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Toby媽咪
2012
發(fā)布于 2018-06-08 
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，自己在家練為主，我以前上小學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽給買了一大套的鋼筆字帖，忘了叫啥了，那時(shí)候，還是匯款郵購過來的呢，自己跟著寫跟著練，我自我感覺字也還寫得不丑。毛筆字，是在學(xué)校的興趣班學(xué)的，練得比鋼筆字少，所以沒有寫得特別好，隨便看看也是可以的。

至于我家小朋友，現(xiàn)在還只是學(xué)寫字階段，沒到大量練習(xí)階段。以后，我也是會(huì)要求他練字的，至于用哪種方式，到時(shí)候看他的情況咯。
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15歲
想法
我家小孩幼兒園基本沒寫過什么字，一年級(jí)開學(xué)后班主任老師教寫字，我平時(shí)對(duì)該孩子寫字要求很嚴(yán)格的，必須按要求寫字，不能應(yīng)付，要精細(xì)觀察每一筆寫法，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)安排。可以先模仿，模仿時(shí)，最重要的是和原字很像，字形像，字的精氣神像。達(dá)到寫得像，可以以假亂真的程度，此時(shí)孩子才算已經(jīng)掌握了寫字的精髓。兩年下來，進(jìn)步很大。（下圖是前幾天的隨堂聽寫）
15歲
想法
參加過一個(gè)網(wǎng)課，還是很有必要的，每個(gè)字都有視頻，至少我看懂了基本訣竅套路，什么懸針豎，垂露豎，左尖橫，學(xué)完后看什么字都可以套用，非常實(shí)用，簡(jiǎn)單易學(xué)。可以用來自己指導(dǎo)監(jiān)督孩子，我家是屬于手部力量發(fā)育特別慢，也坐不住，進(jìn)步緩慢，所以保留課程視頻，每個(gè)假期都集中練一練。我自己根據(jù)老師講的原理，練習(xí)毛筆字，也很有效果呢。
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10歲
15歲
想法
我倒是認(rèn)為很有必要去學(xué)。我女兒剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)讓她學(xué)硬筆書法，一學(xué)期下來已經(jīng)有模有樣了。學(xué)了三期后參加3級(jí)初級(jí)書法等級(jí)考試，一次性過。現(xiàn)在讓她學(xué)毛筆字。硬筆平時(shí)在家沒事時(shí)練習(xí)練習(xí)。

去正規(guī)學(xué)寫字有個(gè)好處就是上手快，在老家指導(dǎo)下能很快掌握筆畫，間架結(jié)構(gòu)等。如果一開始就讓孩子自己練，孩子很難輕易得要領(lǐng)。而且最怕孩子坐不下來。
14歲
想法
和你想法一樣，沒時(shí)間再去上寫字課了，只要求橫平豎直，每天練15分鐘，練十二個(gè)字，覺得至少可以不墊底，老師別找我就行。我家也是9月上一年級(jí)，從大班寒假開始練的，練了五個(gè)多月，覺得如果認(rèn)真練還是有進(jìn)步的。但是練習(xí)可能還需要反復(fù)，之前練過的字再反復(fù)多練效果會(huì)更好，趁還有幾個(gè)月抓緊再堅(jiān)持練練。一起加油??
13歲
想法
我們5歲半在少年宮報(bào)了硬筆書法班。家長(zhǎng)不讓旁聽，所以不知道老師講什么。感覺老師也不怎么講，孩子們到那就一直寫。有時(shí)候我會(huì)問老師，老師說孩子太小，我講她也理解不了，等練到一定程度時(shí)，我講的東西才能明白。

于是，孩子的作業(yè)都是我給指導(dǎo)著寫。剛開始，孩子不會(huì)觀察臨摹，我就一筆一筆地告訴她怎么寫。從米字格的哪個(gè)地方起筆，哪個(gè)地方落筆，孩子寫得很費(fèi)勁，但效果還可以?，F(xiàn)在練了快一年了，基本都是我指導(dǎo)，到后來字難了，我就買書自己學(xué)再教孩子。

所以，我覺得孩子練字未必要報(bào)班，但是在家自己...
14歲
想法
自己練的話就比較考驗(yàn)家長(zhǎng)有沒有時(shí)間和毅力，其實(shí)在家也可以練的，可以跟著微信公眾號(hào)冬冬寫字練，老師根據(jù)會(huì)課本逐字講解，家長(zhǎng)可以陪在旁邊糾正握筆姿勢(shì)，相當(dāng)于一對(duì)一教學(xué)，時(shí)間上相當(dāng)靈活可控，并且省掉了接送的辛苦
8歲
15歲
想法
我覺得小學(xué)低年級(jí)練字關(guān)注的應(yīng)該不是練字本身，而是學(xué)習(xí)態(tài)度。

那么小的孩子，字再怎么練都不可能有一個(gè)大學(xué)生寫得好。寫字靠得是日積月累，不是一個(gè)寫字班可以解決的。寫字是一輩子的事，想練字的話，任何時(shí)候都可以開始。想想我們自己不都是在中學(xué)階段、大學(xué)階段開始瘋狂地練字的嗎？

但是，學(xué)習(xí)態(tài)度需要在小學(xué)低年級(jí)就培養(yǎng)好，沒有一個(gè)遇事認(rèn)真的態(tài)度，即使寫得一手好字，也只是會(huì)了一門技藝而已。

所以，我的對(duì)策是重視，但是不強(qiáng)調(diào)。
?
15歲
想法
字如其人，這句古話一點(diǎn)沒錯(cuò)，一手好字對(duì)于一個(gè)人來講非常重要。這正如一個(gè)人長(zhǎng)的漂亮?xí)蝗讼矚g，如果長(zhǎng)的難看會(huì)讓人討厭一個(gè)道理。好的字會(huì)給人留下一個(gè)好的印象，尤其是在學(xué)習(xí)過程中更是如此。

我家每個(gè)假期都練字，字帖寫，當(dāng)時(shí)都不錯(cuò)，過一段比如現(xiàn)在期末了，自又像爬爬字了，態(tài)度不認(rèn)真+沒有專業(yè)訓(xùn)練過

推薦還是外面報(bào)班
14歲
想法
如果只是想要孩子能寫成工整漂亮的硬筆字，我個(gè)人覺得在家輔導(dǎo)下即可，一看二描三下筆，我娃今年一年級(jí)，剛接解寫字時(shí)，我先輔導(dǎo)他觀察字的結(jié)構(gòu)和框架，也就是字在田字格中的位置，然后示范給他看，他自己寫完再對(duì)比，描出不規(guī)范的那幾筆，孩子慢慢就掌握了方法，現(xiàn)在孩子沒經(jīng)過老師培訓(xùn)，依然把字寫的很漂亮，家長(zhǎng)要耐心鼓勵(lì)哦
14歲
想法
我覺得要看每個(gè)孩子的特性。如果自覺性高，又愿意配合練習(xí)，并且聽家長(zhǎng)指導(dǎo)的，就不需要，以上任何一個(gè)條件不滿足，估計(jì)都得報(bào)班才能解決。我家孩子所有都不滿足，所以直接扔書法班去了。練習(xí)只拓寫沒用，要學(xué)會(huì)觀察、揣摩，還有分析字體結(jié)構(gòu)以及這個(gè)字在田字格里每個(gè)筆畫所占據(jù)的位置。寫一手好字不僅能為孩子加分，以后做筆記、演算之類都很有幫助，因?yàn)槿绻麅H僅是寫得工整，在需要大量書寫、速記的時(shí)候就非常吃虧，來不及每個(gè)字都寫那么端正，難免會(huì)有點(diǎn)潦草，而復(fù)習(xí)筆記的時(shí)候就會(huì)顯得很亂，并且不怎么去珍惜。寫...
Toby媽咪
Toby媽咪
2012