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波兒爸
2014
發(fā)布于 2021-01-18 
寒假可以開始認(rèn)字啦！

找一個(gè)小朋友喜歡的主題（我娃的選擇是奧特曼），然后選擇相關(guān)主題的認(rèn)字材料。

App可以用悟空識(shí)字，書流行的有：
?
四五快讀

但我堅(jiān)定的相信，認(rèn)字是建立在小朋友的需求之上，做父母的任務(wù)是激發(fā)孩子的求知欲。共讀很好的，不要著急，水到渠成！
提到的圖書
四五快讀
1865人有 · 593人讀過 · 書評(píng)16
楊其鐸 / 湖南科學(xué)技術(shù)出版社
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推薦閱讀

8歲
想法
??對(duì)于識(shí)字這個(gè)話題，有兩個(gè)靈魂問題擺在面前：

1??學(xué)前識(shí)字有沒有必要？

2??到什么程度？

各位寶媽們！學(xué)前識(shí)字真的很重要，認(rèn)字是閱讀的前提，而閱讀則是各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)，且閱讀能力早就語言表達(dá)能力和思維能力，你說重不重要??

再者，大環(huán)境下的小升初需要識(shí)字量，你也不想孩子剛以上小學(xué)就和其他孩子產(chǎn)生可見差距吧？

??啟蒙到什么程度？
?
漢字3000多個(gè)，其中基本常用字560個(gè)，學(xué)會(huì)560個(gè)基本可以看懂簡(jiǎn)單的書本，而常用漢字807個(gè)，次常用孩子1033個(gè)，三項(xiàng)共計(jì)2...
9歲
9歲
想法
個(gè)人認(rèn)為學(xué)前識(shí)字是非常有必要的，孩子認(rèn)知接受能力最快的時(shí)間段，對(duì)語言敏感期就在3~12歲這段時(shí)間，那么三歲其實(shí)就已經(jīng)可以開始教他認(rèn)字了。

可是為什么有人說學(xué)前認(rèn)字不好呢？可能是他沒有找到適合的方法。因?yàn)樘铠喎绞秸J(rèn)字，比如找個(gè)小板凳坐下，大人指著字教孩子讀，如果是大人用這種方式學(xué)習(xí)，也會(huì)覺得非?？菰?，對(duì)吧？

可是如果換一種方式，比如是帶孩子出去玩的時(shí)候呢？無意中的告訴寶寶某個(gè)標(biāo)志上的字說的是什么，游樂園里面的標(biāo)識(shí)寫的是什么？或者是去超市的時(shí)候順便告訴寶寶，這個(gè)是什么水果，多...
9歲
想法
完全沒必要討論，而是一定可以。多認(rèn)一年的字，意味著什么？只要想明白這個(gè)意義，就能得到答案。

1.有的孩子3歲認(rèn)字，5歲識(shí)字2000，然后就萬事大吉，靜等幼升小。沒有任何意義，因?yàn)樾W(xué)也會(huì)教認(rèn)字，只是比別的孩子早認(rèn)罷了。

2.有的孩子5歲認(rèn)了2000，然而仍然依賴媽媽讀，聽著多不費(fèi)力啊。只能說有那么丁點(diǎn)意義，但意義不大。

提早認(rèn)字就是為了提早自主閱讀，孩子自己去在字里行間體會(huì)字的運(yùn)用，接受新的知識(shí)，一般一年的自主閱讀量能到100萬字。這才是意義所在，積累了100萬字的閱讀...
會(huì)識(shí)字，孩子的閱讀才能向更深更廣的方向發(fā)展。

妞的識(shí)字主要是外公外婆在教，指讀和識(shí)字卡兩種方式交替使用，齊頭并進(jìn)。

指讀望文生義，即親子閱讀繪本時(shí)用手指一個(gè)字一個(gè)字地指著讀。識(shí)字卡（含掛圖）有兩種，一種是同事送的＂人、牛、羊、水、火、山＂之類帶圖的二手卡，一歲左右開始用；另一種是外公自制的大字無圖卡，兩歲左右開始用。他們秉承潤(rùn)物無聲，寓教于樂的理念，將識(shí)字教學(xué)融入游戲中， 每天使用識(shí)字卡二至三次，每次練習(xí)十多分鐘，學(xué)習(xí)新字，復(fù)習(xí)舊字，區(qū)分形似字，聯(lián)想近似字，寶寶說字外公寫...
感覺大家都在說學(xué)前有必要認(rèn)字，那就認(rèn)吧。

認(rèn)到多少呢？以孩子興趣，和能夠參與的時(shí)間為準(zhǔn)。學(xué)前600字是學(xué)前兒童很受歡迎的教材，它說600字，那我認(rèn)為這600字是可以用來打底的，上限就是時(shí)間和精力范圍內(nèi)所能達(dá)到的值，后面不需要太計(jì)較了。

我認(rèn)為大班幼小銜接，應(yīng)該計(jì)劃好，數(shù)語外的底線，以此為基礎(chǔ)結(jié)合孩子做基本的計(jì)劃，再在此基礎(chǔ)上談可繼續(xù)和深化的內(nèi)容，這樣壓力會(huì)小一點(diǎn)，畢竟不是每個(gè)孩子都是牛蛙，雞啥會(huì)啥，能持續(xù)向上跑。

合理規(guī)劃很重要！
8歲
想法
很難一概而論。有一句話叫因材施教。不要因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子學(xué)漢字就去學(xué)，也不要因感覺到年齡了就去學(xué)。還是要看孩子自己愿不愿意學(xué)？

我也算是個(gè)走過極端的媽媽。之前，我一直覺得兩三歲教識(shí)字太早。老早全學(xué)了上學(xué)怎么辦？可后來孩子的識(shí)字興趣實(shí)在太強(qiáng)烈。出門腳下踩的井蓋一定要看看是什么字。沒多久，井蓋上的雨、水、污、表信。。。就都認(rèn)識(shí)了。后來明確的跟我表示過，媽媽教我識(shí)字吧，這樣你不在家的時(shí)候我就能自己看書了。所以我沒辦法被逼無奈，只能教孩子認(rèn)字了。在我決定教孩子識(shí)字之前，她可能已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾...
11歲
想法
因?yàn)閭€(gè)人覺得識(shí)字后可以通過閱讀自行擴(kuò)大知識(shí)面，所以答案當(dāng)然是有必要，而且識(shí)字量越大越好。

我家娃大概是1歲開始識(shí)字的，外公外婆啟蒙，各種路牌、警示牌，標(biāo)語、燈箱、廣告，看到啥學(xué)啥。到兩歲時(shí)，已有2～300的識(shí)字量，附帶還學(xué)了數(shù)字和26個(gè)字母。出門在外，娃總是很積極到處找自己認(rèn)識(shí)的字。

后來看繪本講故事就順理成章了，幼兒園大班時(shí)，已經(jīng)可以自己結(jié)結(jié)巴巴讀完芭比二年級(jí)分級(jí)書。

如今上了小學(xué)，能夠自己看喜歡的文字書，沒有出現(xiàn)過因不識(shí)字而讀不懂題的問題。前期啟蒙功不可沒??！
家里小朋友是今年新一小學(xué)生，識(shí)字1000+入學(xué)，感覺這個(gè)識(shí)字量還可以，在班級(jí)里應(yīng)該算是中等偏上吧，一年級(jí)上冊(cè)語文書上不認(rèn)識(shí)的字估計(jì)整本不會(huì)超過五個(gè)，因?yàn)楝F(xiàn)在一二年級(jí)沒有書面作業(yè)，所以老師布置的作業(yè)大多是預(yù)習(xí)和背誦，這些對(duì)于識(shí)字的孩子來說認(rèn)認(rèn)真真的完成也就是十分鐘，如果不認(rèn)識(shí)字，那可能要花時(shí)間了。此外，識(shí)字之后閱讀的廣度可以進(jìn)一步擴(kuò)大，同時(shí)也進(jìn)一步增加了孩子的知識(shí)面。
9歲
想法
1、非常有必要提前學(xué)識(shí)字。上小學(xué)后語數(shù)英都有學(xué)習(xí)任務(wù)，還要聽說讀寫背，如果沒有任何基礎(chǔ)一年級(jí)會(huì)比較痛苦。

2、最低要求是把小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期的字學(xué)到基本能認(rèn)的程度。如果有能力就盡可能的多學(xué)，能夠達(dá)到基本能自主閱讀的程度為好。
17個(gè)月
9歲
想法
每個(gè)孩子的情況不同，還是看孩子的需求吧。到底該不該提前識(shí)字眾說紛紜：有人說提前識(shí)字不好，影響想象力什么的。。。。。。也有道理，因?yàn)榭醋值臅r(shí)候就看畫少了，而且提前識(shí)字如果孩子無法成句的快速讀，讀得慢也會(huì)影響理解，所以如果孩子是這樣的情況就別提前學(xué)。但是，有的孩子大一點(diǎn)了就對(duì)識(shí)字自發(fā)的產(chǎn)生好奇心，那就告訴孩子，不用死記硬背，讀書的過程中說一說就行，有的小孩就是一不小心就能認(rèn)識(shí)上千字的那種識(shí)字敏感型，這樣的話學(xué)學(xué)挺好，能自主閱讀了老母親就解放了呀。

反正我家的情況是介于兩者之間，...
波兒爸
波兒爸
2014