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英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
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大水蘿卜
發(fā)布于 2021-11-12
別怕,裸聽就裸聽
那就裸聽唄
堅持就對了——英語原版聽讀之路
裸聽著進高章
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皮娃笨媽
12歲
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英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
最好不要吧,不然會一直依賴中文,更達不到裸聽效果。所謂裸聽,不光光是練耳朵聽音,同時腦子要同步理解,這個同步是需要訓練的。如果知道中文大意,再聽英文音頻,耳朵在聽,但腦子可能會偷懶,直接調(diào)取對中文的記憶而不是訓練同步聽音識意。
中文書很多啊,不一定非得跟英文原版撞車。羅爾德如果想給聽英文,中文不看沒關(guān)系??!多的是可看的中文。
至于時間,抓緊零碎時間聽啰,比如洗漱的時間,別看每天就10分鐘左右,每天堅持,積少成多。
我翻了下我家喜馬拉雅播放記錄,今年一直在聽初章:麻煩精馬...
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榛榛媽媽
12歲
想法
英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
青蛙和羅爾德。。。。
差了一個太平洋吧。。。。怎么可能能直接讀。。。。
我是來賺5分的。。。還是慢慢來慢學,各種分級讀上去,音頻聽上去。。先把初章拿下再說。。。
路途遙遠。。。加油哦。。。。??????
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評論
泰然自潤
9歲
17歲
想法
英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
其實孩子分很多種,聽覺型、視覺型、觸覺型、動覺型。家長要學會分辨,并找到適合自家孩子學習的方式。
簡單說說我家的情況吧,希望對你有幫助:我家娃目前快5歲半了,這幾種類型相對比較平衡。英文已經(jīng)基本上站穩(wěn)橋梁,初章起步時間不長。我試過給他裸聽《Dragon Masters》,我以為他聽不太懂,但是當下一次重復(fù)前面的章節(jié)時,他馬上告訴我這里昨天聽過了。我個人感覺還是先給娃過一遍書(家長讀或一邊看書一邊聽音頻),再裸聽,這樣比較適合我家娃。
另外,根據(jù)娃的喜好購買圖書,我家娃喜歡的基...
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伊思
16歲
想法
英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
不必太擔心,英語能力達到了,是可以實現(xiàn)裸聽的。記得蓋老師說過,聽不懂的材料可以先給中文,我也認為,太難的材料讓孩子有了畏難情緒,不如給他一個梯子,讓孩子順利進行下去。我家以前聽書也是因為英文能力提高一些了,突然很多書都沒有障礙了。
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小隱于野
10歲
想法
英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
我的原則基本上是有原版都讀原版。我們還沒有讀完全部的老羅作品,已經(jīng)讀完的那些里面比較長的如巧克力工廠,玻璃升降機,大仙桃,狐貍爸爸都是中班疫情期間我先人肉給分次讀完,再她自己聽音頻翻書?,F(xiàn)在大了,自己想看想聽啥都自己決定,我只提供必要的協(xié)助。體制內(nèi)學校說實話也沒那么多時間了,抓中文為主,等下個長假期再多一些英文吧。
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評論
努力奔跑的駱駝
13歲
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英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
建議不要看中文。從能聽懂的入手,如果開始聽不懂,先看一遍,然后邊聽邊看,再不看光聽。起碼每天堅持一小時,應(yīng)該一個月會見效。
建議入手一個傾聽者,可以調(diào)整速度,開始先用最慢速度聽,聽懂后,逐漸加速。到達最快速度都能跟得上就算ok。
聽力最后容易出問題的都是速度,給你足夠的時間你都能反應(yīng)過來。但是考試時候拼的就是速度,所以得從平時抓起。當你能跟上原版音頻的速度來反應(yīng),就會覺得校內(nèi)聽力完全是小兒科,不在話下了。
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皓媽IVY
6歲
11歲
想法
英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
關(guān)于中英文雙語書
個人覺得沒必要吧!
首先我從不買雙語書,要么中文版本,要么英文版本。這是一直以來的習慣,可能受自身職業(yè)影響吧??
孩子長大以后也確認了我這個做法沒毛病,有雙語的,他肯定習慣性看中文,忽略英文。
其次關(guān)于聽力,由于我們是從小看英文動畫啟蒙的,所以聽力就是從這些動畫過來的,也算是熟悉內(nèi)容,孩子聽的效率也更高一些。
針對后續(xù)的閱讀材料,也是只有看過英文版本的,再去聽音頻的。關(guān)于裸聽,首先需要一定詞匯基礎(chǔ),加上興趣的話效果會比較好,反之,效率會打折扣。別人家我不知道...
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評論
好好學習天天UP
9歲
想法
英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
應(yīng)該是可以的吧,聽到很多媽媽說他們是這樣弄的。要不降低一點難度試試純裸聽,羅爾德的屬中章了,可以試一下初章,瘋校,鼠記,A to z這些還是符合7歲小朋友的味口吧。我家是純裸聽,像巧克力工廠這樣,沒有買書,會先聽,聽熟了再看一下電影。
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評論
倩如Christy?
11歲
想法
英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
聽不了原版羅爾德達爾可能是因為有點超出孩子的難度水平,所以先了解了中文故事內(nèi)容再聽英語就能接受,這挺好的,沒什么大問題。孩子聽英文的過程中想著中文的語句,可能還能多記住幾個地道表達。只是,在聽這些書的基礎(chǔ)上,一定得有適合孩子難度的英語閱讀,聽不聽都無所謂,要讀要認單詞,要循序漸進,逐漸達到不借助中文能直接去理解英文的狀態(tài)。
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評論
小可貓可咪
15歲
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英文聽力輸入時,能否先讀中文譯本再直接裸聽英文?
這種狀態(tài)短期目標是可以的,先閱讀理解完再聽。
但長期效果并不好。
想想您家孩子現(xiàn)在才多大,就沒時間,將來會更加時間不夠用,另外若一旦養(yǎng)成這種依賴習慣,那么就無法形成裸聽。
推薦方法可以改進:比如一段時間都用在親子閱讀上,一段時間都用在英文上。時間可以分階段去進行。
比如我們,也不是一直都用在英文上,一天是英文,一天是數(shù)學,一天是語文,一天是知識擴展。每天堅持,積少成多,就會有變化。
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大水蘿卜
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