不用刻意糾正,特別是孩子比較小的時候,你糾正了孩子也未必能記住。說話不比寫作,很多人在寫作的時候語法還可以,但說話就會錯誤百出,因為說話更多靠語感,沒有太多思考的余地。
但也不能置之不理,最好的辦法就是多聽原版音頻,多看原版動畫、電影、多看原版書,形成語感??谡Z好的孩子在聊天的時候,他們會很自然的說正確的語法,但其實他們沒有語法的概念。他們甚至把單詞的過去時、現(xiàn)在時和完成時當(dāng)成是三個詞,比如他在說 I ate cucumber today,他自然就會說ate,但他們自己都沒意識到這是eat的過去時,類似的還有read(過去式的讀音ea發(fā)|e|)
所以對于兒童來說,“語感”是學(xué)習(xí)“語法”的最好辦法,在形成“語感”之后,再講“理論”,對他們來說就要好理解的多,因為“理論”可以和腦海中的“語感”一一對應(yīng),因此也記得更牢固。
這也可以類比為,積累了足夠多的“聽力詞匯”之后,再學(xué)“自然拼讀”,這樣腦海中的聽力詞匯可以和“拼讀規(guī)則”一一對應(yīng),從而快速實現(xiàn)認(rèn)讀和自主閱讀。而如果不積累聽力詞匯,直接學(xué)“拼讀規(guī)則”,則是低效的。