Jessica1013

2017

發(fā)布于 2024-11-12

堅(jiān)持堅(jiān)持ing

學(xué)英語(yǔ)要堅(jiān)持下去，不要間斷，不要間斷，不要間斷；
斷了之后還要重新開始，不僅在行為上不愿意，在習(xí)得又忘記的情況下更暴躁；所以，堅(jiān)持下去不要間斷；間斷的學(xué)習(xí)是不會(huì)有效果的。
有個(gè)高年級(jí)的媽媽說他們家孩子低段英語(yǔ)很好，然后到高年級(jí)英語(yǔ)卻屬于拉分的項(xiàng)，于是覺得低段沒必要，學(xué)了也沒啥用。
個(gè)人間接：要把英語(yǔ)當(dāng)成語(yǔ)言來學(xué)習(xí)，當(dāng)成學(xué)科來對(duì)待；當(dāng)成語(yǔ)言來學(xué)習(xí)，就不能停下來；當(dāng)成學(xué)科，就要按照考綱走；漢語(yǔ)是沐浴，考試語(yǔ)文也很難滿分；所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用。目標(biāo)不同，結(jié)果不同！

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rstevens

1年前

為了幫助孩子提升聽讀能力自己開發(fā)了一個(gè)聽讀寶英文、中文、聲音三位一體。適合各種水平的孩子，分享給大家

VX收AI聽讀寶

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Jessica1013

1年前

rstevens 為了幫助孩子提升聽讀能力自己開發(fā)了一個(gè)聽讀寶英文、中文、聲音三位一體。 ...

很不錯(cuò)????

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紫月兒79

1年前

沒收到啊

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別著急，放平心態(tài)，細(xì)水長(zhǎng)流。遲早都能通關(guān)，早一年晚一年沒什么本質(zhì)區(qū)別，放在人生的長(zhǎng)河中，不值一提。

1.興趣還是最重要的
看看她平時(shí)生活中喜歡什么。喜歡漂亮衣服就讀各種美美的文章。喜歡好吃的，就讀各種美食題材的。喜歡小動(dòng)物，就各種動(dòng)物世界。以此類推，動(dòng)畫片、電影、紀(jì)錄片等等一起上，讓她覺得有意思非常重要。

2.不需要強(qiáng)求每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)
raz的原理就是通過不斷反復(fù)強(qiáng)化記憶，孩子每次只認(rèn)了個(gè)大概，下次換個(gè)環(huán)境又不認(rèn)識(shí)了，這非常正常。這與我們以前背單詞不一樣，背過的就幾乎不會(huì)忘...

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讀到F也不算特別慢了吧。根據(jù)你們的描述，你們應(yīng)該是以閱讀為主的吧？沒有很強(qiáng)的聽力為基礎(chǔ)的閱讀是有點(diǎn)枯燥和痛苦的。對(duì)于中小童來說興趣太重要了。按理說沒有小朋友不喜歡動(dòng)畫片的啊？你們都給小朋友找的什么動(dòng)畫片？要找孩子喜歡的才好哦。
我們因?yàn)槭莿?dòng)畫片啟蒙，聽力先行，到目前都還是沒開始閱讀，每天的20分鐘動(dòng)畫片時(shí)間和不限時(shí)的英語(yǔ)音頻聽力時(shí)間是娃眼里比零食、吃飯更重要的事存在，聽力早就可以聽中高章了。我們看聽過小豬佩奇、海底小縱隊(duì)、汪汪隊(duì)等，又以海底小縱隊(duì)和汪汪隊(duì)最為喜歡，特別是汪汪隊(duì)...

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3年讀到F確實(shí)很慢。
1，我覺得問題就出在慢上，太慢了，就失去了環(huán)境的熏陶，泛讀就是不需要他去反復(fù)讀，反復(fù)記單詞，只要速度夠快閱讀廣度夠大，他新學(xué)的單詞很快又在別的書或者動(dòng)畫片上看到，自然就記得。但是速度不夠快，學(xué)了這個(gè)單詞，下一次見到太久了都忘記了，這時(shí)家長(zhǎng)逼背單詞，把興趣逼沒了。娃為啥連故事繪本和動(dòng)畫片都不愛看，因?yàn)樗床欢?br/>2，我也是一開始接觸到RAZ，不會(huì)別的，不知道正確的啟蒙路線，用RAZ啟蒙的，一年不夠目前讀到H。說說我家經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)由RAZ開始啟蒙的娃因?yàn)榭菰锒?..

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你們都是怎么給娃啟蒙英語(yǔ)的呢？我二胎2歲開始啟蒙英語(yǔ)，今年5周歲2個(gè)月，啟蒙了兩年多，用了貝殼親子英語(yǔ)，個(gè)人覺得這個(gè)課確實(shí)不錯(cuò)，就是太費(fèi)媽費(fèi)時(shí)間，能堅(jiān)持下來是很不錯(cuò)的，通過貝殼學(xué)會(huì)了生活中常見的單詞，但是不能流利的口語(yǔ)交流，主要是我沒時(shí)間一起學(xué)習(xí)一起陪娃玩游戲
去年上半年我會(huì)經(jīng)常給娃說一些簡(jiǎn)單的交流，去年下半年工作開始忙起來以后，就難得給娃讀故事磨耳朵，甚至口語(yǔ)交流了，以至于今年過年以后我難得一次的給她說英語(yǔ)想交流交流，每說一次她就直搖頭一次，說，媽媽不要給我說英語(yǔ)，我聽不懂。
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語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是細(xì)水長(zhǎng)流在國(guó)內(nèi)的娃要學(xué)英語(yǔ)，我們海外的娃要學(xué)中文。
相對(duì)于提問的媽媽，三年雞英語(yǔ)的收效甚微，我們家倆娃一個(gè)13，一個(gè)10歲，我從他們2/3歲就開始教中文，堅(jiān)持上中文學(xué)校，到現(xiàn)在都快小十年了，中文都沒雞到自主閱讀，我豈不是要找塊豆腐撞死？
平常心，只能自己安慰自己，娃是親生的，學(xué)了總比不學(xué)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利！
海外帶娃學(xué)中文，多年私藏的各種資源（書單…
相對(duì)于學(xué)中文，由于拼音文字都是相通的，娃用德語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)倒是挺快。三年左右的時(shí)間，就可以用英語(yǔ)看小說，看電影了，就是口語(yǔ)差點(diǎn)。
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給題主一點(diǎn)安慰，我家目前8歲，英語(yǔ)從3歲開始啟蒙，市面上所有熱門的英語(yǔ)繪本，分級(jí)都買過，可能由于中文太強(qiáng)勢(shì)，孩子根本不愿意學(xué)英文，從3歲開始，每年都會(huì)想盡辦法讓他接觸英語(yǔ)，就是不干，小達(dá)人點(diǎn)讀筆看見就往地上丟，看動(dòng)畫片也不喜歡，直到中班暑假折騰了二個(gè)月把raz a刷了五十來班，一上學(xué)又停了。大班由于幼小銜接問題，斷斷續(xù)續(xù)刷到了b，估計(jì)也就一共花了3個(gè)多月。一上小學(xué)公立幼兒園沒上過學(xué)前班，根本不適應(yīng)小學(xué)，英語(yǔ)又停了，直到去年三月才又撿起來，到現(xiàn)在全部時(shí)間加起來還沒得二年，目前已...

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放平心態(tài)別著急小花生、別的平臺(tái)，包括身邊，牛娃真的很多。但是，既然自家的不是牛娃急也沒用。
雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種聲音，鼓吹英語(yǔ)考試難度加大，感覺絕大多數(shù)還是為了賣課、賣資料、引流而在炒作、販賣焦慮，實(shí)際即使沒有課外特別雞娃，一步一個(gè)腳印跟著課內(nèi)老師的要求也完全能學(xué)好可能英語(yǔ)，達(dá)到考試要求。
英語(yǔ)越來越傾向于“普遍技能”，僅僅是一種工具而不是一門學(xué)問。
既然如此，何必那么糾結(jié)。
花友們已經(jīng)都提到的“興趣”，題主的描述中可以看出孩子對(duì)“學(xué)”英語(yǔ)興趣不大，孩...

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水到渠成語(yǔ)言的學(xué)習(xí)講究一個(gè)水到渠成。傻傻的堅(jiān)持排在第一位，在堅(jiān)持的基礎(chǔ)上放平心態(tài)，講究一個(gè)開心。你開心，你讀，你不開心，你換一個(gè)開心的讀。
如果你不讀，那你聽，你不聽這個(gè)音頻，那我換一個(gè)給你。大千世界總有一個(gè)你喜歡的。
時(shí)不時(shí)的給讓灌輸一些自己看什么好看的書，把自己看的書推薦給他，慢慢的，你在看的時(shí)候，他會(huì)湊過來一起看一看。之后就拿去自己看了。
加油，所有的問題時(shí)間都會(huì)幫你解決。

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雞了快三年的英語(yǔ)，收效甚微，怎么辦？

雞娃說到底是考驗(yàn)我們的情緒如果我們情緒不穩(wěn)定，看到孩子收效甚微，我們一個(gè)表情孩子就看出來了，他知道自己做的不夠好，惹媽媽生氣了，他就會(huì)想逃避，想避開這件事，如果讓孩子喜歡這件事，在這件事上就要多夸，如果想讓孩子討厭這件事，在這件事上就多批評(píng)指責(zé)，英語(yǔ)是門語(yǔ)言，生活中要常說，我們說英語(yǔ)時(shí)開心，唱英語(yǔ)歌時(shí)開心，看英語(yǔ)動(dòng)畫時(shí)開心，這樣也會(huì)影響到孩子

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Shrubww

9歲

想法

雞了快三年的英語(yǔ)，收效甚微，怎么辦？

換別的閱讀系列試試吧。raz對(duì)于一些孩子來說就是特別枯燥，我們家開始也是完全讀不了，天天吵，后來我換牛津樹了，馬上愛了，從2開始，前期只聽意思，不要求認(rèn)讀，把聽力拉上來，閱讀慢慢就上來了。我們牛津樹聽到6，又覺得難了，我又換了蒼蠅小子培生之類的，就是一個(gè)系列讀煩了就換一個(gè)?，F(xiàn)在回到牛津樹7，能繼續(xù)了。
還有，不知道你們是不是要求太高，我覺得一開始就聽說讀寫都上不現(xiàn)實(shí)，我們開始我也要求跟讀要求自讀，完全做不到，后來我佛了，能明白大概意思就行，生活美好了，也能繼續(xù)學(xué)下去了。
希望...

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