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2014菩提樹(shù)下
2014 2014
發(fā)布于 2017-02-19 
收獲很大，現(xiàn)在孩子兩歲多，參照書(shū)中建議，比較了下自己做的，補(bǔ)上些沒(méi)注意或沒(méi)做到的。
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推薦閱讀

9歲
書(shū)評(píng)
騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔法
粲然 著 / 譯林出版社
看完特別有啟示和共鳴。啟示是我現(xiàn)在孩子的親子共讀，其實(shí)是以英文繪本為依托的英語(yǔ)啟蒙，并不是真正的親子共讀，并沒(méi)有真正的考慮孩子喜歡看什么，有些英文繪本并不一定適合寶貝。共鳴的是最后一章父母篇，談?wù)劯改高@兩年需要讀什么書(shū)，基本就是我這一年的真是寫(xiě)照。育兒，真的是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8歲
8歲
書(shū)評(píng)
騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔法
粲然 著 / 譯林出版社
后悔現(xiàn)在才看到這本書(shū)
也慶幸現(xiàn)在看到了這本書(shū)
小孩一歲以后才開(kāi)始的親子共讀
就是那種一歲之前的寶寶知道什么的心態(tài)
一歲之后開(kāi)始親子共讀后又是各種折騰
然后自己慢慢摸索，總結(jié)出自己的一套
今天看了這本書(shū)，一下子產(chǎn)生了共鳴，要是一開(kāi)始就看到這本書(shū)的話該多好，可以少走多少?gòu)澛?，少糾結(jié)多少次??
不過(guò)現(xiàn)在也不晚，自己還有很多需要改進(jìn)的地方
12歲
想法
數(shù)量質(zhì)量只要你有時(shí)間，你都可以擁有 首先我們家是從小喂故事長(zhǎng)大的！
你只要時(shí)間足夠，完全可以跟娃產(chǎn)生很不錯(cuò)的親子互動(dòng)，娃有良好的閱讀習(xí)慣，其實(shí)完全可以泛讀精讀，我們幼兒園時(shí)期就是采取了喂故事長(zhǎng)大書(shū)單，喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子 后來(lái)我還看了幸福的種子幸福的種子 閱讀的力量閱讀的力量 騎鯨之旅1-2騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔… 朗讀手冊(cè)朗讀手冊(cè) 好繪本如何好好繪本如何好 等20幾本關(guān)于閱讀繪本的家長(zhǎng)讀物！
汪培珽《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》參考里面的書(shū)… 松居直喜歡的50本圖畫(huà)書(shū)

家長(zhǎng)完全...
8歲
書(shū)評(píng)
騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔法
粲然 著 / 譯林出版社
普適性很高的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合《幸福的種子》，能把晦澀的理論生活化。很多親子共讀經(jīng)驗(yàn)與繪本推薦很良心。難得的是，作者并沒(méi)有高高在上的身份感，而是俯下身來(lái)，輕聲與讀者說(shuō)，我覺(jué)得這樣挺好的。很容易被帶到情境中去。作者與她的孩子閱讀范圍很廣，讀完感悟頗深。
11歲
想法
分為英語(yǔ)閱讀和中文閱讀。

而英文里又分為理論類(lèi)和書(shū)單類(lèi)。

中文閱讀里關(guān)于讀繪本、親子共讀的書(shū)，真的是為我開(kāi)啟與孩子一起享受閱讀的大門(mén)。

當(dāng)然繪本還少不了繪本之父 松居直?

可惜我知道的太晚了 ！兒童之友絕版了！??

松居直喜歡的50本圖畫(huà)書(shū) 騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔法 騎鯨之旅2 0-6歲從嬰語(yǔ)到英語(yǔ) 做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖 用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力 繪本123每個(gè)媽媽都能勝任的英語(yǔ)啟蒙
11歲
11歲
想法
雙減對(duì)于我們?沒(méi)有影響，也從來(lái)沒(méi)有報(bào)過(guò)班。?孩子出生后，我們就一直在努力打造雙語(yǔ)環(huán)境。尤其現(xiàn)在各種網(wǎng)絡(luò)資源和 APP，只要家長(zhǎng)用心，??就可以找到孩子喜歡的資源。
聽(tīng)力沒(méi)問(wèn)題了，就鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，自己講故事，家長(zhǎng)不會(huì)也沒(méi)問(wèn)題，可以假裝聽(tīng)得懂，可以讓孩子用雙語(yǔ)講出來(lái)，鍛煉語(yǔ)言能力。??
讀寫(xiě)方面，小花上就有很多美國(guó)本土的教材，家長(zhǎng)像是輔導(dǎo)作業(yè)一樣，指導(dǎo)孩子就可以了。?還是入門(mén)之后，自己就會(huì)學(xué)習(xí)了。?
11歲
11歲
想法
我們四歲開(kāi)始學(xué)琴，用的就是菲伯爾鋼琴教材。比小湯普森趣味性強(qiáng)，而且加入了樂(lè)理知識(shí)，創(chuàng)作和練耳等。孩子很喜歡，有時(shí)僅是樂(lè)曲名稱(chēng)就會(huì)提起興趣，比如提到偵探，就很容易理解需要彈奏得輕、有跳音，像是用腳尖走路。

第2級(jí).課程和樂(lè)理-菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程
11歲
11歲
書(shū)評(píng)
Heinemann Gk-51: The hat
Heinemann / Heinemann
看到這本書(shū)，孩子首先想到的就是另一本《手套》，其中住進(jìn)手套里的動(dòng)物越來(lái)越大，最后手套裂了一條大縫。但這本書(shū)里，鉆進(jìn)帽子的小動(dòng)物越來(lái)越小，開(kāi)始覺(jué)得好玩，問(wèn)她為什么大熊進(jìn)去都沒(méi)pop，而小小的螞蟻進(jìn)去卻破了呢？這就得好好想想了！
11歲
11歲
想法
1-2年級(jí) 我們的中文識(shí)字開(kāi)始得晚，從一年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)，現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)的新字，多練幾次也就記住了。
現(xiàn)在二年級(jí)這個(gè)階段，主要是擴(kuò)充詞匯量，所以在平時(shí)對(duì)話中，我會(huì)隨時(shí)帶入一些書(shū)面詞匯，分散講解，便于記憶。
??主要精力放在寫(xiě)作上，在讀課外讀物的同時(shí)，???開(kāi)始寫(xiě)小的短文，積累好句子，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)。?這里借鑒了?英文?寫(xiě)作學(xué)習(xí)到的方法等。
至于古文，古詩(shī)，熟讀多練，也就記住了。?
現(xiàn)在低年級(jí)還好，下學(xué)期上了三年級(jí)，時(shí)間會(huì)更加緊張，現(xiàn)在先要養(yǎng)成好的習(xí)慣，把基礎(chǔ)打牢。?
11歲
11歲
書(shū)評(píng)
階梯數(shù)學(xué) 3歲 第3階(共5階)
（韓） 朱慧蘭 著；王寧 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
我們用的3歲的5冊(cè)（條形碼不一致），內(nèi)容挺好，不難，孩子感興趣，三歲三個(gè)月開(kāi)始用，差不多一個(gè)月就做完了。內(nèi)容涉及形狀、顏色、規(guī)律、空間關(guān)系等，以及10以內(nèi)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)?；旧鲜呛⒆右呀?jīng)掌握的，可以通過(guò)多多練習(xí)，鞏固已會(huì)知識(shí)。有一些貼紙，孩子一邊玩兒，一邊說(shuō)做題了。不過(guò)確實(shí)像花友提到的，畫(huà)的人物實(shí)在太丑了，有些動(dòng)物都看不出來(lái)是什么~
騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔法
作者:粲然 著
出版社:譯林出版社
出版時(shí)間:2013-07
2014菩提樹(shù)下
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2014
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