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Jerry The Great
2011
發(fā)布于 2019-11-20 
我也覺得是識字量少 或者剛認(rèn)識字 反應(yīng)慢 文字理解能力弱 未必是數(shù)學(xué)問題?

我兒一年級也是這樣 但他是刷題度過的 感覺無需焦慮的 刷題也超級不劃算 有時間多攢點語文和英語的底子多好 刷一堆低端題就為了考試有個差不多的分?jǐn)?shù) 一點意義沒有
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12歲
想法
我覺得我應(yīng)該可以回答你的問題。我也是小一生媽媽，昨天才剛跟一個同樣是一年級媽媽的朋友交流過孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。她跟我抱怨，說稍微有一點兒拐彎的題她孩子就會寫錯，有時候感覺孩子完全沒有理解題意。是不是你也是這樣感覺的？那我來說說我的觀察和感受吧。主要的前提是，我認(rèn)為??我認(rèn)為。我認(rèn)為一年級的數(shù)學(xué)容易出現(xiàn)的問題以及應(yīng)該怎么引導(dǎo)他，我認(rèn)為??：

1.識字少造成的。讀題讀不順，漏字少字填字甚至完全讀錯，會影響理解。我知道有個別孩子，寫卷子靠老師讀題。那寫的時候，如果碰到了讀完記不清題...
13歲
想法
我家娃一年級數(shù)學(xué)試卷拿回來給我看的時候我是奔潰的，有次竟然考了七十幾分，倒數(shù)。后來發(fā)現(xiàn)是因為他根本不會考試，還有個重要的原因是不會讀題，不能理解意思，回來后把錯的題干一解釋就會了。后來二年級明顯好多了……
12歲
想法
我們也是小一生，剛開學(xué)兩個月的時候，就明確和我表示，不喜歡數(shù)學(xué)，喜歡語文，聽她說完，我就感到頭大了。

雖然一年級的數(shù)學(xué)沒有多難，真的是基本的基本，可是就怕開始真正排斥數(shù)學(xué)，給她買了有學(xué)而思的奧數(shù)，還有單元的測試卷子。每天放學(xué)回家沒事就做點，有時候一張卷子我們都會分四次才做完，慢不要緊，持之以恒。通過做卷子，真的學(xué)習(xí)到了很多新的題型，我就會做記號，告訴她，在以后考試時我們見過這些題，就不怕了，我會和她一起努力，好好學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在她的狀態(tài)很不錯，她還告訴我，期末考一百分才是真的學(xué)...
19個月
13歲
想法
女兒一年級，稍難一點的數(shù)學(xué)題就不會做，該怎么辦?。?br/>
我家女兒一年級，數(shù)學(xué)考試稍微一難的題就不會了，誰能指導(dǎo)一下我該怎么辦，或者幫忙推薦點教育視頻看看

我家二年級，你說的情況我家剛經(jīng)歷過。

首先，給你些信心，到了二年級會好很多。閨女直接告訴我，她覺得數(shù)學(xué)簡單了，有時候拓展題，我都沒看懂呢，她已經(jīng)做出來了，還會跟我解釋是怎么做的。

其次，一年級的數(shù)學(xué)，題型對于沒有接觸過的娃來說，太活，不好理解。這點需要大人認(rèn)可，盡量站在孩子的角度去理解幫助孩子一起面對困難?？梢赃m當(dāng)多做些...
13歲
想法
一年級的題目，難一點不會做？

我猜應(yīng)該是一些簡單的應(yīng)用題或看圖題之類，而不是計算吧。

這些題目，考察的是閱讀理解能力和識圖能力。

所以我的建議是：

一是增強閱讀理解-識字量，對一些數(shù)學(xué)詞匯的了解，比如至多/至少/第幾等。

二是把題目最好能還原成實際情況，模擬出來，尤其是一些看圖題目。

數(shù)學(xué)有的時候靠悟性，不僅僅是單純的刷題。找到小朋友不會的點，在生活中去尋找配比去解決，去理解概念，也是數(shù)學(xué)的思維方式。

媽媽教的數(shù)學(xué)
15歲
想法
1、堅持練習(xí)，不放棄，不發(fā)火！

2、每天都要練習(xí)，保證基礎(chǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)上，每日一到兩題難題，思維慢慢調(diào)整！

3、娃大了會好些的（親生經(jīng)歷，三年級一下子開竅很多）

4、錯題本，不會的類型題歸下類，多練習(xí)講解！多種方法講解！我發(fā)現(xiàn)我娃用圖形表示的等量代換不會，但是圖形換成字母她就神奇的會做！
14歲
14歲
想法
我娃三年級。

整體看，不管牛娃普娃，家長一致覺得二年級比一年級簡單。

而且平均分二年級比一年級高了不少分。

一年級大多數(shù)孩子存在審題不細(xì)致，認(rèn)字量不足而難以支持對題目的準(zhǔn)確理解，對考試這種長達(dá)40-60分鐘的專注度的新工作不勝任。隨著年級的增長，有些問題會迎刃而解。但不意味著父母放任不管，一定要分析出問題的癥結(jié)，有針對性地練習(xí)。盡早提振孩子的自信心！
7歲
12歲
想法
一年級數(shù)學(xué)難度還可以，不會做可能是識字量少理解不了題意，家長可以試著幫孩子指讀題目，多讀幾遍，先不分析，只讀題目。如果孩子還是不太理解再幫忙解析。

我們孩子一年級，前幾天的位置題出錯就出在題意理解上，繞了個彎但孩子還是按之前的題目來做。這種情況我就是幫他讀幾遍題目，讓他再重新做，一般這時候就做對了。

還有可以幫孩子準(zhǔn)備一些習(xí)題，做見識幾個題型也有好處，但沒必要刷題，我準(zhǔn)備了幾套都是在孩子有不熟悉的題目時找同類型鞏固一下。

我們用黃岡小狀元、典中點、53天天練還有海淀，難...
12歲
想法
稍微難一點就不會，這種說法很籠統(tǒng)啊，到底哪些題不會，孩子還不會歸納總結(jié)，這個工作家長就可以幫忙做一下了。是題目沒理解、沒讀懂，還是基本的運算沒掌握，如果是后者，那就加強練習(xí)多計算，如果是前者，就幫忙和她一起分析題目，先讀題審題再做題。每一道做錯的題，不會的題，都是在提醒你哪里是沒學(xué)扎實的地方，其實都是寶藏，可以好好挖掘一下。
6歲
13歲
想法
女兒一年級，稍難一點的數(shù)學(xué)題就不會做，該怎么辦?。?br/>
孩子這種情況并不是個案，我們家也經(jīng)歷過。感覺明明講過的題稍稍變化一點點，孩子就不會做了。這個和孩子的年齡有關(guān)，大一些情況肯定會好一點。也和孩子的知識積累有關(guān)。最重要的是媽媽要有耐心，否則非常影響孩子的信心。以后也會需要花很多時間來彌補。
Jerry The Great
Jerry The Great
2011