發(fā)布于 2022-11-17
完全不做精讀
提前看單詞-閱讀-quiz,結束。
學到的是單詞認讀和知識。
精讀是什么,詞匯語法篇章結構段落大意閱讀技巧寫作風格和特點,一個分級讀物沒必要這樣,也沒時間這樣。
精讀去學教材,編書的人目的性強得多。或者學一篇200-300詞的報刊選段,同時也要有足夠的知識背景鋪墊和后續(xù)練習。
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推薦閱讀

10歲
想法
分階段來閱讀raz 我家在raz的入門和初級階段分四個步驟來閱讀:1,聽點讀筆讀,2,跟讀,3,指讀,4,自主閱讀。就這樣的循序漸進。我家是螺旋上升讀上去的,讀完d級別第一遍,讀e.f級別第一遍,然后返回讀d級別第二遍。再循環(huán)一遍之后讀e。
這樣滾動的好處是新鮮不枯燥,讀了高級別就會覺得低級別的好簡單,容易有成就感。
在k階段孩子有點畏難情緒,覺得文章變長了不愿意讀。我就讓他再返回讀h,i,j,并做raz的練習冊,然后相同級別擴展閱讀,比如蘭登類似主題的讀一讀,然后他就邁過去了k,L級別的坎,順...
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8歲
10歲
想法
RAZ是泛讀材料。主要作用在于開闊孩子眼界并積累大量詞匯。我覺得沒必要精讀。當然如果孩子理解某個詞有困難,家長還是要解釋的。孩子有疑問家長也要回答。孩子做題錯誤率太高,我也會帶娃畫一畫思維導圖,總結一下中心思想和段落大意。但不會刻意自己教娃精讀。目的還是大量泛讀的同時確保讀明白了而不是稀里糊涂沒懂也過了。

順便說一句,按照我自己三語教學的感受,精讀沒必要每種語言都進行。閱讀技巧所有語言都是相通的。理解了詞匯,搞明白了語法,其他的閱讀理解技能可以從任何語言遷移到英語。我小時候...
3歲
9歲
想法
raz在國外定義就是泛讀材料,老師布置幾篇給孩子們自己在系統(tǒng)上讀的。精讀可以用原版教材。
我家兩只都沒有刻意拿raz當過精讀材料。我的考慮如下:
第一,每個人心中的對精讀的定義和度的把控可能都不樣。這就導致意圖可能良好,但是落地很難,而且很難堅持,因為沒有實操路線。一個沒有標準的東西,個人認為都是很難堅持和考量的;
第二,raz的特點就是知識面廣而全,而且主題復現(xiàn)率高。作為非語言專業(yè)老母親,個人覺得絕大部分人不太有能力引導精讀。當然娘本身是英美文學專業(yè)或者海外背景很深厚的,不...
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4歲
7歲
想法
Raz每次只抓一個重點 Raz太經典了,太厲害了。所以通過一年的時間,我們從aa進階到目前的L,每日的打卡學習,讓我發(fā)現(xiàn)適合我和娃的小竅門:每次只抓一個重點。

也就是如果剛開始起步階段(aa-c)只抓圖文對應,養(yǎng)成每天看的習慣。
D-i只抓認字,逐步開始自讀。
H只抓加入quiz,了解題目中的高頻詞和問題。
后面還有關于glossary,語音語調,圖片的標識,小字等等細節(jié)上的重點需要去突破。

反正就是每個階段只抓一個重點,好處就是你和娃在那一段時間會特別關注新加入的重點,然后有針對性的突破。家長...
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匿名花友
想法
RAZ一生推 娃一歲的時候偶然機會接觸到RAZ,沒想到娃非常喜愛(反而是牛津樹目前還提不起興趣)。從那時開始我們從AA級一直堅持到現(xiàn)在一歲八個月,已經開始讀D了。這套書不但對英文有幫助,對娃提升認知也有巨大的幫助,可以說他最早認識顏色、形狀、數(shù)字、職業(yè)、動植物等等都是從這套書開始的。對于小娃,無法做到真正意義上的精讀,我的標準是我讀詞或短語,他能從圖中快速指認出相應的事物。除了AA級我們讀了差不多50遍以外,后面級別每本讀差不多6-8遍的樣子。目前每天在他自愿的前提下看30-40本左右,多...
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7歲
想法
我們D E F G四個級別同時讀,兩個透明收納盒 剛剛好,孩子先從中自己挑選閱讀,通常會把簡單的 能完全自讀的第一遍刷掉,然后 主題閱讀 如 動物百科放在一起閱讀,再搭配一些中文類 如法布爾昆蟲記 DK大百科等…另外,能動手做的,一定要動手完成,如怎么做紙張,怎么做喂鳥器等,我們是一定要做一做的,既鍛煉了孩子動手能力,關鍵增強了孩子與RAZ的感情,孩子超喜歡……
讀H~K 時, 再倒回去做前幾級的quiz,等于進行了一次復習,也鍛煉了讀題能力…由于K 篇幅明顯增長,很多時候 ...
12歲
想法
如何閱讀RAZ 估計是因為我家孩子的原因,我們還沒有進入相對的精讀,我覺得如果在孩子不排斥的情況下,可以進行多次閱讀,我準備每一套材料都反復讀三到四遍以上。RAZ,這也有相關的練習冊,也可以多用用,同時孩子如果能夠背誦下來,默寫下來。這樣對練單詞也很有幫助??偠灾?,音頻和視頻的反復看,總是對孩子有很好的幫助。
匿名花友
想法
很多家庭每天帶娃各種“刷” RAZ,或者“刷”國內引進版本的ABC-Reading, 每天4-5本點讀、跟讀加Quiz。每次看到這里,我都驚呼:這是對RAZ的使用方法有多大誤解啊。

其實每一本RAZ分級讀物除了the book本身,還有一系列的Vocabulary sheets單詞練習、Worksheets課后練習、Discussion cards問題卡,、Quiz閱讀理解測試, 還有最最重要的lesson plan學習指導
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5歲
5歲
想法
小娃在刷C 2歲開始看AA,看不下去,半途而廢,主要歸納內容簡單媽媽不會鋪開。
2.5歲開始攻A,一不反抗就猛拉,看完90%,感興趣的內容要我反復給她講。
現(xiàn)在2Y10M看C,開始要有聯(lián)動才肯看。譬如看了Pete the cat的tree house,就肯看C的同主題。
感覺我娃是繪本娃,科普要下猛藥+下哄藥才能拉一點。
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10歲
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精讀?
學渣試著回答一下
先是孩子自己看
電腦電子書,看得開心得不行,沒課完了都有五個問題要回答
娃自己回答
思維導圖沒搞過,孩子邏輯差點事
打印了同步練習冊做做
主要是孩子自己
每天自己搗鼓搗鼓
時間保證就是啦!