一、拼圖板識字。

我孩子當初識字是因為一個拼圖板，板上有十來個字，我邊拼邊讀地教過給他幾次，讓我驚訝的是幾天后他竟然都能認下來。這是我起初沒想到的。為了讓他識更多的字，我到處找類似的拼圖板，但是沒有，只有這一種就那么幾個字。我只好自己動手做，沒有買的那么精美，但效果也不錯。最近我看到有賣的“識字拼板”，但當時市面上是沒有的。我的經(jīng)驗是: 孩子學有具體事物的字學的快，學抽象的字學的慢或者干脆學不會。像“兔”“象”“馬”這些字都學的很快; 像“自己”“知道”這些抽象的詞幾乎學不會。所以，我覺著先讓孩子識字是對的。即使是在閱讀中學，也是先挑這些有具體事物的字來學習。這樣孩子才有興趣，不至于反感逃避。

二、卡片識字。

我家的識字卡片倒是不少，幾乎都沒用上。有的色彩單調，孩子不喜歡；有的字和圖在一起，孩子只看圖不看字。最好的是那種一面是字一面是圖畫的，可以和孩子做猜圖畫游戲。就是先看字，猜猜背面的圖畫是什么，孩子學得很快。沒圖畫的卡片沒用，孩子沒興趣，一看就跑；圖畫和字在一起的，要捂著畫叫孩子認字，效果也不太好。一面是字一面是圖畫的最好，可惜這種卡片太少，自己畫的又不精美。

三、動畫片兒識字。

最有用的是電腦動畫。起初是從網(wǎng)上下載的識字動畫。孩子特別喜歡看，目不轉睛。為了讓他自己學，我教會他使用鼠標。你能想象到一個穿著開襠褲的小屁孩兒點一下鼠標，趕快跑到椅子邊爬上去坐好，瞪著眼睛看幾秒鐘又爬下來去點下一個字的可笑可憐的樣子嗎？可是只有前幾個字是免費的，更多的字就要出錢下載。我在網(wǎng)上搜到了破解版的，但后面的字，孩子就不喜歡看了。于是我動手自己做，很粗糙的動畫片兒，一晚上只能做一個字。做了五六個字后就沒再做，太累人了。但是孩子很喜歡看。關鍵是要有創(chuàng)意，比如“闖”這個字，我做的動畫片是:門外有一匹馬在草原上奔跑，跑著跑著闖進了門里，然后門框變成門字，馬變成馬字。要有旁白?。∫龑涀∵@個字。還要編的有意思，比如“球”字就不好做，我只好把家里姓王的親戚做上去！動畫片的效果特別好，就是太累人，又費腦子。

四、游戲識字

我想給他找一些識字的游戲，雖然找到一些，孩子也喜歡，但字太少。我想做個小游戲：籠子里關只鳥，識對字了，鳥就能飛出來。我孩子是很有愛心的，他一定會救小鳥的?？墒亲鲇螒虻碾y度有點大，我只做到小鳥在籠子里蹦就沒耐心做下去，放棄了。但游戲識字絕對是個好選擇。

五、孩子在閱讀中自學。

費了好大勁兒，總算會了幾十個字。繼續(xù)教發(fā)現(xiàn)我想教的字他不感興趣，就沒再刻意教。反正他自己會讀兒童圖畫書，想認識的字他自己會問。不管了，反倒簡單得多了：自學的效果更好。