AmberLiu
2012
發(fā)布于 2021-11-29

一年級抓習(xí)慣比成績更重要吧

數(shù)學(xué)就是計(jì)算能力,小學(xué)階段計(jì)算越扎實(shí)越有優(yōu)勢;語文就是拼音、字詞基礎(chǔ),杜絕錯(cuò)別字,抓書寫,認(rèn)的字越多越好,為二年級脫離拼音的課外閱讀做準(zhǔn)備。坐標(biāo)小城市,個(gè)人覺得一年級的成績體現(xiàn)不出娃的能力,本來就沒什么知識點(diǎn),錯(cuò)一個(gè)字就扣好幾分,排名一下就墊底了。抓成績不如抓習(xí)慣。
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14歲
想法
小學(xué)階段的成績具有欺騙性。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法比學(xué)習(xí)成績更重要。
我家五年級我都沒辦法判斷孩子在班里的成績。
我就是比較相信娃,一直暗示鼓勵(lì)她肯定是個(gè)學(xué)習(xí)名列前茅的娃,她也這么認(rèn)可自己,平時(shí)就愿意為了考出好成績多付出。只要娃愿意做的事就不會嫌麻煩,不會偷懶,時(shí)間長了,就是良性循環(huán)了。
記得有一次我跟我閨女說,我告訴你一個(gè)背書的竅門吧。她一下精神頭來了,特別認(rèn)真以為有捷徑可走。我跟她說,背不下來就多聽,再多讀,很快就會了,她蔫頭耷腦的說這不就是老師說的眼到口到心到的意思么。
但想來她...
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想法
我覺得吧,在小學(xué)階段最不能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和真實(shí)成績的就是期考,期中考試還好一點(diǎn),期末考試的“水分”是比較大的,最不能作為家長了解孩子在班里的真實(shí)水平和知識掌握程度的依據(jù)。
為什么這么說呢?原因如下:
一:大部分小學(xué)的期考,特別是期末考試的卷子會比平時(shí)簡單很多。這是符合學(xué)校、老師、家長和學(xué)生們“你好!我好!大家好!歡歡喜喜過假期”的美好期待。
二:期考前,往往會有多輪的反復(fù)復(fù)習(xí),特別是一年級的知識量少,重復(fù)復(fù)習(xí)的次數(shù)更加多,有些需要理解的知識,孩子可能是在經(jīng)過多輪復(fù)習(xí)后死記硬...
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12歲
想法
一年級無需特別關(guān)注孩子的成績
學(xué)習(xí)習(xí)慣,閱讀的習(xí)慣,運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣,比99/100重要的多
語文,英語的閱讀
古詩文的朗讀背誦
數(shù)學(xué)就什么也沒有
其他的,上課聽課習(xí)慣,書寫習(xí)慣,做題習(xí)慣,反思能力,總結(jié)能力,自主能力(收拾書包,整理書桌,記錄作業(yè))
哪一個(gè)也比課內(nèi)成績重要
這些做到80分以上,三年級不可能掉隊(duì)
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12歲
想法
都是100好了 給娃一個(gè)100,給自己一個(gè)100。個(gè)人真的覺得小一小二成績真的沒意思,沒有意義,何不開心一點(diǎn),開心多好啊。假期好好努力,小一最重要的是閱讀能力。????????????????????????????????????????????????
10歲
想法
學(xué)校里幾乎天天刷卷子,有評級,不知道算不算有或無考試。好處是回來只需要做拔高,其他時(shí)間可以運(yùn)動(dòng)閱讀拓展,真的是時(shí)間不夠用。其實(shí)一年級內(nèi)容那么少,我越來越慶幸幼兒時(shí)期積累過了大量的閱讀時(shí)間,現(xiàn)在就像投資理財(cái)一樣一點(diǎn)點(diǎn)在推動(dòng)娃吃復(fù)利。
如果對孩子屬于比較關(guān)注的家長,即便沒有校內(nèi)考試來判斷,也是能從平時(shí)的口頭交流,書面作業(yè)判斷個(gè)七八成的。

作為中學(xué)生家長,回過頭來看,小學(xué)低年級的分?jǐn)?shù)幾無參考意義,最終還是要回歸到閱讀的積累,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),所以低年級的家長抓住當(dāng)下,沉下心來,好好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是為上策。
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9歲
13歲
想法
“成績”嗎?不用家長自己“確定”呀,學(xué)校會給的??放假前帶回來的“成長腳印??”上會有的,???不到“優(yōu)”還是“比較困難”的??

家長想了解娃的水平還是可行的。買套卷子讓娃按考試規(guī)矩考下“期末卷”就知道了。當(dāng)然,卷子???簡單也???難的??想要啥成績,看家長自個(gè)兒的選擇了??

不過我覺得要是學(xué)校真減負(fù)的話,家長也別太糾結(jié)這學(xué)期學(xué)的咋樣了,有時(shí)間的話還是趕緊預(yù)習(xí)下學(xué)期的吧。課本的教學(xué)安排總是遞進(jìn)的,低年級尤其和緩,娃要是這學(xué)期學(xué)得還行,預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本并做配套的簡單練冊的...
12歲
想法
一年級還好吧,知識范圍也比較小,內(nèi)容也比較簡單。。。
可以通過每天作業(yè)來考察,或者每階段孩子做的試卷,練習(xí)等來衡量孩子的掌握程度。。。
書寫正確率,計(jì)算,口算的正確率和速度都可以去衡量,再加強(qiáng)課外閱讀就可以了吧
11歲
想法
我根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和做題的熟練程度來自我判斷哪里需要加強(qiáng),沒有特別在意分?jǐn)?shù),沒有做幼小銜接,小朋友裸奔進(jìn)入一年級還有點(diǎn)不自信,上課怕回答錯(cuò)了,害怕語文老師,先客服不想上學(xué)害怕老師的難題在想成績進(jìn)步吧!
10歲
想法
我們學(xué)校比較佛系,真的把小朋友當(dāng)做完全零基礎(chǔ)的在教。語文從aoeiuu開始一點(diǎn)點(diǎn)教拼音,數(shù)學(xué)也是從1+1=2開始,英語更是一句hello開始。有些人可能會說,書本上就是這樣??!的確,書本上是這樣,但是很多學(xué)校并不是這樣,很多學(xué)校默認(rèn)孩子學(xué)過拼音認(rèn)識字,掌握了十以內(nèi)加減法,英語熟悉26個(gè)英文字母。所以,我們學(xué)校真的很佛,沒有作業(yè),沒有考試,可以說完全在按照雙減的要求貫徹執(zhí)行?;氐秸},我跟上面回答的家長類似,自己買了教輔卷子回來給孩子做,不但有知識點(diǎn),也有各種題型。順便說一句,...
AmberLiu
AmberLiu
2012
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