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小隱于野
2015
發(fā)布于 2021-08-15 · 圖片3

幼兒園階段 …

九月開學(xué)一年級(jí)，所以踩著幼兒園的尾巴來簡(jiǎn)單說說吧！新概念這套教材我個(gè)人也是比較有感情的，大學(xué)時(shí)候我們學(xué)校在外面開的班教課我去給初中生上過，然后缺點(diǎn)就是字太小了。我娃應(yīng)該中班就開始接觸了，①②都很喜歡，可是太小沒有足夠的能力去支持那個(gè)練筆部分（還是字太小的問題），所以一度停滯一度撿起好多次。當(dāng)時(shí)我們是用白板畫畫寫寫學(xué)①，朗讀和拓展學(xué)的②，講到②我發(fā)現(xiàn)有個(gè)公眾號(hào)的拓展資源做的特好，見下圖（在我贊美號(hào)主后沒多久停更也是不明所以）。后來我們熱情激昂的五月云紛飛同學(xué)大力推薦了SBS，我好朋友先買了，我大概是暑假買的，結(jié)果娃很喜歡，我覺得簡(jiǎn)直就是為新①配套大字彩圖版練習(xí)冊(cè)，非常適合，所以至少目前我能說SBS第一冊(cè)適合搭配新①，后面等刷下去才能看是否對(duì)新②③④也有異曲同工的支撐效果。同時(shí)我也關(guān)注著經(jīng)常更新新概念節(jié)奏的王同學(xué)，目前雖然沒有要求娃背新概念，但后面等③④可能會(huì)讓她也做背誦的，練練腦動(dòng)動(dòng)筆開開口肯定是需要的。我們閱讀是按主題推進(jìn)的不分級(jí)，所以最近研究埃及古希臘為主，就暫時(shí)又把新概念冷落了，等開學(xué)后打算一到五抽個(gè)幾次繼續(xù)滾起來，周末可以自由閱讀其他。
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中學(xué)階段 … 新概念英語系列教材首先權(quán)威，其次資源豐富，最后便宜。因此，我們選擇了這套教材作為我們課內(nèi)英語學(xué)習(xí)的課外強(qiáng)力補(bǔ)充。

萬丈高樓平地起，利用小學(xué)三年級(jí)的最后一個(gè)月以及隨后的暑假里的半個(gè)月，我們搞定了新概念一。首先，在此之前，該名男同學(xué)不是零基礎(chǔ)，英語耳朵磨過，自然發(fā)音學(xué)過，分級(jí)教材念過。其次，在此過程中，選做了一本和新一配套的語法練習(xí)冊(cè)。不是自己想做，而是我們的課本贊助人好心地附贈(zèng)了一本，不做，可惜了的。在此過程中，我們沒有學(xué)習(xí)任何相關(guān)課程，因?yàn)橄訜?，嫌啰嗦。每一課拿到手就是一個(gè)...
小學(xué)階段 … 小學(xué)一升二男生，新概念二學(xué)了三十多課，說實(shí)話效果一般。
學(xué)新概念二之前ar7.0，發(fā)現(xiàn)拉閱讀有Reading Explorer，各種閱讀策略比新概念詳細(xì)多了，目前re第四本在讀，AR拉到9.4了。語法有side by side，編排適合小娃，大量口頭筆頭練習(xí)鞏固，目前小學(xué)階段語法學(xué)完。單詞有wordly wise，英英釋義，解釋還算細(xì)致。寫作有write source，從小白開始手把手教寫作。所以為啥選擇新概念。。?？赡芾夏赣H有執(zhí)念吧。。。
我們是用新二課文作為朗讀材料，因?yàn)?..
11歲
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小學(xué)階段 … 大概raz進(jìn)入G3后我家就一直交叉著學(xué)，讀讀raz，或者做做新概念，不沖突，娃也很喜歡。

目前就是raz的速度降下來了，一周5篇，開學(xué)后更打算減速，一周三篇，慢慢讀。新概念就是配合練習(xí)冊(cè)，有時(shí)間做幾題，把一些原版速進(jìn)的知識(shí)點(diǎn)捋順。

目前raz讀到v的1/3，新概念一搞完了，二剛好搞完了第20課。一課一練非常好，第一天寫寫練習(xí)冊(cè)，第二天在本子上翻譯默寫。同步測(cè)試也不錯(cuò)，4課一單元，聽力部分我家1.5倍速，閱讀理解不做，重點(diǎn)是翻譯和作文。最后三張照片是今天剛出爐，老媽還沒查。...
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14歲
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小學(xué)階段 … 我家的路線是：聽力拉動(dòng)閱讀，閱讀拉動(dòng)單詞

聽力：
6歲開始，利用嘰里呱啦啟蒙，到小學(xué)1年級(jí)暑假，孩子能聽懂《小豬和小象》

2年級(jí)開始分級(jí)閱讀，從Raz 的level C開始，充分利用早起、早飯還有去學(xué)校通勤的時(shí)間，讓孩子裸聽。

3年級(jí)孩子嫌Raz聽著枯燥，我把聽力內(nèi)容換成他喜歡的《神奇校車》，后來我還是堅(jiān)持讓他聽故事，但是逐漸提高內(nèi)容難度。到4年級(jí)下，他已經(jīng)能聽懂《哈利波特》了。

閱讀：
在我家閱讀分兩條線：一條聽閱線，一條純閱讀線。
聽閱線，以Raz為主。為了保護(hù)孩...
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中學(xué)階段 … 娃現(xiàn)在準(zhǔn)高一，我想說，好好聽讀原版、認(rèn)真上課聽講，應(yīng)付校內(nèi)真的沒問題。

新概念是神書，記不得我在什么時(shí)候推薦給娃，讀完《神奇樹屋》之后？被娃拒絕了，她堅(jiān)定走原版聽讀之路。

這個(gè)暑假收到高中老師的英語作業(yè)，有一項(xiàng)是????（見圖）

初升高暑假想老老實(shí)實(shí)聽老師話的娃，拿著新概念3認(rèn)真抄寫。她告訴我，課文很簡(jiǎn)單，大概《神奇樹屋》上半部的水平。

高中老師有安排，那我們也算是開始原版和新概念一起進(jìn)行了。
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小學(xué)階段 … 目前還沒打算刷新概念，主要覺得語料有點(diǎn)過時(shí)。老母親覺得小朋友學(xué)習(xí)語言，語料新鮮、有趣非常重要。新概念在二十年前當(dāng)然很好，但是這二十年世界飛速發(fā)展，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教材。
目前我家娃是re3半年前刷完了，開始了re4，但是最近打算盡快通關(guān)raz，所以re4暫時(shí)放下了。等raz全面結(jié)束，會(huì)重拾re4。re是非常好的一套閱讀教材，語料新鮮，又有詳盡的閱讀策略和方法指導(dǎo)。娃非常喜歡；
鑒于目前形式，外教口語課可能以后比較難保證。老母親打算可能會(huì)引入side by side，作為孩...
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13歲
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小學(xué)階段 … 我娃原版閱讀量不大，每天讀一個(gè)繪本或一篇RAZ，幾分鐘而已。目前英文閱讀進(jìn)入瓶頸，中章停在了羅爾德達(dá)爾系列，其他的推不動(dòng)；RAZ Q讀起來有點(diǎn)難，他倒回去讀O和P了。
我想可能因?yàn)橛⒄Z一直學(xué)的太輕松，一直聽聽看看玩玩，上上外教課，沒有背單詞沒有刷題，也沒有別的娃那么大的原版閱讀量?；A(chǔ)不夠扎實(shí)，詞匯積累不夠多，去年KET也是優(yōu)秀飄過。
馬上三升四，又是體制內(nèi)，再培養(yǎng)大量泛讀是沒可能了，閱讀時(shí)間都給了中文。就增加點(diǎn)要求，在暑假加了新概念2學(xué)習(xí)。
計(jì)劃整本書四單元分兩期來學(xué)，一二...
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3歲
6歲
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幼兒園階段 … 新概念也是原版.
老大4周三個(gè)月，7，8個(gè)月前讀到牛九，嘗試推牛10-12失敗，聽了dragon master第一本，感覺我個(gè)人和孩子開始比較吃力了，主要精力就轉(zhuǎn)向視頻和40篇搞定高考3500詞，目前投喂牛10很自然上去了，效果明顯，所以最近準(zhǔn)備加入新概念4，先說一些特點(diǎn)和準(zhǔn)備使用的方式：
1.之前我高中時(shí)搞過16章，比較熟悉
2.一共60篇文章，大約1500個(gè)生詞，音頻2分30秒，一共150分鐘就二個(gè)半小時(shí)，每天20分鐘跟讀2個(gè)月60天30個(gè)小時(shí)，平均每篇文章跟讀12次，大...
9歲
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幼兒園階段 … 散養(yǎng)男生，明年9月讀小學(xué)。
新概念1佛系學(xué)習(xí)，從后邊選了20幾課，完全無壓力，娃當(dāng)笑話、當(dāng)故事來讀，不要求背誦，讀完一遍，娃會(huì)給我當(dāng)故事講一遍，不要求一字不差。
目前ar5.1，暫不開啟新概念2，先用side by side簡(jiǎn)單涉獵語法，書?配套練習(xí)冊(cè)，娃動(dòng)筆內(nèi)容較多，適合小娃。單詞刷ket詞匯。精讀用raz?What was?/RE (完全取決于娃爸心情）。
這些搞完，再開啟新概念2吧！實(shí)在沒時(shí)間啊沒時(shí)間????????。
9歲
13歲
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小學(xué)階段 … 陸陸續(xù)續(xù)使用過新概念，每次使用的重點(diǎn)不同。

1??朗讀課文后回答課前問題。此時(shí)娃的聽力>閱讀，所以沒有采用聽音頻答題的方式。

2??抄寫課文。抄寫一面為了認(rèn)字一面為了書寫。

3??寫練冊(cè)。練冊(cè)的題多重復(fù)訓(xùn)練，無痛內(nèi)化知識(shí)要點(diǎn)。

4??朗讀課文。新2的課文，每早朗讀同1課1遍，6天后基本能背得七七八八。

綜上，每階段的使用，側(cè)重點(diǎn)不同，主要是作為配菜。

新4年級(jí)，校內(nèi)語法、詞匯的要求不高，所以不打算把時(shí)間花在這上面，這點(diǎn)時(shí)間雖然是“蒼蠅肉”，但，用來閱讀更好。私以為...
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2015