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2017
發(fā)布于 2023-04-21

4歲啟蒙，媽媽是英語(yǔ)零基礎(chǔ)，現(xiàn)在6歲，聽(tīng)力在橋梁到初章

我自己初中畢業(yè)，英語(yǔ)真的是一竅不通，孩子也是誤打誤撞就打通了任督二脈，我們每天都看十分鐘英文動(dòng)畫，孩子想看什么看什么，零基礎(chǔ)我就讓她上線上課，上線上課不久突然遇到雙減，為了消課，那個(gè)暑假每天上三節(jié)，孩子肉眼可見(jiàn)的進(jìn)步，癡迷小豬佩奇，聽(tīng)小豬佩奇音頻讓她聽(tīng)力也蹭蹭往上漲，后來(lái)迷上了西游記，又反反復(fù)復(fù)聽(tīng)音頻，感覺(jué)聽(tīng)力有猛升。
   我感覺(jué)做對(duì)了的就是，動(dòng)畫由著她興趣愛(ài)好看，但是每天限時(shí)，不要喂飽，音頻不限時(shí)，動(dòng)畫看不夠孩子會(huì)主動(dòng)要求聽(tīng)音頻，反復(fù)聽(tīng)也很重要。沒(méi)做好的是繪本刷的少，最近才開(kāi)始每天刷RAZ,目前刷到E,每天4本，做題正確率80%+
  現(xiàn)在做的是動(dòng)畫音頻照舊，每天刷分級(jí)，靜待花開(kāi)。
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2年前
給您點(diǎn)贊！娃也優(yōu)秀。我也堅(jiān)持，繼續(xù)加油！爭(zhēng)取早日開(kāi)啟她的英語(yǔ)興趣大門
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3歲
8歲
想法
中小童的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有趣的，但是看你的安排全都是死記硬背的內(nèi)容，好不容易有一項(xiàng)（wow English）不是死記硬背的還被您嫌棄了……還有Muzzy也是很好的材料，您要是單純當(dāng)它是啟蒙動(dòng)畫片而非學(xué)習(xí)資料的話。
原版啟蒙不等于死記硬背。死記硬背了之后，您還不停的考察（不要總?cè)?wèn)孩子懂沒(méi)懂，多觀察孩子的狀態(tài)即可），本來(lái)就沒(méi)有興趣，還被弄得母女都?jí)毫ι酱蟆?br/>語(yǔ)言學(xué)習(xí)的核心規(guī)律是“聽(tīng)～說(shuō)～讀～寫”，你一上來(lái)就是讀，直接跨越了兩個(gè)大步驟，還要求讀出效果、讀出水平……委實(shí)有點(diǎn)難為一個(gè)五歲...
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12歲
想法
做什么都要堅(jiān)持
莫問(wèn)前程，但行好事。

我給你一個(gè)明確時(shí)間、每天有效輸入30分鐘，比如看英文動(dòng)畫兒歌，先看后聽(tīng)，大循環(huán)重復(fù)，聽(tīng)半年就可以蹦詞。sss兒歌最簡(jiǎn)單有效，別想樂(lè)趣很足，先習(xí)慣后樂(lè)趣，兒歌又有幾個(gè)真的聽(tīng)不懂？名詞看圖，動(dòng)詞做動(dòng)作。兒歌官網(wǎng)都200多首，半年學(xué)跟唱50首，基本聽(tīng)力詞匯1500以上，兒歌接入點(diǎn)不喜歡就改動(dòng)畫，動(dòng)畫臺(tái)詞本現(xiàn)在至少都10幾套，總有適合喜歡的。聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)閱讀詞匯也是半年大概讀書1000本就能有1500以上閱讀詞匯量。實(shí)際上就一年。我學(xué)生就用了半年。
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10歲
想法
中童啟蒙快崩潰了？沒(méi)那么必要 你可以看看我這篇
渣媽和渣娃的口語(yǔ)突破之路
首先很多人把raz用作啟蒙就錯(cuò)了，第一步最關(guān)鍵是興趣中把單詞解決了。所以無(wú)論用小豬佩奇，little fox,還是別的資料，先解決聽(tīng)的積累，然后解決自然拼讀。聽(tīng)和自然拼讀，相當(dāng)于雙倍輸入速度，這時(shí)候去輸出就很快了。
raz是啟蒙以后用的，而且要刷起來(lái)很快。而且也不見(jiàn)得是非學(xué)不可的資料，只是raz是很系統(tǒng)地解決了找書拓展的問(wèn)題。
在我看來(lái)，你們家輸入量少，時(shí)間也不多，積累的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果你想用學(xué)得的法子才可以立馬見(jiàn)效，但是年紀(jì)小...
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3歲
6歲
想法
時(shí)間短一點(diǎn)，要求低一點(diǎn)，頻率高一點(diǎn) 1.初期不要跟讀，跟讀是一個(gè)要求很高的技能，三到六個(gè)月能偶爾開(kāi)口說(shuō)兩句就不錯(cuò)，最低1000詞以后才安排跟讀。

我家啟蒙，跟讀是重點(diǎn)項(xiàng)目，基本都是搞定牛津樹(shù)9以后，再花一年時(shí)間搞定跟讀。

2.才一個(gè)月，哪有興趣而言，看媽媽的狀態(tài)可知孩子的狀態(tài)也不好的，她目前困難重重，需要的是放松但是持續(xù)，而不是興趣，減少學(xué)習(xí)時(shí)間，降低學(xué)習(xí)要求，嘗試改變學(xué)習(xí)方法。

3.前三個(gè)月可以就挑5本書（3個(gè)生活場(chǎng)景也行），每天讀一本都沒(méi)問(wèn)題，再看著圖片多用what who where when 偶爾...
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5歲
想法
剛開(kāi)始沒(méi)有興趣太正常了，我們家剛開(kāi)始給她聽(tīng)和讀，都拒絕，現(xiàn)在鬧著要聽(tīng)。這種時(shí)候娃說(shuō)不要就不要，但是剛開(kāi)始就跟讀確實(shí)很難，可以參考娃說(shuō)漢語(yǔ)是什么過(guò)程，剛開(kāi)始一個(gè)字，兩個(gè)字，三五個(gè)字，六七個(gè)，，慢慢的才能說(shuō)長(zhǎng)句，英語(yǔ)也應(yīng)該這樣，等娃習(xí)慣了英語(yǔ)就不會(huì)拒絕停了。
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4歲
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聊聊英語(yǔ)啟蒙瓶頸之心得體會(huì) 太有感觸了，寶寶的興趣就像天上的彩云，飄呀飄，你以為她是往這個(gè)方向，可是下一秒就去了相反的方向，小孩的心思你別猜，猜來(lái)猜去也猜不明白。
第一階段：曙光。在寶寶12個(gè)月時(shí)，買了毛毛蟲，買了彩虹兔一系列，放在書架的第一層，寶寶爬來(lái)爬去看完了除了彩虹兔的所有書，就是不翻牌，我本著不強(qiáng)求的原則，心里想，大不了推后幾個(gè)月，就在我要放棄時(shí)，14個(gè)月的某個(gè)明媚的清晨，寶寶終于看啦，并且一發(fā)不可收拾，這一套書看了一個(gè)月，不看都不行那種，我欣喜若狂，終于有用武之地時(shí)，我又買了凱迪克家很多套點(diǎn)讀...
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我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，感覺(jué)安排的內(nèi)容與娃的認(rèn)知差距有點(diǎn)兒大，很可能打擊娃的興趣，根據(jù)描述娃的興趣確實(shí)也不大。
建議可以從廖彩杏入手，因?yàn)槲沂撬氖芤嬲?，所以?jīng)常和別人推薦。特別是第一第二階段，內(nèi)容簡(jiǎn)單有重復(fù)，還有唱讀，還有sss也很適合啟蒙。
分級(jí)我覺(jué)得應(yīng)該安排在有500-1000詞匯以后，有半年的時(shí)間也夠了。
借用I am J媽的規(guī)劃路線，我們一路按照她的圖來(lái)安排的，省時(shí)省力。
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慢慢來(lái)，別著急 我們和題主一樣，也是今年3月份開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，不過(guò)我們的方式是:每周一節(jié)線下英語(yǔ)課+每天30分鐘聽(tīng)讀英語(yǔ)（聽(tīng)讀內(nèi)容:老師上課的內(nèi)容+raz+攀登英語(yǔ)+大貓分級(jí)）+每周一集英語(yǔ)動(dòng)畫片。有專業(yè)英語(yǔ)老師的引導(dǎo)，娃的學(xué)習(xí)興趣一下子就被點(diǎn)燃了。再加上每天老母親陪娃聽(tīng)讀30分鐘，娃目前養(yǎng)成了每天都學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，而且對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情還是挺高的。所以建議題主，可以放松心態(tài)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是長(zhǎng)期的過(guò)程，我們家長(zhǎng)可以盡量讓娃的學(xué)習(xí)方式更有趣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富，在娃學(xué)習(xí)的時(shí)候，多一些耐心和引導(dǎo)，日積月累...
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你這不是原版啟蒙吧，上來(lái)就刷raz，孩子肯定接受不了。學(xué)習(xí)任何一個(gè)學(xué)科，啟蒙階段最重要的就是產(chǎn)生興趣，保持興趣。用最無(wú)痛最好玩的方式讓娃慢慢愛(ài)上。raz是公認(rèn)的無(wú)聊，沒(méi)故事沒(méi)情節(jié)，全是單詞，但是這種其實(shí)也能做到好玩，做成拍蒼蠅的游戲呀什么的，但是感覺(jué)你也沒(méi)時(shí)間。從兒歌開(kāi)始吧，帶身體運(yùn)動(dòng)那種，sss里面有，邊唱邊跳。自己?jiǎn)⒚少M(fèi)時(shí)間是肯定的，家長(zhǎng)要先學(xué)再帶著孩子玩。
另外，英語(yǔ)啟蒙都是以年為單位計(jì)時(shí)的，我娃出生開(kāi)始中英文同步啟蒙，小時(shí)候每天英文兒歌，大了原版書就沒(méi)斷過(guò)，幼兒園也是...
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7歲
12歲
想法
托班開(kāi)始學(xué)習(xí)英文，開(kāi)始對(duì)英文也是有畏懼，慢慢來(lái)。小班讀了biscuit，national geographic 的pre級(jí)別，牛津樹(shù)phonics的1-3，raz的level A和B。中班開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣大增，小朋友自己有樂(lè)趣就很有主動(dòng)性。這兩個(gè)月，讀完牛津樹(shù)的level3，first library，raz的E，NG的reach into phonics，開(kāi)始看Dr Seuss。已經(jīng)不滿足于花生4級(jí)，開(kāi)始讀5級(jí)，挑戰(zhàn)6級(jí)。RAZ E Reach into Phonics...
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