鑒于樓主沒說這個(gè)理解力一般是指什么情況，就我對(duì)Daniel樹屋精讀課的了解的情況說一下，希望對(duì)樓主有幫助：

【目前狀態(tài)】

我娃的水平：

Wonders G1 Unit 5快上完了，7月份將進(jìn)入wonders G2階段。

Wonders G1作業(yè)可以獨(dú)立完成，作文在150-200字水平，涉及wonders文學(xué)賞析那本書閱讀技巧相關(guān)回答都比較好；

Raz泛讀到IJKL（一起刷的，因?yàn)橹皦杭?jí)別）以及Raz精讀到G水平。

樹屋1-28看完14本，泛讀+Ar做題（90%以上正確率）。

Star測(cè)試： GE：4.2； IRL：3.9?

蘭斯：550-600左右，Non-fiction可以看更高水平的書。

報(bào)班目的：作為wonders G2的補(bǔ)充，鞏固加強(qiáng)寫作和分析能力。

【溝通情況】

根據(jù)Amy老師反饋，達(dá)到樹屋初級(jí)精讀課需要看以下幾點(diǎn)：

1、 ?自己看書理解80%以上；

2、 ?作文對(duì)標(biāo)wonders G2

3、 ?Raz M級(jí)別以上。

經(jīng)過給老師看我家近期的作文、口語基本情況反饋，Amy老師基本認(rèn)為我們達(dá)到了樹屋初級(jí)精讀課水平，我理解為是剛好踩線了。

我這邊通過觀看試播視頻和溝通情況了解到的其他情況：

1、 ?上述三個(gè)不是一定都要具備的，但是能自己看書80%以及可以自己大致看得懂試播的那個(gè)視頻是必須的條件，至少泛讀沒啥問題且聽力關(guān)必須得過。

2、 ?起點(diǎn)年齡雖然是6歲，但是也是因人而異的，且需要有點(diǎn)寫作基礎(chǔ)的，否則無法完成作業(yè)。

3、 ?既然是精讀和拓展，精讀里面有科學(xué)課比書本身要難一些，需要non-fiction閱讀水平稍微高一點(diǎn)的，至少是認(rèn)知和科學(xué)單詞量達(dá)到G2水平最好。

4、我覺得在能力沒到前全面鋪開的精讀課是沒有意義的；能力已達(dá)到其中幾項(xiàng)（泛讀基本OK，詞匯控制在每章節(jié)5-10個(gè)內(nèi)），再拓展1-2項(xiàng)作為目的（比如就是為了拓展知識(shí)面、或者純粹加深詞語英英理解）是可以上這個(gè)課。