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一片楓葉
2011
發(fā)布于 2021-03-13

我們走過的“坑”，受過的“挫”…

語文方面，我們受到的教訓(xùn)：
孩子閱讀量大，理解能力強(qiáng)，所以覺得基礎(chǔ)字詞不重要。平時(shí)不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，只靠課堂。絕對(duì)錯(cuò)誤，導(dǎo)致現(xiàn)在到了中高年級(jí)，經(jīng)常有不會(huì)寫的字詞，她都認(rèn)識(shí)，辯識(shí)沒問題，但不會(huì)寫，由于熟練度不夠，考試一緊張更是忘記怎么寫。
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推薦閱讀

16歲
想法
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？ 之前我做的最多的就是鼓勵(lì)學(xué)生看書，后來發(fā)現(xiàn)書看了不少，但實(shí)際寫作的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)還是相當(dāng)殘酷。大概就是輸入和輸出間需要一座橋梁。

試過摘抄，試過選好句子段落朗讀 也試過許多種辦法。最后發(fā)現(xiàn)，單個(gè)句子和段落的讀和抄，對(duì)寫作的實(shí)際幫助并不是很大。

上學(xué)期開始了朗讀作文，當(dāng)時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)環(huán)境描寫，選擇作文中環(huán)境描寫襯托人物心情，且環(huán)境貫穿了全文的作文，讓學(xué)生朗讀，利用上課鈴起后的三五分鐘，時(shí)間很短，但一周朗讀下來，對(duì)文本比較熟悉后，效果不錯(cuò)。

熟悉文本后，去分析解讀作文到底好在哪里...
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？ ①一定要讀好書，讀經(jīng)典，勾畫批注。
②一定要多練筆，天馬行空，積累素材。
③一定要練應(yīng)試作文。之前我們作文一直上不了80%。7下期末考之前一個(gè)月，我們每周練一篇應(yīng)試作文，期末考上80%了。那個(gè)暑假放松下來，不練了。八上第1次月考作文又出溜回去，從8上10月開始一直到現(xiàn)在（現(xiàn)在九下），我們每周都練一篇應(yīng)試大作文，風(fēng)雨無阻，不管放不放假。自己寫一遍，打分?jǐn)?shù)，爸爸冒充監(jiān)考老師90秒評(píng)出分?jǐn)?shù)，自己評(píng)，自己改，再自己評(píng)，爸爸媽媽提建議。我現(xiàn)在越來越感覺爸媽能力有限，盡量少講，套路語文老...
16歲
想法
哪些教輔書很不錯(cuò)？ 作文的教輔書真是買過不少，大部分看看還行，實(shí)操性不強(qiáng)。
要說比較好的，

中年級(jí)首推～《作文九問》，蔣軍晶老師本身在一線，積累了很多一線的實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)。書中一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的小技法，都是孩子一聽就能懂、跟著就能練的妙招。實(shí)用性不錯(cuò)。

《語文太重要》有小學(xué)和初中版，每套三本，其中的一本作文，里面的文章選文不錯(cuò)，講解也清晰，只是孩子不知道是不是有意愿讀下來，就未可知。

《同步作文》比較過四五個(gè)版本，還是黃岡的選文有可讀性。很多同步作文本身起不到范文作用，對(duì)孩子來講反而是誤導(dǎo)。...
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14歲
想法
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？ 怎么扶孩子一把？
我用的最簡(jiǎn)單的方法就是夸?？渥屗龕凵祥喿x，夸讓她主動(dòng)積累寫作素材，夸讓她身體力行，多實(shí)踐，才能寫出真情實(shí)感。
夸娃愛看書，小時(shí)候總是借書，不管看不看都放在她身邊，心理暗示她是個(gè)愛看書的寶寶。
等看書上道后就輪到選書，不能什么書都看吧，不能讓娃入迷漫畫書，隨便看兩本沒問題，就擔(dān)心只愛看這種的。
所以，等我娃提出愛看桂寶，歷史是一群喵的時(shí)候，我立刻給她借回來了，同時(shí)心理暗示娃讀了這么多書，肯定閱讀水平比較高了，不會(huì)只停留在漫畫書上。娃一聽立刻肯定了自己，隨便看兩...
14歲
想法
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？ ①寫作文是輸出，輸出離不開輸入，寫好作文與從小的親子閱讀，堅(jiān)持朗讀，課外閱讀等密不可分。
②在幼兒園大班或一年級(jí)孩子識(shí)字少、寫字慢的情況下可以以口述作文為主，培養(yǎng)孩子的興趣，讓他們認(rèn)為寫作文并不是一件很難的事情，并且很好玩。
③文章的構(gòu)成離不開句，段，篇。一二年級(jí)平時(shí)可以多做造句練習(xí)，打好基礎(chǔ)。
④三四年級(jí)，多做段落細(xì)節(jié)描寫練習(xí)，多鼓勵(lì)孩子運(yùn)用比喻擬人等修辭讓文章更生動(dòng)，平時(shí)在閱讀中多積累動(dòng)詞和形容詞，認(rèn)真對(duì)待每學(xué)期的8篇大作文，往往期末考場(chǎng)作文中會(huì)用到，與其現(xiàn)場(chǎng)造一篇，不如...
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14歲
想法
怎么打好字詞基礎(chǔ)？ 關(guān)于字詞：
一二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楦P(guān)心眼睛，手部肌肉也沒發(fā)育好，所以不讓娃練字。校內(nèi)老師留生字，詞語，外加聽寫。從來沒有提前給她聽寫或者復(fù)習(xí)過。所以我家的聽寫本上小紅花特別少，老有錯(cuò)。但因此收獲一個(gè)好習(xí)慣就是自己怕老錯(cuò)，得不到更多的分，第一遍寫生字和字詞的時(shí)候特別認(rèn)真。到了三年級(jí)，雖然我們依沒管過，但錯(cuò)已經(jīng)很少了。這和她認(rèn)真當(dāng)然有關(guān)系，也和看書多會(huì)有些關(guān)系。同理，英語聽寫也沒管過。只是反復(fù)跟娃強(qiáng)調(diào)了要讀準(zhǔn)確，會(huì)讀了就會(huì)寫了，不要吃音，吞音。

三四年級(jí)的時(shí)候，開始寒暑假練習(xí)字...
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15歲
想法
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？ 1.作文真的需要從低年級(jí)培養(yǎng)，低年級(jí)要練朗讀。只有多朗讀，讓孩子把文章讀的流利不丟字，有感情的讀。這樣鍛煉兩年為好，只有把書讀出興趣，讀出愛好來孩子才會(huì)愛上書，才不會(huì)畏懼書上的文字。要讀順口的書比如童謠，童詩，小故事，成語故事等等。
2.到了中年級(jí)可以讓孩子自主讀書了，讀連環(huán)畫，讀系列故事書，比如動(dòng)物故事，百科知識(shí)等書籍。只要孩子喜歡看就可以讀，口水書也可以。這兩年孩子就可以自己知道哪些書寫的好，好在哪里都能說出來。有了四年的閱讀功底后，寫作文就真的開源了，他已經(jīng)愛上書面語言...
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？ 寫作無外乎：多讀，多寫，精改。
我家臭小子寫作過程就是需要我經(jīng)常深呼吸的過程（有時(shí)候需要備著速效救心丸）。這學(xué)期第一次作文，他開始用同學(xué)間粗淺的語言寫作文，但是這樣的語言堅(jiān)決不能出現(xiàn)在寫作初期，如果習(xí)慣性的口語書面語不會(huì)轉(zhuǎn)換，將來的作文都是白開水。
今天早晨寫作文，小朋友想寫：這里好多蟲子，就是我的樂園。我說：咱們不是背誦過《從百草園到三味書屋》嗎，可以仿寫。小朋友不愿意，我勸說：我們朗讀背誦就是為了使我們的語言庫高雅起來，如果不使用，那么我們就背離了朗讀背誦的目的。這，小朋...
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13歲
想法
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？ 1:大量的閱讀是毋庸置疑的，我們語文老師就和我說，讓主要抓閱讀，三四年級(jí)不要太看重成績(jī)，特別是男孩子，閱讀到一定程度會(huì)有質(zhì)的飛躍！
2:有了一定的閱讀量，寫作文時(shí)好詞好句明顯用得多了！而作文的框架，一個(gè)是用思維導(dǎo)圖，還有就是作文課上好好聽老師的寫作方法。
3.我覺得還有最重要的一點(diǎn)，就是一定要鼓勵(lì)孩子，即使作文寫得非常差，也要找到好的地方，好好夸，還有要大聲的，有感情的朗讀他的作文。就因?yàn)檫@樣，我兒子從來不會(huì)討厭寫作文，還經(jīng)常自己主動(dòng)強(qiáng)烈要求寫點(diǎn)東西！
我們走過的“坑”，受過的“挫”… 七上逗期末考試之前，我們緊急召開了家庭會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、規(guī)范了考試書寫的問題??圖1-3是期末模擬作文的書寫，圖4-5是期末考試作文的書寫????清爽了很多。1.更重視開頭結(jié)尾；2.強(qiáng)調(diào)一遍成，不要大的修改；3.實(shí)在需要?jiǎng)澋舻臅r(shí)候，最多兩下……
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一片楓葉
一片楓葉
2011