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乖妹兒
2011
發(fā)布于 2018-11-22 
二年級(jí)識(shí)字量已經(jīng)不少，平時(shí)多看帶拼音的書(shū)，專程遇到的時(shí)候圈出來(lái)，在認(rèn)字的情況下，拼音當(dāng)輔助，反而記得更牢。另外拼音表自己多讀讀，很多簡(jiǎn)單基本的東西還混淆的話，就是熟練度不夠造成的了。其實(shí)不用太擔(dān)心，拼音就是輔助孩子認(rèn)字的，只是一直搞不清楚會(huì)影響他以后一些字的讀音
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14歲
想法
二年級(jí)在聲母上還有混淆，說(shuō)明在一年級(jí)的時(shí)候掌握的就不夠牢固哦。如果單純是這幾個(gè)聲母，不存在相似的韻母如" ie ei " "iu ui " "an ao"那還好，不用太驚慌！

??

方法一：看拼音，寫(xiě)漢字練習(xí)

這也是小一，二考試必考題，找書(shū)本、看練習(xí)冊(cè)、自己想，找和這些聲母相關(guān)的字詞，讓孩子刷！

??

方法二：看字詞，注拼音練習(xí)

過(guò)程和方法一剛好相反，個(gè)人認(rèn)為如果方法二掌握的基本ok，應(yīng)該可以笑傲江湖了。

??

方法三：孩子玩手機(jī)時(shí)，要求學(xué)會(huì)拼音輸入

這是典...
6歲
13歲
想法
如果只是這幾個(gè)詞，加強(qiáng)練習(xí)就可以了吧。找一下這兩個(gè)拼音相關(guān)的詞，多來(lái)幾遍 重復(fù)練習(xí)。我們是復(fù)韻母分不清，比如ie和ei，后來(lái)用拼讀的方法鞏固的，bp這樣的可以找個(gè)兒歌順口溜?；蛘咴囋嚹Хㄆ匆魢?guó)那一套卡片，玩玩游戲，很快就分清了。加油。

魔法拼音國(guó)(共7冊(cè))
10歲
14歲
想法
我覺(jué)得通過(guò)帶拼音的書(shū)是最大的幫主，多拼，就像我現(xiàn)在發(fā)信息也還是習(xí)慣于拼音的
14歲
想法
拼音一年級(jí)學(xué)的不好，二年級(jí)還是混淆，比如b.d.p，p，最傷心的是一年級(jí)會(huì)寫(xiě)的ui和iu，ie和ei也混淆開(kāi)了，??，辦法聽(tīng)寫(xiě)生字加拼音，給會(huì)認(rèn)字加拼音，有一些效果，開(kāi)學(xué)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)全對(duì)過(guò)，現(xiàn)在連著4次100分了
15歲
想法
第一個(gè)方法：已經(jīng)學(xué)過(guò)的字或者課文，家長(zhǎng)在生字本上抄下來(lái)，讓小朋友填拼音。挑選含有小朋友需要專項(xiàng)練習(xí)的拼音的字或者句子，不用練習(xí)多，一天5個(gè)，堅(jiān)持2個(gè)月。

第二個(gè)方法：讀帶拼音的書(shū)籍。多讀。

兩種方法其實(shí)是一個(gè)目的：重復(fù)再重復(fù)，就記住了
15歲
想法
我們的做法

1.用拼音輸入法給爸爸發(fā)短信。

2.平時(shí)用拼音輸入法查資料，因?yàn)樽约禾貏e想知道，只能自己拼查，很快自己就摸清楚了。

3.另外就是見(jiàn)字多拼寫(xiě)了。

感覺(jué)小時(shí)候自己沒(méi)費(fèi)神的事情，到孩子這里怎么就這么費(fèi)神呢。
說(shuō)一個(gè)當(dāng)初特別適合我娃的拼音鞏固法。

我娃喜歡編故事，寫(xiě)在帶拼音欄的作業(yè)本上，我們就不定期地從她寫(xiě)的故事中挑一段文字出來(lái)，如果故事特別短，就可能是整篇，讓她自己配上拼音。跟其他方法相比較而言，她自己更能接受這種做法。
12歲
想法
1、在游戲中鞏固拼音。

愛(ài)玩,是孩子的天性。而以游戲作為載體,來(lái)鞏固拼音,無(wú)疑是一個(gè)寓教于樂(lè)的好辦法。孩子們?cè)谪S富多彩的游戲中,就鞏固了拼音。例如:“我來(lái)說(shuō)你來(lái)找”,在講臺(tái)上擺放一些拼音卡片,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)讀其中的一個(gè),另一個(gè)找出相對(duì)應(yīng)的貼在黑板上,其他同學(xué)來(lái)判斷正誤。還有“比一比”,把寫(xiě)了音節(jié)的卡片放在一個(gè)盒子里,把學(xué)生分為人數(shù)相同的男女兩隊(duì),一人抽一張,拼對(duì)了加一分,拼錯(cuò)了就淘汰,最后看哪個(gè)隊(duì)的得分高。得分高的那個(gè)隊(duì),可以要求得分低的隊(duì)表演一個(gè)節(jié)目。當(dāng)然,游戲的形式多種多...
9歲
想法
一、漢語(yǔ)拼音中最重要的是23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。要求孩子達(dá)到人人會(huì)背，人人會(huì)默寫(xiě)以及打亂順序會(huì)聽(tīng)寫(xiě)。

二、其次是音節(jié)加聲調(diào)的位置學(xué)生也容易寫(xiě)錯(cuò)，因此只要記住標(biāo)調(diào)兒歌就能避免。

兒歌是：

有ɑ不放過(guò)，無(wú)ɑ找o e ,i u并排標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)。

三、最后也是孩子記憶最困難的地方，就是小ü和 j q x y 拼寫(xiě)時(shí)的去點(diǎn)規(guī)則。需要家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí)不斷強(qiáng)化。

為了加強(qiáng)記憶，也為孩子編寫(xiě)了兒歌，內(nèi)容是：

小 ü 小 ü 有禮貌，

見(jiàn)了j、 q、 ...
17歲
想法
慚愧，這些問(wèn)題都不會(huì)回答，來(lái)掙個(gè)分吧。娃小一小二我都沒(méi)管過(guò)他的校內(nèi)學(xué)習(xí)，他的拼音什么都是學(xué)校教的，我自己老是前鼻音后鼻音分不清，平舌翹舌亂用，給娃聽(tīng)寫(xiě)都每次被他說(shuō)。后來(lái)我都被糾正的不耐煩了哈哈，不樂(lè)意給他聽(tīng)寫(xiě)了，他自己拿著手機(jī)錄下來(lái)，自己聽(tīng)寫(xiě)！
乖妹兒
乖妹兒
2011