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叨叨媽 2011
2011
發(fā)布于 2020-10-17 
1、首先培養(yǎng)閱讀興趣，形成閱讀習(xí)慣；國(guó)際金獎(jiǎng)小說選擇很多，可以針對(duì)孩子有興趣的方向選擇一兩本先讀，讀的時(shí)候要求孩子勾畫喜歡的詞句，勾完后問問他為什么喜歡。

2、小學(xué)作文里對(duì)大語(yǔ)文的要求并不高，作文出現(xiàn)成語(yǔ)和古詩(shī)做點(diǎn)睛之筆就很好，我們除了熟記70+80以外，還開始學(xué)習(xí)并默寫初中必備132，每天早上20分鐘早讀。

3、選擇小學(xué)生名家短文朗讀，可以用精讀的方式和孩子討論，多做訓(xùn)練自然作文能力就提高了。
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12歲
想法
現(xiàn)狀是：三年級(jí)，男孩子，沒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，閱讀語(yǔ)感不強(qiáng)，閱讀理解薄弱，語(yǔ)文成績(jī)班里中等。
?
您目前的解決方案：熟讀論語(yǔ)，看大語(yǔ)文，做黑馬閱讀，抽空再看點(diǎn)書。

我不太贊同您的解決方案??。所以，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)兒想法，希望對(duì)你有丁點(diǎn)兒借鑒意義??。

根據(jù)您孩子的現(xiàn)狀，結(jié)合我看在眼里的小學(xué)生的生活日常。我覺得需要先捋一捋思路。

1.時(shí)間問題。小學(xué)中段了，如果有擇校壓力，或者有興趣愛好，時(shí)間還是比較緊張的吧？一天能有30-60分鐘閱讀就不錯(cuò)了。我覺得首先，時(shí)間要花在刀刃上。

2...
17歲
想法
語(yǔ)文的積累沒有捷徑可以走的，閱讀量缺少只能用閱讀量來(lái)補(bǔ)，我猜題主的意思是擔(dān)心課內(nèi)成績(jī)以后會(huì)跟不上，又怕時(shí)間不夠進(jìn)行大量的閱讀。

其實(shí)三年級(jí)還小，一切都來(lái)得及的。課內(nèi)課外一起抓，時(shí)間分配的均衡性就很重要了，我看題主目前的時(shí)間分配以課內(nèi)為主，課外主要放在論語(yǔ)上面，閱讀反而還是沒有放在重點(diǎn)的位置，建議論語(yǔ)先放一放，古文的閱讀以課內(nèi)為主，小學(xué)必背詩(shī)詞，有余力再加上初中必背，閱讀理解的題暫時(shí)也不建議刷，解題技巧反而是最容易的，一方面老師會(huì)講，另一方面年紀(jì)也還小，時(shí)間主要用在專攻閱讀上...
13歲
想法
問:家有男娃三年級(jí)，從小沒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，看書很少，資質(zhì)平平，閱讀語(yǔ)感不咋地，閱讀理解也有點(diǎn)問題。

答:沒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，三年級(jí)開始養(yǎng)成也不晚啊?？梢院退黄鹂匆槐緯?，同時(shí)探討書的內(nèi)容，每天養(yǎng)成習(xí)慣應(yīng)該也不難。閱讀理解可以買相關(guān)的書來(lái)練習(xí)，多練練總能找到訣竅的
16歲
想法
問：家有男娃三年級(jí)，從小沒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，看書很少，資質(zhì)平平，閱讀語(yǔ)感不咋地，閱讀理解也有點(diǎn)問題。目前倒是能應(yīng)付三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文成績(jī)班里中等。但我總為他今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)擔(dān)憂，現(xiàn)在不積累，以后會(huì)跟別人差別越來(lái)越大。目前在家利用時(shí)間熟讀論語(yǔ)，看大語(yǔ)文，做黑馬閱讀，抽空再看點(diǎn)書。媽咪們來(lái)談?wù)勥@樣的底子薄弱毫無(wú)拓展知識(shí)的孩子應(yīng)該如何積累語(yǔ)文吧，求賜教

答：

其實(shí)積累知識(shí)的方式有很多種。

海陸空都用上，才是全能。

首先，可以借助聽的資源。喜馬拉雅FM上，有很多免費(fèi)又好的大語(yǔ)文...
15歲
想法
閱讀興趣引導(dǎo)?

1.沒有任何一本書可以讓你天生感興趣，都是因?yàn)橐恍┡既坏幕蛲獠康尿?qū)動(dòng)，讓你嘗試了，最終打開了閱讀的大門。?

2.人物，還是科普，或是小說，孩子是否喜歡，完全是需要大人的正確的引導(dǎo)。?

3.假如，你需要讀復(fù)雜深?yuàn)W的書，但是又對(duì)這一類書感到厭煩，就先挑這本書的通俗易懂版本或者它比較基礎(chǔ)的書籍開始閱讀，然后難書也就不那么難了。比如RE,let's read and find out science覺得難，可以讀國(guó)家地理或SAZ 人物傳記也同講，可以從佐羅俠盜開...
15歲
想法
閱讀量少如何積累，那就多讀唄。

按照樓主選擇的內(nèi)容和做法，小朋友多讀不了，都是記憶背誦了，屬于學(xué)習(xí)范疇。

我建議先發(fā)展趣味性的閱讀，先讓ta養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，愛上閱讀，再談從閱讀中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

先從閑書開始吧！以少年兒童為主角的書開始，低俗有趣的米小圈，雖有爭(zhēng)議，但還是有幾本值得讀的曹文軒；或者就挑選一些年代久遠(yuǎn)的經(jīng)典：湯姆索耶歷險(xiǎn)記，綠野仙蹤，愛麗絲夢(mèng)游仙境，海蒂，長(zhǎng)襪子皮皮，淘氣包埃米爾，尼爾斯騎鵝旅行記，尼古拉斯的故事等等等等
9歲
想法
話說，我小時(shí)候就是吃了閱讀匱乏的苦，初中作文跟擠牙膏似的。那時(shí)候都不知道有課外讀物，只知道買參考書。

結(jié)果到了大學(xué)，一頭扎進(jìn)圖書館，才算彌補(bǔ)了一點(diǎn)閱讀饑渴的缺憾。

語(yǔ)文，我感覺就是靠積累，孩子三年級(jí)了，還是要培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣和閱讀積累才行。

不然中學(xué)階段的真的很吃虧。我感覺別無(wú)他法，語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣都要積累，不想理科，刷刷題。
6歲
9歲
想法
語(yǔ)文積累真的沒有好辦法，只有學(xué)會(huì)讀書。現(xiàn)在很多人的說法就是讓孩子多讀書，孩子語(yǔ)文就能學(xué)好。這句話沒有錯(cuò)誤，但并不是所有多讀書的孩子都能學(xué)好語(yǔ)文，而且做重要的是很多孩子看似在讀，其實(shí)他的讀都是無(wú)效的，所以不愛讀書的孩子肯定不會(huì)讀書，想讓孩子愛上讀書，首先就是讓他學(xué)會(huì)讀書。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為孩子把書從頭念到尾就是讀書了，那不叫讀書，那叫念書或者說是念字都不夸張的。其實(shí)現(xiàn)在很多成人也是不具備讀書的能力的，想讓孩子學(xué)會(huì)讀書必須進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，其實(shí)我們的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課就是對(duì)孩子閱讀能力的...
15歲
想法
閱讀量少的孩子如何積累語(yǔ)文？

同三年級(jí)我家語(yǔ)文還行，課內(nèi)考試95分上下，我家娃屬于喜歡看書的，從上幼兒園開始周末必有一天半天泡圖書館的，每次都抱一堆書回家，不挑書繪本，科普，什么都看

上小學(xué)后開始背古詩(shī)，國(guó)學(xué)還有小古之類的書。

閱讀量少除了多閱讀，精讀還真沒什么好辦法，三年級(jí)開始多閱讀也來(lái)得及啊，什么時(shí)候都不算晚
9歲
想法
閱讀量少的孩子如何積累語(yǔ)文？

家有男娃三年級(jí)，從小沒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，看書很少，資質(zhì)平平，閱讀語(yǔ)感不咋地，閱讀理解也有點(diǎn)問題。目前倒是能應(yīng)付三年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文成績(jī)班里中等。但我總為他今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)擔(dān)憂，現(xiàn)在不積累，以后會(huì)跟別人差別越來(lái)越大。目前在家利用時(shí)間熟讀論語(yǔ)，看大語(yǔ)文，做黑馬閱讀，抽空再看點(diǎn)書。媽咪們來(lái)談?wù)勥@樣的底子薄弱毫無(wú)拓展知識(shí)的孩子應(yīng)該如何積累語(yǔ)文吧，求賜教。

我個(gè)人覺得，還是多看書為主吧，增加閱讀量，在家營(yíng)造一個(gè)看書的氛圍，多對(duì)看書，讓孩子形成喜歡讀書的好習(xí)...
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