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sasha711
2015
發(fā)布于 2018-12-31 
可以呀！現(xiàn)在時間有限，碎片化學習不可避免。公眾號、育兒文章，可以相互佐證，去偽存真。由此了解到一些很好的兒童教育圖書，再找來看，甚至直接聽有聲讀物。自己感覺只要找對方法收益很多。
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推薦閱讀

想法
育兒的精髓是什么？我是連這個問題都沒搞清楚呢??????。也沒看到過有書籍給育兒精髓下過怎樣的定義，所以也沒有發(fā)言權(quán)。

那就只說碎片化閱讀。我覺得吧，如果能通過碎片化閱讀就能學會如何育兒，那推而論之，應(yīng)該也就能解決其它的學習相關(guān)問題，這顯然是不可能的。

對于我自己來說，碎片化閱讀主要是為了解資訊和享受刷手機帶來的一些樂趣（說不好聽一點就是打發(fā)時間??比如在小花生看帖灌水，和花友們互動的過程，我就很享受啊，而且往往腦中的靈光咋現(xiàn)，都是在回帖灌水的時候??????）

通過碎...
想法
碎片化閱讀指的是以手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等電子終端為主要載體的“碎片化閱讀”，也包括從傳統(tǒng)的信息途徑如報刊、雜志獲取知識的閱讀方式。這種方式的閱讀，所讀內(nèi)容大多短小，很難構(gòu)成完整的知識體系，故而稱其為碎片化閱讀。從字面上看，碎片化閱讀，容易被人誤認為利用碎片時間閱讀，前者強調(diào)閱讀知識的碎片化，后者說明閱讀時間的碎片化。
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《球球科學》2018.12刊發(fā)文章《假新聞?wù){(diào)查：事實與認知的分裂》分析假消息泛濫的原因是：“在社交媒體上，一種趨勢越來越明顯：信息是否真實并不重要，重要的是信...
碎片化閱讀有價值嗎？我覺得有！

先說閱讀內(nèi)容的碎片化，無論是孩子還是成人，抓取觸手可及的碎片化內(nèi)容進行閱讀，我覺得都有助于擴大知識積累的廣度，也有助于自己知識儲備的更新，接觸到最前沿的訊息。

再說閱讀時間的碎片化，只要在短暫的碎片化時間里，保持高專注度的有效閱讀（Active Reading），即做到積極的有思考的閱讀，收獲一樣是巨大的，尤其是積少成多的力量。但高效主動閱讀能力對孩子挑戰(zhàn)很大，應(yīng)該是需要一點刻意訓練，也需要有較強的學習內(nèi)驅(qū)力配合才可能實現(xiàn)，不過我相信有強大...
14歲
想法
斯坦福大學名譽教授，管理學大師詹姆斯馬奇曾寫過一本書《經(jīng)驗的疆界》，深刻闡述了，我們從他人的經(jīng)驗中所能得到的和不能得到的收獲。

在因果關(guān)系復雜，練習機會少的領(lǐng)域，經(jīng)驗不是好的老師。經(jīng)驗很可能導致次優(yōu)選擇，也無法從中獲得對深層因果關(guān)系的理解。

所以，育兒經(jīng)驗可以為一部分人打開一扇窗，但卻不可能鋪好一條路。這與是不是碎片化閱讀無關(guān)。即使你親身參與其他牛娃的成長，依舊無法避免經(jīng)驗的局限。
依我自己的經(jīng)驗來說，我覺得碎片化閱讀不可或缺，可以作為深度閱讀的一種點綴。而且隨著我們生活節(jié)奏的加快，我們不可能擁有大片或整片的時間用來專門閱讀。即使是整天與書為伴的圖書管理員，也不可能無打擾地擁有一整段的閱讀時光。除非是專業(yè)作家。

另外，我覺得碎片化閱讀并不等于在閱讀的過程中不思考，我理解的閱讀精髓就是說閱讀能給讀者帶來心靈上的震撼、升華或者引起我們?nèi)ニ伎?、去尋根問底。以我們自己的體會來說， 我家孩子學業(yè)緊張，沒有整片的閱讀時間，所以只能利用早晚的零碎時間來讀書，一年下來...
這個問題就像語文考試的主觀題，非常難回答。

育兒經(jīng)驗四字作為一個詞組來說，明白是什么意思，然而精髓一詞又讓我風中凌亂，難道不應(yīng)該是愛與信任，包容與陪伴之類的大眾喜聞樂見么？

關(guān)于閱讀，既然是汲取精神食糧的方式，我認為可以借鑒對待物質(zhì)食物方面的通俗經(jīng)驗。人每日飲食可能涉及但不限于正餐、盛宴、點心、藥膳、水果、飲料、宵夜……碎片化閱讀大概可等同于零食。不過，同為零食，不同的人選擇也不同，有人吃辣條，有人吃薯片，有人吃堅果，有人吃巧克力，有人吃維生素……所以將其籠統(tǒng)地稱之為垃圾...
育兒，說到底是個實踐的過程。理論或可指導實踐，但也是普遍性的經(jīng)驗，可以借鑒，但不見得都適合有用。

教育是個個性化的過程，孔子講到“因材施教”，我以為始終是教育的真諦。

碎片化閱讀而得的育兒經(jīng)驗，往往也都是針對個體而言，該個體與你所教育的這個個體之間的相似性，是你是否采納和汲取該經(jīng)驗的決定性因素。碎片化閱讀既沒有系統(tǒng)，往往也不具普適性。是不是可奉為圭臬的育兒精髓，也因人而異。我之所謂珍稀，你之所謂敝履，不是不好，是對她的教育適用，但可能對你的不適用而已。

教育經(jīng)驗的選擇，...
13歲
想法
碎片化閱讀可以給到靈感和一些觀念的轉(zhuǎn)變，如果對某塊特別有興趣或是當下急需解決的問題，可以尋找相關(guān)書籍深入研究。

要說對孩子的教育，碎片化閱讀也是有積極作用的，觀念的傳播通過網(wǎng)絡(luò)途徑達到最大化，只是每個人悟性和學習能力不同，收獲也不同
13歲
想法
個人認為，育兒首先應(yīng)該考慮的是兒，每家的兒都有自己不同的特點，這種天然的差異性不是靠復制別人家的經(jīng)驗能消弭的。別人家的經(jīng)驗可以看看，然后還得根據(jù)自己家的特色來。娃可以雞，但不能過，周圍因為逼得太緊出了各種狀況（抑郁了神經(jīng)了）的還是有的，那樣真是得不償失。
9歲
13歲
想法
老大出生前集中學習了幾本西方育兒書，算是系統(tǒng)閱讀?，F(xiàn)在基本用碎片化時間選取些育兒信息跟進，從喂養(yǎng)等轉(zhuǎn)為側(cè)重孩子成長路徑學習，主要是空時看下小花生。
sasha711
sasha711
2015