下載App 公眾號(hào) 登錄
花葉
2008
發(fā)布于 2019-11-03 
離開南京很多年了，朋友圈里南京的家長們也都很穩(wěn)。

其實(shí)減負(fù)一直都在進(jìn)行，小米的學(xué)校上周教育局也在進(jìn)駐檢查，什么小狀元，AB卷一律放在家里，不小心帶到學(xué)校的也被全部收到老師那里去保管了。

相對(duì)于之前大量刷題，重復(fù)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，我是支持減負(fù)的，所以小學(xué)時(shí)直接給小米選擇了九年制的直升學(xué)校，為的就是不要過小升初這一關(guān)。

小學(xué)時(shí)期決定學(xué)習(xí)的兩大能力分別為記憶能力和計(jì)算能力，這兩大能力都是通過長期的不間斷的練習(xí)就可以提高，所以努力刷題是可以看見明顯效果的。

但是這兩大能力練習(xí)的太過強(qiáng)大是會(huì)侵占其他能力的發(fā)展的。

有一個(gè)花友分享過一個(gè)例子就是小學(xué)奧數(shù)冠軍和心算冠軍，因?yàn)閺?qiáng)大的計(jì)算能力，導(dǎo)致數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中過于依賴計(jì)算而侵占了本來應(yīng)該用于邏輯練習(xí)的機(jī)會(huì)，到了初中以后徹底落后。

當(dāng)然這個(gè)例子太過極端，但是，我們必須承認(rèn)大量的刷題本質(zhì)上確實(shí)就是用記憶力去學(xué)習(xí)所有的學(xué)科，而沒有讓每一科的學(xué)習(xí)鍛煉出他本身應(yīng)有的能力。

現(xiàn)在來談一下矯枉過正，毛爺爺說過矯枉必須過正。

其實(shí)不讓學(xué)就真的會(huì)不學(xué)嗎？不會(huì)的，還記得那個(gè)十年后的那些第一批大學(xué)生嗎？十年都磨滅不了一個(gè)人向往真理的激情，世界本來就是屬于歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)卻不忘初心的人的。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊2
收藏

推薦閱讀

想法
不是南京的，但是，我又生氣了。大概我是白羊座??，比較容易沖動(dòng)??

這是減負(fù)嗎？這是教育嗎？這是鬧劇！ 學(xué)校、老師、學(xué)生，都成了被監(jiān)管的罪犯了。?逼得學(xué)校規(guī)定話術(shù)，教孩子說假話 ，這是什么鬼教育？老師教孩子話術(shù)的時(shí)候心里多苦？孩子照著說的時(shí)候心里多扭曲？

我提議：直接把九年義務(wù)教育改成十二年義務(wù)教育，統(tǒng)一全國教材，使用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行教學(xué)，統(tǒng)一全國作業(yè)以及作業(yè)量，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)統(tǒng)一講解前一天的作業(yè)……老師通通改行，做好維護(hù)秩序的安保工作就OK！全國無差別教學(xué) ，這不就統(tǒng)一“減...
13歲
想法
南京的，這是真的啊。

規(guī)定學(xué)校一周只能上26節(jié)課，也就是一周有四天下午只有一節(jié)課。那么雙職工家長咋辦？

沒有筆頭作業(yè)，不準(zhǔn)帶輔導(dǎo)書，小朋友都被教育好怎么回答問題。

這個(gè)減負(fù)初心是好的，但是都在堵，沒有引導(dǎo)。低年級(jí)是應(yīng)該多閱讀多戶外體育，但這方面政府不建立配套，學(xué)校操場小，圖書館小，政府也沒有規(guī)劃兒童運(yùn)動(dòng)場所，兒童圖書館很少。南京市的圖書館兒童書少，借閱不方便。

真希望教育不只是出臺(tái)各種禁令政策，二是多出臺(tái)些利民的文生措施，而不僅僅是各種表面形式。
14歲
14歲
想法
非南京，事情一出全國一邊倒的家長都是反對(duì)的意見。其實(shí)我心里卻有點(diǎn)贊成，輕噴我，心里承受能力差。??

我國的基礎(chǔ)教育在全世界應(yīng)該是領(lǐng)先的，但是高級(jí)人才比例并不占優(yōu)。我總覺得是我們基礎(chǔ)教育做的有點(diǎn)過頭了。

我和我的妹妹差四歲，但是正趕上教育的變革。我上高中，每天晚上九點(diǎn)多就睡了，我妹妹正在上初中，寫作業(yè)寫到晚上12點(diǎn)，數(shù)學(xué)題一道做五遍，包括抄題。我們高中三年就高三的寒假補(bǔ)了一周的課，最后的結(jié)果，我們學(xué)校有90%的一本率，我妹妹每天呵欠連天的，最后只能上了一個(gè)中專。

我們這一...
13歲
想法
拿出抓黃賭毒的勁頭不讓孩子們學(xué)習(xí)，多么神奇啊！真的就靠那幾本教材，每周語數(shù)外學(xué)個(gè)五六個(gè)小時(shí)，就能培養(yǎng)出可以造衛(wèi)星，造高鐵，研究無人駕駛的人才？中國現(xiàn)在全球范圍內(nèi)最有競爭力的就是有一大批中高等水平的科學(xué)技術(shù)人才，現(xiàn)在準(zhǔn)備自砍臂膀？
16歲
想法
不是南京的，但很怕以后會(huì)全國推廣。雖然說有心理準(zhǔn)備，學(xué)校就是去玩的，學(xué)習(xí)是回家后的任務(wù)，但總覺得這樣不對(duì)。

其實(shí)更怕的是把回家學(xué)都給堵了，那真是讓人頭疼了。學(xué)校玩6小時(shí)，在家學(xué)8小時(shí)，這是最大的讓步了。
12歲
想法
這個(gè)問題不好回答，因?yàn)橐旁跁r(shí)代背景下，而活在當(dāng)下的人卻是往往看不清自己所處的時(shí)代，但若回頭看又已時(shí)過境遷。所以怎么做都不一定對(duì)，怎么做也不一定都錯(cuò)。

我就記得吧，我小時(shí)候小學(xué)一、二年級(jí)是半日制的，小學(xué)是五年制，好像也沒耽誤學(xué)校里分出“三六九等”，學(xué)霸、學(xué)中、學(xué)弱、學(xué)渣次第分明，后來長大成人，也出了幾個(gè)人才和不少木材以及個(gè)別廢材。后來教育改革，比我小五歲的表妹表弟他們，小學(xué)六年且全日制，從小學(xué)到高中，每天在校時(shí)長平均比我們小時(shí)候多2小時(shí)。他們長大成人后，最后的結(jié)構(gòu)也如我們。...
14歲
想法
看了一下具體減負(fù)內(nèi)容，我頂著鍋蓋說一句：如果能夠所有學(xué)校都嚴(yán)格推行，我堅(jiān)決支持！

減負(fù)內(nèi)容中關(guān)于課外?習(xí)的部分，我們學(xué)校已經(jīng)實(shí)質(zhì)上嚴(yán)格執(zhí)行了?，F(xiàn)在居然減少課時(shí)，下午提前放學(xué)，這明明是利好！

現(xiàn)實(shí)的教育問題是：有的學(xué)校在拼命雞血，有的學(xué)校在拼命放羊。如果要求所有學(xué)校都必須放羊，那就是最大的教育公平，甚至在義務(wù)教育階段的擇校問題也一并解決了：反正都是放羊，哪里放都一樣。

如果真心要學(xué)，那就到校外學(xué)；如果課外班全關(guān)了，那就在家里學(xué)。先輩們又不是沒干過，誰怕誰？

學(xué)習(xí)的...
15歲
想法
這是白天玩，回家熬家長的精力和財(cái)力的新舉措。

這么個(gè)搞法，生育率降低是必然的
16歲
17歲
想法
南京的花友來說說，你真實(shí)感受到的減負(fù)影響是怎樣的？

??????????回答，不是南京的，但我要嚇?biāo)懒恕?br/>
好怕我們這里接棒！

如果風(fēng)氣開始官方刮成這樣，以后中考高考娃還要，繼續(xù)面對(duì)，那會(huì)怎么樣的局面？

目前已經(jīng)在學(xué)校教的容易. 考的更容易了，等變本加厲，大環(huán)境都鼓吹實(shí)際輕松學(xué)，快樂學(xué)，家里沒礦的普娃都去快樂的送快遞嗎？
12歲
想法
非南京，但很有話要說。一個(gè)政策的出臺(tái)不應(yīng)該這樣草率，尤其是教育，更不適宜極左極右。發(fā)展素質(zhì)教育沒有錯(cuò)，減負(fù)或許是其中一個(gè)手段，但絕不是最根本和最重要的。難道中高考會(huì)因?yàn)闇p負(fù)就降低考題難度？不存在的。

說實(shí)話，這種減負(fù)措施，就是把教育推給家庭，真正拼家長的財(cái)力和家庭教育能力，甚至讓孩子本該在課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)，去課外培訓(xùn)班學(xué)。這是畸形的，也是不公平的，真的會(huì)讓很多孩子失去公平的教育機(jī)會(huì)。結(jié)果就是兩極分化，社會(huì)教育資源會(huì)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)能力和家長的社會(huì)能力不斷傾斜與分化。

雖然不少國...
花葉
花葉
2008
作者熱門分享
大語文的學(xué)習(xí)  贊82 · 收藏594 · 評(píng)論22
談?wù)剶?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)吧  贊73 · 收藏407 · 評(píng)論18
總結(jié)一下理科學(xué)習(xí)的方法  贊44 · 收藏277 · 評(píng)論34
推薦一套古文分級(jí)閱讀書籍  贊33 · 收藏256 · 評(píng)論9
2021年寒假計(jì)劃(修訂版)  贊31 · 收藏135 · 評(píng)論42