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大K和小K的娘親
2019 2014
發(fā)布于 2024-10-22 · 圖片1

小K幼小銜接10月21日星期一完成學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、RAZ B 





2、斑馬思維S3
《動(dòng)手與益智階段復(fù)習(xí)》（二）
《邏輯與規(guī)律階段復(fù)習(xí)》（二）上
《邏輯與規(guī)律階段復(fù)習(xí)》（二）下
《實(shí)踐與規(guī)劃階段復(fù)習(xí)》（二）
《模特展示臺(tái)》

3、幼小銜接計(jì)算48招 第11招
4、口算2頁(yè)
5、小小優(yōu)趣英文動(dòng)畫(huà) 30分鐘
6、牛津自然拼讀作業(yè)
#幼升小#
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7歲
12歲
想法
5歲的英語(yǔ)小目標(biāo) 昨天給妹妹做了試課，劍橋體系，英國(guó)白人外教，一對(duì)二，一小時(shí)，每周兩次，價(jià)格算是美好。

未來(lái)中班一年，主攻英語(yǔ)啟蒙，每天讀書(shū)1小時(shí)，其余聽(tīng)說(shuō)時(shí)間不計(jì)算。

查了下這套教材，劍橋體系，起步mover，起點(diǎn)真高。用當(dāng)年哥哥的經(jīng)驗(yàn)是，一般機(jī)構(gòu)1-2年級(jí)三個(gè)學(xué)期上starer兩本，正常速度是mover是二下開(kāi)始。

妹妹不是零起點(diǎn)，但是不想壓力太大，依舊是做好聽(tīng)說(shuō)讀就夠了，寫(xiě)去第二年做吧。

??第一年：
從raz d認(rèn)識(shí)單詞，能讀句子開(kāi)始，
教材為輔，讀書(shū)為主，
d完成開(kāi)始每天3本...
6歲
11歲
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幼小銜接每天應(yīng)該學(xué)什么？7月1日
7月1日星期二完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、Benchmark美國(guó)原版圖書(shū)館 F

2、Raz I 級(jí)



3、口算100題
4、中文閱讀《美女與野獸》
5、無(wú)漢字拼音拼讀 P8-9
6、英語(yǔ)外教課 1節(jié)
7、西班牙語(yǔ)課 1節(jié)
8、Think作業(yè)
#幼升小#
9歲
9歲
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小學(xué)數(shù)學(xué)是否需要刷題 小學(xué)數(shù)學(xué)這么簡(jiǎn)單，孩子一學(xué)就會(huì)了，還需要刷題嗎？我們要培養(yǎng)的是孩子的思維能力。
現(xiàn)在關(guān)于數(shù)學(xué)說(shuō)的最多的恐怕就是邏輯思維。殊不知數(shù)學(xué)能力不光是邏輯思維還有超強(qiáng)的記憶力和創(chuàng)新能力。可這些在新思想的沖擊下，似乎被忽視了。
我曾經(jīng)也一度進(jìn)入這樣的誤區(qū)，認(rèn)為孩子只要思維跟得上，就不要機(jī)械記憶。其實(shí)這是一種偏激的想法。
數(shù)學(xué)往大說(shuō)是代表一個(gè)人的智商，數(shù)學(xué)測(cè)試其實(shí)就是智商測(cè)試。那就要看一個(gè)人的智商都表現(xiàn)在哪些方面？超強(qiáng)的記憶力，聯(lián)想能力，知覺(jué)轉(zhuǎn)化能力，邏輯思維能力等等。回想我們小時(shí)候的教育...
11 16 19
10歲
想法
幼升小 考學(xué)記 家有二寶、考學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和大家分享下.
1.坐標(biāo)上海.
哥哥提前一年上幼兒園、所以真的到了小學(xué)適齡報(bào)名時(shí).我們有空白的一年.（疫情原因也就沒(méi)去折騰、報(bào)了很多的課外班）.
我的目標(biāo)很明確：私立雙語(yǔ)小學(xué)
和隊(duì)友商量好了，只要學(xué)校好、我可以搬家住學(xué)校附近.
當(dāng)時(shí)目標(biāo)鎖定在了閔行區(qū)、畢竟一直在這區(qū)域生活、戶籍也是閔行的.
學(xué)校報(bào)考分兩種類型：一是全上海戶籍都招收.二是只收本區(qū)的戶籍娃（比如徐匯的小學(xué)優(yōu)先徐匯的戶籍）.so我最心儀的世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)因?yàn)閼艏诘乇籶ass了.
閔行區(qū)也是非常...
6歲
11歲
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小K幼小銜接2月13日星期四完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、都都數(shù)學(xué) Level F級(jí) 獎(jiǎng)杯1個(gè)

2、背古詩(shī)《古朗月行》

3、牛津閱讀樹(shù) Level 2 5本






4、二刷RAZ英語(yǔ)分級(jí)閱讀 B級(jí) 4本





5、RAZ 英語(yǔ)...
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小K幼小銜接11月27日星期三完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、洪恩拼音 ing ong
2、幫幫識(shí)字 站 坐 開(kāi) 關(guān) 雞
3、牛津自然拼讀課1節(jié)
4、10-20混合連加減口算題20題
5、幼小銜接計(jì)算48招第26招
6、RAZ E級(jí)6本






#幼升小#
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11歲
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幼小銜接應(yīng)該學(xué)點(diǎn)啥？6月4日
小K去年9月5日在幼小銜接剛開(kāi)學(xué)開(kāi)始上第一節(jié)牛津自然拼讀課，每周兩節(jié)課，每次1小時(shí)，全套5冊(cè)教材到今天正好9個(gè)月全部學(xué)完了。下個(gè)星期開(kāi)始Think Starer教材的學(xué)習(xí)，對(duì)于幼小銜接的小K來(lái)說(shuō)，具有更大的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我相信只要開(kāi)始+堅(jiān)持，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，希望小K能不落后于哥哥的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也能在5年級(jí)之前順利通過(guò)FCE考試。

6月4日星期三完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、牛津樹(shù) L5


2、二刷Raz E級(jí)


...
7歲
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幼兒園大班，大語(yǔ)文應(yīng)該怎么抓？ 語(yǔ)文作為一門(mén)語(yǔ)言，是多維度的綜合學(xué)科。在學(xué)前會(huì)覺(jué)得不知道該從哪里開(kāi)始抓，拼音？認(rèn)字？寫(xiě)字？古詩(shī)？看圖說(shuō)話？

作為一個(gè)大班娃的家長(zhǎng)，我也有同樣困惑，從何入手？
.
最近稍微理了一下思路，覺(jué)得應(yīng)該分這么幾個(gè)步驟。
.
第一，基礎(chǔ)認(rèn)字。
三歲之后就可以讓孩子學(xué)認(rèn)字，識(shí)字卡片，四五快讀，學(xué)前六百字，循序漸進(jìn)。
等積累到一定量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材都可以去掉，你娃會(huì)在生活中主動(dòng)問(wèn)你這些字讀什么，認(rèn)字量也是成倍數(shù)的增長(zhǎng)。
.
第二，學(xué)古詩(shī)。
出生就可以讓孩子聽(tīng)古詩(shī)，兩歲后就可以教孩子背詩(shī)，...
6歲
11歲
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小K幼小銜接3月5日星期三完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、牛津樹(shù) L3


2、二刷Raz C 級(jí)




3、Raz G級(jí)



4、都都數(shù)學(xué) Level F 獎(jiǎng)杯1個(gè)
5、口算 52題
6、識(shí)字5個(gè) 旁 么 爬 久 得
7、寫(xiě)字“千”“水”各3行
8、中文閱讀 獨(dú)立閱讀《三只小豬》三頁(yè)
9、無(wú)漢字拼音拼讀 1頁(yè)
10、牛津自然拼讀課...
#認(rèn)字寫(xiě)字#
幼小銜接先認(rèn)字再寫(xiě)字，不論是從孩子自身成長(zhǎng)的規(guī)律和教學(xué)步驟來(lái)說(shuō)，這都是必然的順序。
識(shí)字在先，寫(xiě)字在后。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)識(shí)字量一定是大于寫(xiě)字量的。小學(xué)學(xué)校課本每一課都會(huì)有四會(huì)字和二會(huì)字，教學(xué)大綱對(duì)兩者的要求也是不一樣的。
幼小銜接最低識(shí)字量600左右，一般1000左右，這樣還上了一年級(jí)，朗讀課文和題目基本沒(méi)有太大問(wèn)題，課堂學(xué)習(xí)孩子不至于像聽(tīng)天書(shū)，會(huì)跟上老師講課步驟，會(huì)順利些。當(dāng)然現(xiàn)在有很多兩三千的牛娃比比皆是。
幼小銜接寫(xiě)字量60...
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2019
2014