晞寶媽咪

2012

發(fā)布于 2020-02-29 · 圖片6

閱讀拓展

帶孩子做了一個(gè)手工實(shí)操課，一起剪紙，涂色，寫(xiě)寫(xiě)字，也算是對(duì)課文加深理解。

如果做好也很不容易，我們做的很粗糙。主要是孩子定力不夠，讓她多寫(xiě)字，她會(huì)有點(diǎn)不情愿。貼貼涂涂，她還是跟樂(lè)意的。

結(jié)合千人糕這篇文章來(lái)做的。孩子說(shuō)，其他課文應(yīng)該也可以哈，的確如此！

回應(yīng)3 舉報(bào)

贊5

皓媽IVY

5年前

學(xué)霸的家長(zhǎng)，論學(xué)霸的由來(lái)

回復(fù) 舉報(bào)

晞寶媽咪

5年前

皓媽IVY 學(xué)霸的家長(zhǎng)，論學(xué)霸的由來(lái)

不是學(xué)霸，普娃，所以要多花點(diǎn)時(shí)間磨練。哈哈

回復(fù) 舉報(bào)

發(fā)布

推薦閱讀

簡(jiǎn)愛(ài)悅讀

10歲

想法

親子精讀日志1 歐美中小學(xué)通識(shí)啟蒙讀本:我的野生動(dòng)物朋友1
背景：
我的孩子現(xiàn)年小學(xué)二年級(jí)寒假中，她最近觀看了BBC紀(jì)錄片《生命》《藍(lán)色星球》等，對(duì)野生動(dòng)物有了極大的興趣和好奇心，我順勢(shì)推出了這套西頓之《我的野生動(dòng)物朋友》。
孩子已經(jīng)提前聽(tīng)讀的故事文本，晚上親子禁毒前也給他做了《閱讀素養(yǎng)的評(píng)估》，明確我們寒假閱讀要改善提升的目標(biāo)。再邀請(qǐng)她一起來(lái)做親子精讀，用時(shí)約一個(gè)半小時(shí)。
一，認(rèn)識(shí)作者
歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓，“動(dòng)物小說(shuō)之父”；
????他一生絕大部分歲月都在加拿大的林莽和大草原中跋涉...

1 收藏評(píng)論

駿駿媽媽2013

12歲

書(shū)評(píng)

打動(dòng)孩子心靈的中國(guó)經(jīng)典——大鼻涕龍和小鼻涕龍

周銳著 / 中國(guó)少年兒童出版社

三年級(jí)下的語(yǔ)文課本剛學(xué)完《慢性子裁縫和急性子顧客》，了解到是周銳的童話(huà)小說(shuō)，就買(mǎi)了周銳的童話(huà)集，每個(gè)故事都那么生動(dòng)有趣，買(mǎi)回來(lái)的第二天就全部讀完，還意猶未盡。一年級(jí)閱讀起步就是讀了周銳的《大個(gè)子老鼠小個(gè)貓》，兒童童話(huà)作家里，最喜歡的就是鄭淵潔和周銳了。

閱讀拓展

7 4 4

大K和小K的娘親

6歲

11歲

想法

7月21日星期三 7Y1M1D
1.天天練APP
（1）二刷三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算
（2）二刷二年級(jí)思維訓(xùn)練二年級(jí)計(jì)數(shù) 分三個(gè)不同物體（下）
2.多鄰國(guó) 西語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)日語(yǔ)各一練。
3.重讀RAZ O《Three Little Pig's : The Wolf's Story》
4.二刷云舒寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練營(yíng)第2節(jié)第3節(jié)
5.常爸名人名言——喬丹我可以接受失敗，但絕對(duì)不能接受自己都未曾奮斗過(guò)。
6.常爸小古文——君子愛(ài)財(cái)取之有道。
7.魔方課
8.德語(yǔ)課1節(jié)
...

數(shù)理化啟蒙

贊 2 2

盧小YO

3歲

10歲

想法

< ★
和叫叫一起閱讀2021.4.8
叫叫L4歷史里的春秋第16回

孔子在之前L3的名人故事，常爸小古文，名人名言都讀到過(guò)，孔子的好學(xué)，不恥下問(wèn)，聰明過(guò)人。這一集的故事主要學(xué)習(xí)孔子對(duì)待學(xué)生的因材施教。

同一個(gè)問(wèn)題，不同的人孔子用不同的教導(dǎo)方式。子路做事草率，孔子就讓他做事多思考，冉有生性膽小，孔子鼓勵(lì)他勇敢去做。

有關(guān)孔子的生平確實(shí)講不完，一個(gè)點(diǎn)就能發(fā)掘好多，總而言之，孔子真是一位超優(yōu)秀的老師[偷笑]我知道樊登最喜歡孔夫子了。

今日語(yǔ)文小課堂復(fù)習(xí)閱讀...

4-7歲閱讀

贊收藏評(píng)論

一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)

8歲

14歲

想法

樂(lè)讀d11啟蒙d4
今天陪心薈時(shí)間長(zhǎng)，小妞兒學(xué)習(xí)的分為四塊。
認(rèn)字：《我會(huì)自己讀》第一本《春天花兒開(kāi)》《好朋友的一天》已經(jīng)讀完，認(rèn)讀字卡的上的字：到，兩不熟悉。自己讀了第二本《蘇菲婭的小鳥(niǎo)》。

英語(yǔ)牛津樹(shù)讀了10本，這幾天一直讀的5本第四天復(fù)習(xí)，心薈自己可以跟著媽媽的單詞做表情。尤其“fierce”媽媽做的時(shí)候，心薈哈哈大笑。新讀兩本《the sock》《the caterpillar》，第三本是毛毛蟲(chóng)破繭成蝶的故事，挺好玩。三本好久以前的書(shū)，讀來(lái)復(fù)習(xí)。aa新讀了《thes...

親子閱讀

1 2 2

匿名花友

想法

五一假期，大家去哪兒玩？

【五一勞動(dòng)日記｜從柚子到冰淇淋的奇妙流轉(zhuǎn)】 ??五一去果園摘小柚子，裝袋后趕著勞動(dòng)節(jié)的尾巴送去工廠，換來(lái)5塊錢(qián)“勞動(dòng)基金”～
??如果直接用柚子換冰淇淋，小朋友們發(fā)現(xiàn)原來(lái)以物易物的浪漫，抵不過(guò)貨幣輕輕一轉(zhuǎn)的自由！
??攥著紙幣買(mǎi)甜筒時(shí)突然懂了——人類(lèi)發(fā)明貨幣，是讓每一份勞動(dòng)都能化作更廣闊的可能～
??拿到冰淇淋的瞬間，為雙手創(chuàng)造的價(jià)值感到自豪，也謝謝這個(gè)讓“付出”更靈活的世界！
五一勞動(dòng)最光榮，從柚子到冰淇淋的經(jīng)濟(jì)學(xué)初體驗(yàn)?#閱讀拓展# #健康成長(zhǎng)#

贊收藏評(píng)論

Mrs. ??左少漪

7歲

想法

今日拓展陪玩兒之Chip’s Robot
老母親一拖二還要做拓展，我盡力了??
值得欣慰的是兒子很喜歡，拓展書(shū)中的內(nèi)容總算是有印象，又加了關(guān)于身體的單詞～最后想想游戲～吹風(fēng)機(jī)，鼓風(fēng)機(jī)，照相機(jī)??
哈哈哈……繪本讀多了想象力也就豐富不少～成功??

親子游樂(lè)

贊收藏評(píng)論

匿名花友

想法

你家的書(shū)架是啥樣子？

我家書(shū)架長(zhǎng)這樣孩子一直念叨著買(mǎi)書(shū)架，這幾天終于給他買(mǎi)回來(lái)了，這書(shū)架用處還挺大，不過(guò)為了放書(shū)架也清理了很大的空間，雖然不能把全部的書(shū)都放進(jìn)去，不過(guò)也算是把大部分書(shū)都放進(jìn)去了，要是想買(mǎi)書(shū)架，但又還沒(méi)有買(mǎi)書(shū)架的家長(zhǎng)，千萬(wàn)千萬(wàn)不要買(mǎi)竹質(zhì)或木質(zhì)的書(shū)架，這樣既容易長(zhǎng)毛，還不太能承重，一定要買(mǎi)柜門(mén)，這樣不容易生蟲(chóng)。#親子教育# #書(shū)架# #閱讀環(huán)境打造# #閱讀角# #圖書(shū)收納# #書(shū)房# #書(shū)柜與書(shū)架# #圖書(shū)收納# #閱讀拓展#

5 4 評(píng)論

盧小YO

3歲

10歲

想法

#嘟嘟成長(zhǎng)記
和叫叫一起閱讀 2021.2.3
叫叫閱讀L4唐詩(shī)游樂(lè)園
今日早讀：王翰的邊塞詩(shī)《涼州詞》

人和人怎么就差別這么大呢？唐朝科舉，有的人考十年都考不上，比如昨?qū)W的盧綸[微笑]，有的人本就出身不凡，還輕輕松松就考上了進(jìn)士，考上了還不想去做官，繼續(xù)過(guò)自由自在生活[微笑]在朋友的勸說(shuō)下才勉強(qiáng)去當(dāng)官，這就是今天要認(rèn)識(shí)的王翰。

這家伙留下傳頌的詩(shī)作好像不多，也就這首最出名[呲牙] “醉臥沙場(chǎng)君莫笑古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，苦中作樂(lè)的戰(zhàn)士們?cè)谏硤?chǎng)中難得一醉方休，從側(cè)面角度也反映...

閱讀拓展

贊 1 1

匿名花友

想法

2025.7.17 2025.7.17
自我學(xué)習(xí)：
新概念英語(yǔ)三
練字
教育學(xué)知識(shí)
說(shuō)話(huà)不夠有智慧，用語(yǔ)言暴力來(lái)解決問(wèn)題，看起來(lái)快終止問(wèn)題，但其實(shí)是無(wú)用的，教方法不指責(zé)。
侄兒二升三暑假學(xué)習(xí)反思：
1.拼音·筆畫(huà)筆順·練字·基礎(chǔ)字詞
這些之前沒(méi)有抓很緊，所以現(xiàn)在都是坑。
補(bǔ)救措施：
基礎(chǔ)字詞：每日聽(tīng)寫(xiě)2次二下生字，每天學(xué)習(xí)三上一類(lèi)和二類(lèi)字各五個(gè)，每日讀一上語(yǔ)文書(shū)里的拼音并聽(tīng)寫(xiě)。背看圖寫(xiě)話(huà)每日一段，寫(xiě)完馬上默寫(xiě)，從范文中找到好詞好句，分析好在哪里，之后再造句。
練字：采用先看視頻，理解每一類(lèi)字的寫(xiě)...