hannah9183595274
2019 2010
發(fā)布于 2022-10-12
我家堅(jiān)持的比較好的就是每日閱讀。
姐姐的閱讀目前真的感覺是已經(jīng)浸入骨子里的習(xí)慣了。飯可一日不吃,書不可一日不讀。
妹妹也在努力培養(yǎng)中。
妹妹同步進(jìn)行的就是英語啟蒙。感覺從姐姐身上,我們吸取了一些教訓(xùn)。家長的參與度要提升。
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3年前
姐姐幾歲開始陪她讀書?。?BR/>
3年前
evawanling 姐姐幾歲開始陪她讀書???
應(yīng)該是三歲多吧。也不是早
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11歲
13歲
想法
我理解的學(xué)習(xí)力
首先就是學(xué)習(xí)的動力吧
孩子要有對知識的探求精神 要有未知欲
這個是最基本的
是孩子自己想學(xué)自己要學(xué) 就是所謂內(nèi)驅(qū)力
不是媽媽逼著學(xué)推著學(xué)吼著學(xué)
是我真的喜歡啊
其次是學(xué)習(xí)的能力
能力能力 字面理解就是能不能學(xué)會能不能學(xué)好的一種力量能量
前提是孩子得有學(xué)的動力 如果沒有動力就會學(xué)得很苦 都是大人逼著學(xué)
能力可以培養(yǎng) 每個孩子又不一樣
為什么別人是學(xué)霸 我卻是學(xué)渣
基因還是有那么一點(diǎn)的
再就是你努力不努力的問題了
你之所以渣就一個原因 懶啊
懶于思考 懶于動手
我...
8 3 13
15歲
想法
所以不管干嘛,專注投入,就在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)能力,從學(xué)習(xí)方式上是指自學(xué)能力。從能力組成上包括:閱讀能力(對文字),動手能力(對工具,材料,主要指動手創(chuàng)造),溝通能力(對人),運(yùn)動能力(主要指操作運(yùn)動設(shè)備或者大型機(jī)械),審美能力(對藝術(shù)品或者藝術(shù)作品),財(cái)務(wù)能力(對數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)),綜合能力(包括以上所有的運(yùn)用)等。

9歲
14歲
想法
誤解 我感覺前面的發(fā)言都是對“學(xué)習(xí)能力”的誤解吧。
譬如,時間管理,每日閱讀,這些應(yīng)該被歸為學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是學(xué)習(xí)能力。

習(xí)慣是養(yǎng)成系,就是家長引導(dǎo)的好,孩子性格好,日復(fù)一日,逐漸定格的操作

但能力不是培養(yǎng)出來的,能力是天生的。說白了,學(xué)習(xí)能力就是智商,而且是先天那部分(詳細(xì)了解一下智商測試的兩部分,你就會知道,有些可以依靠積累獲得比如語言那部分,有些不能比如操作那部分)。

之所以說學(xué)習(xí)能力是先天的,就是把陌生的知識轉(zhuǎn)換成自己能夠理解的知識的速度,大白話就是有人學(xué)東西快有人慢。...
3 1 1
16歲
想法
說說以前吧,現(xiàn)在娃已經(jīng)沒有課外時間了。
1??,首選運(yùn)動,不管從幼兒園、小學(xué)放學(xué)回家,玩到最后的,一定是我家娃,跑跑跳跳,乒乓球游泳籃球都要練!
2??,閱讀
3??,就是所說的各種能力啦。從小我會和他做很多游戲提升他的各種能力,迷宮、拼圖、魔方、七巧板、樂高、剪紙、還有各種隨機(jī)小游戲……
11歲
想法
成績,只是應(yīng)試教育的測試,對課堂教學(xué)知識的掌握程度。考100分的孩子,在對課堂知識的掌握程度自然高于90分。但,我不支持考100的教育理念,考100分,意味著需要比90的孩子付出雙倍的努力。除了滿足虛榮心,意義不大。如果將這時間用在課外閱讀和課外活動上,收獲遠(yuǎn)大于努力將成績從90提高100.成績是衡量學(xué)習(xí)能力的一個指標(biāo),不是全部???0的孩子也許學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)高于100的孩子。
3 1 1
5歲
12歲
想法
能力是一回事,畢竟不是人人都能top1!坐標(biāo)十八線小縣城,身邊娃語文,奧數(shù),新概念英語從2年級就開始補(bǔ)。成績不好的補(bǔ),成績好的更是一對一補(bǔ)。
學(xué)什么?
中英文閱讀習(xí)慣,寫字,演講能力從小抓。
數(shù)學(xué)思維,科普也要從小啟蒙。
運(yùn)動習(xí)慣也是從小學(xué)開始培養(yǎng)并堅(jiān)持,這是受益終身的!
音樂之路我覺得練琴對孩子大人來說都是比較痛苦的一個興趣愛好,我覺得沒有音樂氛圍的家庭這部分還是佛系一些,不打罵娃的練琴,不刻意拔高!
1 2 1
10歲
想法
我覺得學(xué)習(xí)力主要就是學(xué)習(xí)的自主性和學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。但是對于一年級的小朋友來說,探索世界的內(nèi)驅(qū)力比學(xué)習(xí)課本的那群里要大得多,倒不是說小學(xué)一二年級的功課有多么難,主要是還是要養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。他主要就是書寫不認(rèn)真,書寫不規(guī)范,所以我們的課外時間有一部分是被拿來練字兒的。
匿名花友
想法
學(xué)習(xí)能力一直也沒搞懂、明確體現(xiàn)在哪里?
學(xué)習(xí)成績應(yīng)該算是學(xué)習(xí)能力一部分體現(xiàn)吧?
是否有學(xué)習(xí)成績差,但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的?那評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是在校外體系了吧?
學(xué)習(xí)成績好、但學(xué)習(xí)能力弱的,是不是常說的高分低能?
不過現(xiàn)在很多家庭培養(yǎng)孩子都是綜合能力的培養(yǎng),往往看到的是,學(xué)習(xí)成績好的,其他方面并不弱。#育兒理念與方法#
8歲
想法
你更在意的是什么,能力還是成績? 學(xué)習(xí)的方法,持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和潛力,我想,這應(yīng)該是每個家長最在意的問題。
就像,你更在意分?jǐn)?shù),還是每一分背后的努力是一樣的。
娃娃目前幼兒園大班,私立幼兒園,感覺都很卷;6月份的男孩,相對來說在班級里是拖后腿的,各方面相對來說都是弱的。娃娃自己有時候會覺得自己很差,但是老母親一直覺得,認(rèn)真和努力才是最重要的。其它的不要太在意,每當(dāng)這個時候,小娃娃都感覺很釋懷。
幼兒園的一場比賽,成績什么樣真的很重要么;在我看來,他去參加了,全程在線,其它的,都是風(fēng)景。
可以選擇一個體系比較全面,符合你的教育觀念,而且在教育等各方面比較有前瞻性的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。很慶幸,我們現(xiàn)在遇到好的課程。繼續(xù)努力!
hannah9183595274
hannah9183595274
2019
2010
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