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Samuel0808
2016
發(fā)布于 2020-02-07

如何安排聽(tīng)音頻的時(shí)長(zhǎng)和頻次？

我們正常狀態(tài)下，都是睡前聽(tīng)，或走路去上課的時(shí)候車上聽(tīng)，我們?nèi)绻?tīng)進(jìn)去，就有點(diǎn)入定的狀態(tài)，一般都是盡量多聽(tīng)，想起來(lái)就放給娃聽(tīng)。過(guò)年期間不能出門，不想給看視頻，基本上都是24小時(shí)開(kāi)著，除非牛聽(tīng)聽(tīng)自動(dòng)關(guān)機(jī)，早上醒來(lái)就開(kāi)，另一個(gè)房間里放著傾聽(tīng)者，而且自己會(huì)開(kāi)，想聽(tīng)就打開(kāi)
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14歲
想法
如何選擇適合孩子的音頻？ 第一、確保難度和趣味性的平衡：童謠和繪本都很有趣，但是多數(shù)句子不易懂；分級(jí)讀物的入門款都很好懂，但是不夠有趣。我們家長(zhǎng)要做的就是找交集——在童謠和繪本里找難度適合寶寶的那一批，在分級(jí)讀物里找到最有趣的那一批。

??如果是童謠，起步不要選自己都聽(tīng)不懂的內(nèi)容。最好緊貼生活場(chǎng)景，比如鵝媽媽里的很多歐洲古早民謠，故事情節(jié)遠(yuǎn)離生活、故事邏輯莫名所以，這種就不適合給剛啟蒙的低齡寶寶聽(tīng)。否則就算聽(tīng)進(jìn)去了，也是記得快、忘得快。

??如果是繪本，要先去查 GRL/AR/藍(lán)思，或者至少自己判...
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8歲
11歲
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怎樣做能幫孩子真正聽(tīng)懂？ 聽(tīng)力真是說(shuō)起飛就起飛了
三個(gè)月前蘭登一都聽(tīng)不太懂
現(xiàn)在聽(tīng)牛10了，沒(méi)放完不讓關(guān)
裸聽(tīng)JBJ 1-4能聽(tīng)個(gè)七八成吧
真是當(dāng)初不敢相信的
參照蓋理論 5.12要裸聽(tīng)JBJ 1-14
當(dāng)初我覺(jué)得至少要等兩年，目前竟然也快實(shí)現(xiàn)了
小豬佩奇當(dāng)背景音隨便聽(tīng)了，可以邊看別的圖畫(huà)書(shū)邊聽(tīng)，完全不用費(fèi)力
本來(lái)我還很氣，聽(tīng)聽(tīng)力不認(rèn)真，不是畫(huà)畫(huà)就是看書(shū)
后來(lái)發(fā)現(xiàn)竟然不影響聽(tīng)，就隨她吧
輕松英語(yǔ)、黑貓early reader 什么的裸聽(tīng)一遍過(guò)
如果總結(jié)一下心得的話就是
興趣（牛津樹(shù)、動(dòng)畫(huà)片）+親子講讀...
9歲
想法
如何選擇適合孩子的音頻？ 說(shuō)說(shuō)我家啟蒙接近一年以來(lái)聽(tīng)的材料以及聽(tīng)力水平的變化 啟蒙的比較晚 2歲7個(gè)多月才開(kāi)始
啟蒙初期聽(tīng)SSS兒歌和Maisy（當(dāng)時(shí)看的動(dòng)畫(huà)片就是Maisy）聽(tīng)的不多 每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)
大概半年后 開(kāi)始加大聽(tīng)力輸入 大量的泛聽(tīng)讀過(guò)的繪本 分級(jí) 看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片 主要是海尼曼GK 迪斯尼美語(yǔ)世界的play along和zippy and me 藍(lán)色小考拉（迪士尼美語(yǔ)世界的基本都能跟著音頻說(shuō)和唱）時(shí)間上非周末每天1-1.5小時(shí) 周末不少于2.5小時(shí)
最近兩...
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13歲
想法
怎樣做能幫孩子真正聽(tīng)懂？ 我家從抗拒聽(tīng)英語(yǔ)音頻，到現(xiàn)在寒假期間每天聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小時(shí)，真是一個(gè)不斷斗爭(zhēng)和聽(tīng)力材料探索的過(guò)程。
其實(shí)我家很喜歡聽(tīng)故事，當(dāng)然是中文故事，幼兒園中班就開(kāi)始聽(tīng)類似海底二萬(wàn)里這樣的故事，翻來(lái)覆去，一個(gè)故事能聽(tīng)三個(gè)月，吃飯洗澡上廁所都聽(tīng)，這樣導(dǎo)致中文太強(qiáng)勢(shì)，英文壓根就不愿意聽(tīng)，簡(jiǎn)單的沒(méi)有意思，有情節(jié)的又聽(tīng)不懂。
試過(guò)1）和RAZ同步聽(tīng)，沒(méi)興趣；
2）聽(tīng)佩奇，沒(méi)興趣+聽(tīng)不懂；
3）把喜歡看的動(dòng)畫(huà)片轉(zhuǎn)成音頻聽(tīng)，聽(tīng)不懂，超過(guò)能力了
4）聽(tīng)童謠，不感...
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14歲
想法
怎樣做能幫孩子真正聽(tīng)懂？ 幫孩子聽(tīng)懂，最重要的一步是內(nèi)容合適，詳見(jiàn)上一題。

然后我們還能做什么？那就是盡量不要裸聽(tīng)，至少第一遍由家長(zhǎng)帶著孩子理解一遍。

遇到新的詞，能融在故事里順便翻譯的，要翻譯——名詞直接指指圖片、動(dòng)詞形容詞做動(dòng)作、其他的中文解釋；如果擔(dān)心影響故事連貫性，那就念完之后再回過(guò)頭跟寶寶解釋新詞的意思；如果寶寶很耐雞，看書(shū)之前能接受先過(guò)一遍新詞，那就更棒了。

再次念的時(shí)候逐步減少翻譯的介入；最后純念，不翻譯，并上音頻輪播。

關(guān)于中文解釋的問(wèn)題我是這么看的，只要平時(shí)大量聽(tīng)英文，聽(tīng)大段...
9歲
想法
怎樣做能幫孩子真正聽(tīng)懂？ 近半年來(lái)，我們每天都在聽(tīng)小豬佩奇，先看一遍動(dòng)畫(huà)，然后再音頻反復(fù)的聽(tīng)。
首先，聽(tīng)的時(shí)候可以和她一起做一些動(dòng)作,舉個(gè)例子look for daddy pig’s glasses,就做一下找的動(dòng)作，然后指指自己的眼鏡。每集挑幾個(gè)做就行了。
其次，我們最喜歡的就是聽(tīng)完以后做角色扮演。家里的各種毛絨玩具就可以拿出來(lái)演戲了，先定好角色，Mummy is going to be Peppa, and you are going to be Daddy Pig.各種毛絨玩具也安排好角色。然后...
11歲
想法
如何選擇適合孩子的音頻？ 確定孩子目前的聽(tīng)力能力
大概能聽(tīng)懂什么級(jí)別的材料，i+1的原則。
(i+1也沒(méi)那么死板，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)給個(gè)音頻娃能不能聽(tīng)下去，基本就可以判斷了，興趣也可以把這個(gè)1擴(kuò)大化，所以選擇上多試試就好了，不過(guò)基礎(chǔ)特別差連500詞匯量都沒(méi)有的娃，我覺(jué)得最好不要傻磨了把身邊肉眼可見(jiàn)物件的英語(yǔ)詞匯查一查，簡(jiǎn)單句子多說(shuō)一說(shuō)，可以看動(dòng)畫(huà)的稍微看些視頻，多感官調(diào)動(dòng)積累，等程度到了，順?biāo)浦劬托小?

確定目標(biāo)
積累語(yǔ)素(瞎磨階段)or泛聽(tīng)or精聽(tīng)
娛樂(lè)嘗鮮還是打基礎(chǔ)學(xué)得亦或是拔高

前兩項(xiàng)確定的基礎(chǔ)上應(yīng)...
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如何安排合理的聽(tīng)力進(jìn)階目標(biāo)和計(jì)劃？ 我們現(xiàn)在是小娃，我家的安排大概這樣。
1. 兒歌，韻律類音頻，隨意聽(tīng)。
2. 繪本，人肉朗讀，每周重點(diǎn)聽(tīng)一本書(shū)。
3. 分級(jí)讀物，每天刷五本到八本，一本到兩本新書(shū)，其他的是復(fù)習(xí)。
4. 裸聽(tīng)看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片音頻。
后面當(dāng)然再加深
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如何選擇適合孩子的音頻？ 磨耳朵，練聽(tīng)力的第一步：
——英文韻律童謠
選擇節(jié)奏感強(qiáng)烈，韻律明顯，不斷重復(fù)的兒歌（如sss）。為了幫助孩子聽(tīng)懂兒歌內(nèi)容，最好選擇帶有視頻或帶圖的兒歌繪本，邊聽(tīng)邊看，邊唱邊做動(dòng)作，積累詞匯的同時(shí)增加語(yǔ)感。如果孩子年紀(jì)小可以不用看視頻，但家長(zhǎng)要先學(xué)，然后用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法，也就是邊唱邊做動(dòng)作）的方式去讓孩子理解意思。

家長(zhǎng)們的MP3里囤了不少兒歌，但是怎么有效幫助孩子磨耳朵？在這里幫大家理一理兒歌磨耳朵的三步曲，讓這件事更有章可循：

第一步：只聽(tīng)兒歌，不...
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11歲
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怎樣做能幫孩子真正聽(tīng)懂？ 能力到了聽(tīng)自然是水到渠成(*?︶?*).。.:*?

早期有時(shí)間多親子，多看，多積累詞匯，為了能裸聽(tīng)而拼命放個(gè)背景音磨耳朵的，咱是不大贊同，雖說(shuō)感覺(jué)上是磨耳朵得到的效果，但很有可能撿了芝麻丟了西瓜(傻磨那種啊)。不過(guò)這是個(gè)人意見(jiàn)ε=ε=(ノ≧?≦)ノ゜?。゜。因?yàn)樵壑荒芨鶕?jù)自家的情況推斷。而且每個(gè)人的心理預(yù)期不同。

中期，可以加上有意思的資料聽(tīng)起來(lái)，我家屬于這個(gè)流程，第一次裸聽(tīng)就是樹(shù)屋了，現(xiàn)在不超認(rèn)知的大部分有聲小說(shuō)都可以刷起來(lái)，可以刷講解雜志。

后期，精聽(tīng)階段，配合教材...
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2016