我家在raz的入門和初級階段分四個步驟來閱讀：1,聽點(diǎn)讀筆讀，2,跟讀，3,指讀，4,自主閱讀。就這樣的循序漸進(jìn)。我家是螺旋上升讀上去的，讀完d級別第一遍，讀e.f級別第一遍，然后返回讀d級別第二遍。再循環(huán)一遍之后讀e。
這樣滾動的好處是新鮮不枯燥，讀了高級別就會覺得低級別的好簡單，容易有成就感。
在k階段孩子有點(diǎn)畏難情緒，覺得文章變長了不愿意讀。我就讓他再返回讀h,i,j,并做raz的練習(xí)冊，然后相同級別擴(kuò)展閱讀，比如蘭登類似主題的讀一讀，然后他就邁過去了k,L級別的坎，順利讀m,n,o,p. 我要求他每一篇raz都要朗讀出來，我錄視頻記錄。孩子問我“我題目會做，為什么還要讀出聲？”他認(rèn)為朗讀很費(fèi)時間。我說我們試試看吧。一周沒有朗讀，只是默讀，再次讀出聲的時候，他的舌頭有點(diǎn)打結(jié)，磕磕巴巴。我說“媽媽在視頻號記錄你讀書的視頻，因為視頻是你進(jìn)步的最好的證明。原來你認(rèn)為k級別難，讀的不順暢。現(xiàn)在已經(jīng)讀到p了，這是因為你每天都堅持讀了?！彼戳艘曨l說k簡單，又看了他d,e,f的視頻覺得太簡單了。至此，孩子認(rèn)可了每篇raz都讀出聲。
我本身英語并不好，但是我堅持陪讀，跟孩子一起學(xué)習(xí)，不會的單詞一起用翻譯筆，我來記筆記，孩子來標(biāo)注音節(jié)。我給他定規(guī)矩：練習(xí)題錯一道題，返回原文找相關(guān)段落，解釋給我聽。練習(xí)題錯兩道以上，重新朗讀全文，并且用中文翻譯文章。
雖然這樣讀書進(jìn)度不快，但是我覺得在一個級別多停留一段時間，把基礎(chǔ)打牢，這才是重點(diǎn)?；A(chǔ)牢固才順利進(jìn)階。
raz這樣的分級閱讀體系完整，內(nèi)容豐富，循序漸進(jìn)，適合孩子一路讀上去。#英語閱讀方法# #英語跟讀/朗讀/默讀# #RAZ# #英語朗讀#
2015
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