?? 一個月沒管娃的語文，竟然考了100分？！

?曾經(jīng)的雞飛狗跳，不堪回首：

?過去為了安排娃的學(xué)習(xí)，可以說是井井有條，不說非得掐分秒，至少明明白白；

?一到8點學(xué)習(xí)，情緒各種抵觸，不想這個，不想那個；

?好不容易鎮(zhèn)壓住了，就開始在題目上鬧心了，吼到整個小區(qū)都能聽到；

 作文憋很久都寫不出，硬是要一字一句開始輔導(dǎo)，才能落筆；


是不是同款家長？

首先談?wù)勥^去積累的基礎(chǔ)！


語文輕松拿100分，三本教輔足夠了！



1??語文的關(guān)鍵不說別的，永遠都繞不開預(yù)習(xí)！


尤其是一年級開端，壓根連預(yù)習(xí)都不知道是啥，小朋友最蒙的；

家長一定要拿著一本預(yù)習(xí)教輔，對比教材，一個步驟一個步驟給他過；

實在不會預(yù)習(xí)，就跟著教輔念一遍，多讀幾遍也行；

讓小朋友面對老師講課，不至于一臉茫然，跟不上節(jié)奏；


2??上完課之后，就是鞏固！

如果不知道選什么樣的教輔，那就選個最簡單的聽寫默寫類；

至少最基本的生字詞要積累下來，語文最基礎(chǔ)的內(nèi)容就是拼音、生字詞；


在這個基礎(chǔ)再往上拔高，就是：

①、聽寫默寫；

②、生字詞，擴詞組詞；

③、特殊字詞，形近字、多音字、同義詞、反義詞等等；

④、生字詞運用；

……


3??早讀務(wù)必跟著學(xué)校來

一年級我們壓根就沒有在意早讀，直到二年級，老師對早讀的重視！


不僅是課本、古詩詞、日有所誦，統(tǒng)統(tǒng)安排了一遍！


所以我們自己也同樣安排了一本早讀教輔！


早讀的作用我們一開始抓不透，直到他寫作拿到滿分！我才明白，早讀的意義，不僅是可以培養(yǎng)語感，而且能加深文本記憶及應(yīng)用！寫作中能快速幫她輸出！


雖然一個月沒有盯著他，但是過去的習(xí)慣多少遺留了一部分，起到了作用！



?突然開掛的轉(zhuǎn)折點，今年3-4月份！



果斷放棄之前的學(xué)習(xí)安排，一切從簡！


1???早讀為保留項目：

放棄在家的早讀

緊跟學(xué)校的早讀

課本+日有所誦

2???加入學(xué)校課后輔導(dǎo)：

老師輔導(dǎo)緊跟校內(nèi)

主攻寫作

3???自主閱讀：

一定是自主閱讀

每30-60分鐘為一本書

隨便哪種類型，更傾向于地理、歷史、科普；



其實語文對于我們家長來說，最難的是寫作，寫作能夠拿滿分就實屬不易！


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