我家娃四年級(jí),作文還可以,學(xué)校課上的作文很少帶回家寫,偶爾有修改一下,不用我操心,還比較欣慰。問(wèn)了娃自己的意見(jiàn),就一句話:“多看書(shū),不是作文選”。結(jié)合自己小時(shí)候?qū)ψ魑牡耐纯?,就是基本不看課外書(shū),偶爾看一下還得偷偷摸摸。那時(shí)家長(zhǎng)的態(tài)度就是:學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕;不能看閑書(shū)。雖然給我買了一些作文書(shū),但是寫起來(lái)還是痛苦異常。鑒于自己的問(wèn)題,從小就讓我家娃大量閱讀,讀她喜歡的書(shū)。先是大量輸入,然后逐漸開(kāi)始輸出,到三年級(jí)開(kāi)始寫作文時(shí)就比較順暢了。但是現(xiàn)在她寫作文也有個(gè)問(wèn)題就是到結(jié)尾容易戛然而止,總感覺(jué)話沒(méi)有說(shuō)完就結(jié)束了,這可能是受規(guī)定字?jǐn)?shù)的影響,或者受時(shí)間限制的影響。但是大量閱讀對(duì)于寫作水平的提高有很大的幫助。我家娃還提到一點(diǎn),建議學(xué)習(xí)素描。素描有助于觀察事物的細(xì)節(jié)。平時(shí)要多注意觀察生活中的細(xì)節(jié)和小事,這樣寫作文就有素材了。例如楊紅櫻系列小說(shuō),沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列,都有很多孩子生活中的細(xì)節(jié)描寫,對(duì)于初學(xué)寫作的孩子是可以多看看的。
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