發(fā)布于 2018-06-17
我家娃四年級(jí),作文還可以,學(xué)校課上的作文很少帶回家寫,偶爾有修改一下,不用我操心,還比較欣慰。問(wèn)了娃自己的意見(jiàn),就一句話:“多看書(shū),不是作文選”。結(jié)合自己小時(shí)候?qū)ψ魑牡耐纯?,就是基本不看課外書(shū),偶爾看一下還得偷偷摸摸。那時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度就是:學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕;不能看閑書(shū)。雖然給我買了一些作文書(shū),但是寫起來(lái)還是痛苦異常。鑒于自己的問(wèn)題,從小就讓我家娃大量閱讀,讀她喜歡的書(shū)。先是大量輸入,然后逐漸開(kāi)始輸出,到三年級(jí)開(kāi)始寫作文時(shí)就比較順暢了。但是現(xiàn)在她寫作文也有個(gè)問(wèn)題就是到結(jié)尾容易戛然而止,總感覺(jué)話沒(méi)有說(shuō)完就結(jié)束了,這可能是受規(guī)定字?jǐn)?shù)的影響,或者受時(shí)間限制的影響。但是大量閱讀對(duì)于寫作水平的提高有很大的幫助。我家娃還提到一點(diǎn),建議學(xué)習(xí)素描。素描有助于觀察事物的細(xì)節(jié)。平時(shí)要多注意觀察生活中的細(xì)節(jié)和小事,這樣寫作文就有素材了。例如楊紅櫻系列小說(shuō),沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列,都有很多孩子生活中的細(xì)節(jié)描寫,對(duì)于初學(xué)寫作的孩子是可以多看看的。

哈利·波特與火焰杯 哈利·波特與阿茲卡班的囚徒 哈利·波特與死亡圣器 哈利·波特與混血王子 哈利·波特與鳳凰社 哈利·波特與阿茲卡班囚徒 哈利·波特與密室 哈利·波特與魔法石 
提到的圖書(shū)
回應(yīng) 舉報(bào)
收藏3

推薦閱讀

今天正好看到連岳的一篇文章,我也來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)話題吧。

先說(shuō)一個(gè)好玩的故事:我和弟弟讀小學(xué)時(shí)相差一個(gè)年級(jí),我四年級(jí)他三年級(jí)。那時(shí)候暑假作業(yè)就包括寫十幾篇日記,我三年級(jí)暑假寫完他讀三年級(jí)時(shí)老師也這樣布置作業(yè)。然后某一天我就發(fā)現(xiàn),我的暑假日記作業(yè)本被他擦去名字,寫上自己的名字!或者他的日記照抄我的日記。后來(lái)我弟的語(yǔ)文成績(jī)一直沒(méi)有我好。

剔除男女生對(duì)文字和邏輯的喜好不同,這也能看出來(lái)我們對(duì)作文的態(tài)度不一樣。

我因?yàn)橄矚g語(yǔ)文,所以不怕寫作文,長(zhǎng)短都愿意寫,我覺(jué)得這就是首先的態(tài)度問(wèn)題...
16歲
想法
1. 寫作來(lái)源于生活:多帶孩子參加各種活動(dòng),參觀博物館,觀察大千世界的美好,讓孩子和其他小朋友多交往互動(dòng)。有了生活的素材,才有寫作的內(nèi)容。

2. 多閱讀:閱讀面要廣,寫實(shí)類、想象類和科普類書(shū)籍都要閱讀。

3. 多說(shuō):引導(dǎo)孩子多復(fù)述和講故事,說(shuō)溜了和說(shuō)通順了,下筆才會(huì)熟練。

4. 好文章是修改出來(lái)的:第一稿以后和孩子討論一下,提出修改意見(jiàn)和建議,而不是幫孩子修改,比較好的方法是引導(dǎo)孩子自己修改。

5. 不要太拘泥于好詞好句:并不是每個(gè)孩子都會(huì)成為詩(shī)人,讓孩子寫出自己的風(fēng)...
想法
記得馮唐的一句話嗎:“內(nèi)心腫脹,不得不書(shū)”?當(dāng)孩子需要寫的時(shí)候,誰(shuí)也攔不住。當(dāng)他不想寫的時(shí)候,我們就要反思一下了:是我們的題目孩子沒(méi)興趣?是我們對(duì)孩子的要求太高使他產(chǎn)生了顧慮?還是因?yàn)橛形淖稚系恼系K?或是孩子目前根本不在寫作的頻道上?寫作需要激情,孩子的寫作熱情需要呵護(hù),但往往因?yàn)榭陀^原因(比如一篇不得不在某日以前交的命題作文),我們會(huì)逼孩子,與其逼他,不如我們自己寫一篇,讓他來(lái)評(píng)判。在寫作這個(gè)問(wèn)題上,家長(zhǎng)不要太過(guò)焦慮,還是要在豐富孩子經(jīng)歷和多閱讀的前提下,靜待花開(kāi)。
童琦寶寶
童琦寶寶
2008