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學(xué)海無(wú)涯快樂(lè)為舟
2014
發(fā)布于 2018-08-09 
RAZ的分級(jí)真心不錯(cuò)，我們家一直在使用這套分級(jí)?？梢缘谝惶爝吙催吢?tīng)一兩遍，然后睡覺(jué)前聽(tīng)對(duì)應(yīng)的音頻20分鐘左右，第二天讓孩子跟著讀一遍，晚上再聽(tīng)同樣的音頻20分鐘，這樣就算過(guò)了。這是針對(duì)aa,a ,b,c這幾級(jí)。

這套分級(jí)不僅可以練習(xí)聽(tīng)力，積累詞匯，同時(shí)還能科普啟蒙，擴(kuò)大知識(shí)面，所以學(xué)齡前這幾年孩子主要是把時(shí)間用在親子閱讀（中文和英文）上，把語(yǔ)言功底打好，數(shù)學(xué)啟蒙等到大班或者小一開(kāi)始也不遲。
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13歲
17歲
想法
10年前作為一名初來(lái)乍到的家庭婦女，日常家務(wù)占據(jù)了我很多時(shí)間，所以，操作簡(jiǎn)單易行又能雙贏的英語(yǔ)啟蒙方法，是我的主要選擇：

原版動(dòng)畫片

3年下來(lái)，200多部原版動(dòng)畫片可以說(shuō)不謀而合地應(yīng)了“磨耳朵”的需求。

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

當(dāng)年我做這個(gè)“壯舉”的時(shí)候，可真沒(méi)上升到理論層面，只是覺(jué)得孩子喜歡，不管能聽(tīng)懂多少，只要每天觀看時(shí)間不超標(biāo)（一次一部），我還能在她看電影的同時(shí)干家務(wù)活，何樂(lè)而不為。

如今看來(lái)這個(gè)量的積累帶來(lái)了幾個(gè)好處：

1.大量的輸入讓語(yǔ)感上了一個(gè)臺(tái)階，幾乎沒(méi)有“英...
11歲
想法
培養(yǎng)個(gè)興趣而已……不用上綱上線，孩子不是工廠制造。有自己的特性，所以，是否裸聽(tīng)，怎么聽(tīng)看，都因人而異。

未到學(xué)習(xí)階段的精聽(tīng)，只是范聽(tīng)，甚至就是個(gè)背景音的就從興趣入手，每天接觸下就行了。

唯一要注意的大概就是，看或者聽(tīng)的材料符合i+1模式，其他輸入不能少，多維輸入，別天天就跟瞎子一樣為了傳說(shuō)中的有效去純裸，娃有興趣，后面水到渠成的～

ps我家連兒歌都沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)，動(dòng)畫也沒(méi)拿來(lái)磨過(guò)，就看+親子，完全沒(méi)有背景音磨過(guò)，現(xiàn)在聽(tīng)有聲書也沒(méi)什么障礙的說(shuō)??
15歲
想法
可以看動(dòng)畫片，但出于保護(hù)眼睛，避免將來(lái)小朋友就喜歡看視頻，我是推薦直接裸聽(tīng)，聽(tīng)好聽(tīng)有韻律的兒歌，聽(tīng)?zhēng)妆楹?，小朋友就?huì)哼唱了。

有的繪本也先聽(tīng)，聽(tīng)完在看圖片，看完在聽(tīng)?zhēng)状危?br/>
小朋友們要多聽(tīng)多背

英文學(xué)習(xí) 聽(tīng)~~說(shuō)~~讀~~寫 這是一個(gè)正確順序。 如何在家學(xué)習(xí)？ 這其實(shí)是一個(gè)方法問(wèn)題。 想孩子說(shuō)出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出，

方法:?

1.每天大聲朗讀(模仿原音)2.經(jīng)典繪本/段落背誦3.定期適當(dāng)自己編故事，講出來(lái)(沒(méi)學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測(cè)一下)4.大量閱讀...
14歲
想法
我家娃是從裸聽(tīng)開(kāi)始的，大概是六個(gè)月開(kāi)始聽(tīng)英文歌，一歲開(kāi)始聽(tīng)Peper pig，聽(tīng)了半年以后開(kāi)始看對(duì)應(yīng)的英文動(dòng)畫片，由于劇情簡(jiǎn)單，時(shí)間段（每一個(gè)片段五分鐘），所以看的時(shí)間好控制，保護(hù)娃的視力。

聽(tīng)了一年后轉(zhuǎn)戰(zhàn)到牛津閱讀樹(shù)了， 兩歲半娃進(jìn)入幼兒園了，家到幼兒園的來(lái)回距離每天要耗時(shí)兩個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)就是娃聽(tīng)的時(shí)間。閱讀樹(shù)聽(tīng)膩了就換Pepper pig，這個(gè)時(shí)候的娃已經(jīng)可以說(shuō)話了，所以時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到娃跟著車內(nèi)的音響同步說(shuō)對(duì)話了，深感意外！雖然有很多詞匯娃還不夠明白意思，不過(guò)可以很流...
8歲
想法
覺(jué)得還是裸聽(tīng)吧，畢竟癡迷動(dòng)畫的例子不勝枚舉

我們家的娃八個(gè)月左右開(kāi)始看繪本，起初是紙板書，類似小雞球球。使用嘰里呱啦磨耳朵。

一歲半左右開(kāi)始接觸英語(yǔ)，會(huì)說(shuō)話之前先會(huì)的英文字母及一些簡(jiǎn)單的色彩、動(dòng)物之類的單詞。后來(lái)開(kāi)始用點(diǎn)讀筆，配合喜馬拉雅磨耳朵。

現(xiàn)在兩歲半，最近一直使用喜馬拉雅的142首慢速英文兒歌磨耳朵，經(jīng)常一邊玩一邊跟著唱。間或使用嘰里呱啦、斑馬、麥田的課程。

GOING TO THE FIREHOUSE 消防隊(duì) Little Critter: Goin...
如果一開(kāi)始不建議什么都裸聽(tīng)，如果原版繪本的音頻，建議一邊看繪本一邊聽(tīng)音頻，兩三歲動(dòng)畫片可以看看，保護(hù)眼睛控制時(shí)間，最后弄個(gè)好點(diǎn)投影儀，有一定基礎(chǔ)可以裸聽(tīng)，但是建議要孩子大部分能聽(tīng)懂，就是蓋兆泉書中說(shuō)的n+1的原則，要不屬于無(wú)效輸入

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖
14歲
想法
最開(kāi)始接觸英語(yǔ)的話，磨耳朵不應(yīng)該是純裸聽(tīng)，因?yàn)殚_(kāi)始不知道什么意思，看了幾本英語(yǔ)啟蒙的書，也看了很多花友的文章，都提到磨耳朵應(yīng)該是有效的磨耳朵，而不是聽(tīng)不懂的磨，所以還是應(yīng)該配合一下繪本、圖書、動(dòng)畫或者動(dòng)作物品什么的來(lái)進(jìn)行磨耳朵，這樣的形式才是有效的磨耳朵。

動(dòng)畫片還是吸引孩子的，不過(guò)小朋友還是要注意好保護(hù)視力，每天看動(dòng)畫片的時(shí)間要控制好。這樣也不錯(cuò)的。
9歲
想法
小寶寶直接聽(tīng)歌就好了。大些了還是建議看視頻，熟悉后在裸聽(tīng)。大寶寶聽(tīng)的內(nèi)容，如果不建立在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，意義不大。小寶寶聽(tīng)歌，懂不懂沒(méi)關(guān)系，只要重復(fù)的多，都能唱出來(lái)。這可能是音樂(lè)的魅力吧。另外看視頻的時(shí)候，控制好時(shí)間就可以了
9歲
想法
我們家看peppa大約是從兩歲半左右開(kāi)始看的，那時(shí)候她已經(jīng)看完兩套peppa的繪本，至于動(dòng)畫片有沒(méi)有效果很難說(shuō)，好在我家小朋友對(duì)動(dòng)畫片沒(méi)有特別念想，偶爾會(huì)主動(dòng)提議看一會(huì)peppa。我個(gè)人不是很喜歡給小朋友看動(dòng)畫片，因?yàn)榉凑龘p害視力，特別是兩歲以內(nèi)的小朋友。

而用英語(yǔ)兒歌磨耳朵，我們開(kāi)始得更早一些，可能半歲左右？原意是為了給她一點(diǎn)樂(lè)感環(huán)境，沒(méi)想到小朋友竟然不知不覺(jué)學(xué)了好幾句發(fā)音?？赡軆焊韫?jié)奏感比較好，加上有韻律感，小朋友會(huì)比較愛(ài)聽(tīng)一點(diǎn)。

所以兩者相比較，對(duì)于幼齡小朋友我更推...
10歲
想法
剛開(kāi)始的時(shí)候可以裸聽(tīng)呀，我們家就是7.8個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始磨耳朵的，那時(shí)候也不知道什么資源，只知道嘰里呱啦，就聽(tīng)那里面的音頻，沒(méi)啥計(jì)劃，就是隨便聽(tīng)。也沒(méi)想過(guò)有啥成效。后來(lái)到了1歲左右，就開(kāi)始讀繪本，也在嘰里呱啦里看動(dòng)畫片，看過(guò)視頻以后明顯懂得多了，也能開(kāi)口說(shuō)話。有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得看ipad影響視力，控制好時(shí)間，音頻視頻輪流看，一定會(huì)有成效的。所以建議小娃先聽(tīng)音頻，長(zhǎng)大一點(diǎn)可以看視頻。

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