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Sue的閱讀日常
2016
發(fā)布于 2020-07-17

沒(méi)在學(xué) … 

還在磕磕絆絆數(shù)數(shù)階段……
平時(shí)數(shù)學(xué)方面的練習(xí)只有日常生活中的“應(yīng)用題”（例如：要吃幾顆葡萄？看看現(xiàn)在盤子里是幾顆？還差幾顆？等等）以及摩比愛(ài)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，非常佛系，想起來(lái)了才做一章?？纯赐g娃已經(jīng)在做加減運(yùn)算了，經(jīng)常提醒自己不要焦慮，跟著自己孩子的節(jié)奏來(lái)。
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17歲
想法
學(xué)過(guò)了… 關(guān)于奧數(shù)，我們還是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)的。畢竟已經(jīng)是過(guò)來(lái)人了??。
我們是二升三的暑假開(kāi)始在一個(gè)比較有名的奧數(shù)老師那里上課的，是奧數(shù)金牌教練。老師那里學(xué)生很多，一個(gè)班24、25個(gè)人，多的時(shí)候?qū)⒔?0人。一天四波孩子上課。我們學(xué)習(xí)奧數(shù)的原因跟大家一樣，參加比賽拿獎(jiǎng)、拓展數(shù)學(xué)思維。因?yàn)楫吘股磉呉灿羞@樣的例子，學(xué)奧數(shù)的確有助于打開(kāi)思路，利于后面數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
低年級(jí)的奧數(shù)不難，隊(duì)友和我都會(huì)，但我們也不敢輕易教孩子，因?yàn)閾?dān)心自己的方法和老師的不一樣，反而讓剛接觸奧數(shù)的娃弄迷惑了。剛開(kāi)始我們旁聽(tīng)了...
15歲
想法
正在學(xué) … 與其說(shuō)學(xué)奧數(shù)不如說(shuō)“解”奧數(shù)。

我們從三年級(jí)寒假開(kāi)始做高思課本。二年級(jí)暑假上過(guò)一個(gè)月奧數(shù)班，感覺(jué)小朋友興趣不是很濃厚。后來(lái)研究一下學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得自雞效果會(huì)更好。所以后面就一直自己做高思課本，一本接一本。每天早上花5-10分鐘做兩題。解不出來(lái)的題目，會(huì)在周末統(tǒng)一提點(diǎn)一下小朋友，如果還是做不出來(lái)，就過(guò)一陣再試試。寒暑假時(shí)間會(huì)投入多一些。

我們做高思課本，不看視頻，不看答案，就自己做，然后對(duì)答案。做不出來(lái)的，孩子會(huì)找我講題，往往講著講著自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。

到目前做完六本了，（除...
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正在學(xué) … 正在學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)老師跟我說(shuō)：一定要在三年級(jí)前讓娃接觸奧數(shù)，當(dāng)然孩子考的不好，別罵孩子，奧數(shù)就是拓展思維。但是一定要讓他接觸。
于是，我們?cè)诙昙?jí)暑假第一次接觸線下奧數(shù)，小朋友前幾天直接“懵圈狀態(tài)”，看著小朋友老師一問(wèn)就答出來(lái)，我家這個(gè)好像還沒(méi)聽(tīng)懂問(wèn)題，真是別提多郁悶了。
陪娃學(xué)奧數(shù)和英語(yǔ)，看著他各種坐姿，暈菜，氣不打一處來(lái)。當(dāng)時(shí)正好有家長(zhǎng)跟我溝通，我就說(shuō)“最近實(shí)在不適合溝通，看娃上課，正氣得要死”。家長(zhǎng)于是以過(guò)來(lái)人的身份給我打氣：別著急，堅(jiān)持??！我們?nèi)昙?jí)學(xué)的時(shí)候也懵圈，爸爸...
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11歲
想法
正在學(xué) … 也不知道是否算在學(xué)奧數(shù)。
娃在疫情期間快速學(xué)完小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)框架后，開(kāi)始選做學(xué)而思三年級(jí)思維與計(jì)算和高斯數(shù)學(xué)。這兩套練習(xí)冊(cè)會(huì)比課本知識(shí)深度廣度都大，娃每天幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)慢慢推進(jìn)中，沒(méi)有厭煩情緒，不錯(cuò)。計(jì)劃接著把后續(xù)4-6年級(jí)的買回來(lái)做做。
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13歲
想法
沒(méi)在學(xué) … 還沒(méi)學(xué)。這個(gè)學(xué)期二年級(jí)期末考試雖然拿了100分，不過(guò)數(shù)學(xué)老師說(shuō)五年級(jí)很多都是奧數(shù)題，也想著幫他報(bào)個(gè)奧數(shù)班。因?yàn)榕d趣班比較滿，就先報(bào)了個(gè)學(xué)而思網(wǎng)上的課程，后來(lái)試聽(tīng)了以后發(fā)現(xiàn)，一是長(zhǎng)期班時(shí)間太長(zhǎng)，一個(gè)小時(shí)四十分鐘一節(jié)課，還要連續(xù)上十天。二是四十分鐘才講一個(gè)題型，這進(jìn)度也太慢了！覺(jué)得實(shí)在不適合我家，所以堅(jiān)持住沒(méi)虛報(bào)。買了本三年級(jí)的舉一反三，看看內(nèi)容應(yīng)該能夠自雞，現(xiàn)階段只能這樣了，等以后看他學(xué)習(xí)的情況再說(shuō)！
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14歲
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正在學(xué) … 奧數(shù)在我們那個(gè)年代就是保送名校的利器了。所以對(duì)于奧數(shù)一直抱有景仰。娃還小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的奧數(shù)已經(jīng)變成全民運(yùn)動(dòng)，以至于有國(guó)際奧賽大神在知乎說(shuō)埋沒(méi)了真正的數(shù)學(xué)天才。因?yàn)樘嗳丝克㈩}獲得不錯(cuò)的成績(jī)，反而選不出真正的好苗子。于是想著用奧數(shù)培養(yǎng)興趣就好。還有不少別的東西要學(xué)呢…

沒(méi)想到娃上一年級(jí)沒(méi)多久各地就開(kāi)始禁奧。今年連小升初選拔都改成百分百搖號(hào)，而初中的數(shù)學(xué)聯(lián)賽也不復(fù)存在。以往的小學(xué)奧數(shù)機(jī)構(gòu)紛紛改頭換面，說(shuō)自己是做小初銜接的。不知道以后國(guó)內(nèi)會(huì)不會(huì)慢慢回歸到少數(shù)人憑興趣學(xué)奧數(shù)的狀...
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11歲
想法
沒(méi)在學(xué) … 沒(méi)在學(xué)，感覺(jué)邏輯思維還完全沒(méi)有發(fā)展起來(lái)，根本學(xué)不了奧數(shù)。所以現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面就是練習(xí)下簡(jiǎn)單計(jì)算，其他方面基本放棄了，可憐我在《摩比愛(ài)數(shù)學(xué)》最開(kāi)始出來(lái)時(shí)花500多買的一大套?。。?！非常糾結(jié)還要不要花時(shí)間把中班大班部分過(guò)一遍??
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14歲
想法
正在學(xué) … 我家正在學(xué)，三年級(jí)開(kāi)始的，學(xué)了一年了。這一年一直在學(xué)而思勤思班，每周投入是一周一次課，課下寫個(gè)作業(yè)。女兒做作業(yè)快，一般半個(gè)小到一個(gè)小時(shí)就做完作業(yè)了，加上課上3小時(shí)，一周花的時(shí)間并不多。不過(guò)學(xué)習(xí)效果不是很好，考過(guò)兩次升班考，都沒(méi)考上，所以一直在低端班。
疫情開(kāi)始后，在家沒(méi)事干，我讓孩子看看樂(lè)樂(lè)課堂，自己做題，磕磕巴巴的把三年級(jí)、四年級(jí)的高思競(jìng)賽課本做完了。因?yàn)橥耆珶o(wú)指導(dǎo)，效果應(yīng)該不太好。
考慮到學(xué)而思低端班學(xué)的淺，但升班考拓展的多，孩子又沒(méi)有舉一反三的能力，想進(jìn)高端班比較難，最...
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10歲
想法
觀望中 … 沒(méi)有報(bào)過(guò)數(shù)學(xué)班，這一年主要是自己在家里學(xué)，算不上是奧數(shù)，就是一本數(shù)學(xué)教材和一本高思課本..........
一是時(shí)間不允許，覺(jué)得這一階段養(yǎng)好語(yǔ)文習(xí)慣再說(shuō)；二是觀望一下，看看娃是不是有這個(gè)底子，目前主要看還是最多啟發(fā)一下思維。
10歲
想法
沒(méi)在學(xué) … 還沒(méi)學(xué)。打算學(xué)。
即使沒(méi)有升學(xué)用不到了。如果小朋友學(xué)數(shù)學(xué)，奧數(shù)沒(méi)太大的阻力，我是打算給娃學(xué)的。
拓展思路，對(duì)初中，高中理科應(yīng)該能輕松些。

大前提：語(yǔ)數(shù)外不偏課。

自雞順利的話，三年級(jí)之前自雞。不順利送去學(xué)而思。
具體打算如下：
A大班上將校內(nèi)數(shù)學(xué)前鋪。至少完成一年級(jí)。如果順利前鋪到二年級(jí)。材料：人教教材+ahashool的課程。
B前鋪后，大班下開(kāi)始小奧。材料：天天練和高思數(shù)學(xué)。
C娃目前的狀態(tài)：
1 跟火花L2課程，下個(gè)月升班L3。
2 線下有個(gè)思維課，屬于雞肋，充值太...
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