我們D E F G四個(gè)級(jí)別同時(shí)讀,兩個(gè)透明收納盒 剛剛好,孩子先從中自己挑選閱讀,通常會(huì)把簡(jiǎn)單的 能完全自讀的第一遍刷掉,然后 主題閱讀 如 動(dòng)物百科放在一起閱讀,再搭配一些中文類 如法布爾昆蟲記 DK大百科等…另外,能動(dòng)手做的,一定要?jiǎng)邮滞瓿桑缭趺醋黾垙?,怎么做喂鳥器等,我們是一定要做一做的,既鍛煉了孩子動(dòng)手能力,關(guān)鍵增強(qiáng)了孩子與RAZ的感情,孩子超喜歡……
讀H~K 時(shí), 再倒回去做前幾級(jí)的quiz,等于進(jìn)行了一次復(fù)習(xí),也鍛煉了讀題能力…由于K 篇幅明顯增長,很多時(shí)候 一天只能進(jìn)行一篇閱讀,quiz也變成了10道題,在周末時(shí)泛讀5本,然后接下來的一周每天精讀一篇…如 近期閱讀各個(gè)國家 抱著地球儀找一找,DK世界地圖讀一讀…畢竟疫情又一次大的封控,時(shí)間大把,“慢慢”來……