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xiaixiao
2012
發(fā)布于 2020-07-15

沒在學 … 

沒在學。
我們現(xiàn)在上一年級，課內(nèi)數(shù)學學的還不錯，計算速度和準確率也都還不錯。原來準備買本一年級奧數(shù)自己教一教發(fā)展下思維拓展一下?？墒前l(fā)現(xiàn)，孩子數(shù)學題做錯后，不愿意聽我講解，而且還愛發(fā)脾氣，這個講題特別影響親子關系，所以放棄了。
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17歲
想法
學過了… 關于奧數(shù)，我們還是有點發(fā)言權的。畢竟已經(jīng)是過來人了??。
我們是二升三的暑假開始在一個比較有名的奧數(shù)老師那里上課的，是奧數(shù)金牌教練。老師那里學生很多，一個班24、25個人，多的時候將近30人。一天四波孩子上課。我們學習奧數(shù)的原因跟大家一樣，參加比賽拿獎、拓展數(shù)學思維。因為畢竟身邊也有這樣的例子，學奧數(shù)的確有助于打開思路，利于后面數(shù)學的學習。
低年級的奧數(shù)不難，隊友和我都會，但我們也不敢輕易教孩子，因為擔心自己的方法和老師的不一樣，反而讓剛接觸奧數(shù)的娃弄迷惑了。剛開始我們旁聽了...
15歲
想法
正在學 … 與其說學奧數(shù)不如說“解”奧數(shù)。

我們從三年級寒假開始做高思課本。二年級暑假上過一個月奧數(shù)班，感覺小朋友興趣不是很濃厚。后來研究一下學習方法，覺得自雞效果會更好。所以后面就一直自己做高思課本，一本接一本。每天早上花5-10分鐘做兩題。解不出來的題目，會在周末統(tǒng)一提點一下小朋友，如果還是做不出來，就過一陣再試試。寒暑假時間會投入多一些。

我們做高思課本，不看視頻，不看答案，就自己做，然后對答案。做不出來的，孩子會找我講題，往往講著講著自己發(fā)現(xiàn)問題了。

到目前做完六本了，（除...
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8歲
14歲
想法
正在學 … 正在學
小學數(shù)學老師跟我說：一定要在三年級前讓娃接觸奧數(shù)，當然孩子考的不好，別罵孩子，奧數(shù)就是拓展思維。但是一定要讓他接觸。
于是，我們在二年級暑假第一次接觸線下奧數(shù)，小朋友前幾天直接“懵圈狀態(tài)”，看著小朋友老師一問就答出來，我家這個好像還沒聽懂問題，真是別提多郁悶了。
陪娃學奧數(shù)和英語，看著他各種坐姿，暈菜，氣不打一處來。當時正好有家長跟我溝通，我就說“最近實在不適合溝通，看娃上課，正氣得要死”。家長于是以過來人的身份給我打氣：別著急，堅持??！我們?nèi)昙墝W的時候也懵圈，爸爸...
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11歲
想法
正在學 … 也不知道是否算在學奧數(shù)。
娃在疫情期間快速學完小學1-6年級數(shù)學框架后，開始選做學而思三年級思維與計算和高斯數(shù)學。這兩套練習冊會比課本知識深度廣度都大，娃每天幾個知識點慢慢推進中，沒有厭煩情緒，不錯。計劃接著把后續(xù)4-6年級的買回來做做。
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13歲
想法
沒在學 … 還沒學。這個學期二年級期末考試雖然拿了100分，不過數(shù)學老師說五年級很多都是奧數(shù)題，也想著幫他報個奧數(shù)班。因為興趣班比較滿，就先報了個學而思網(wǎng)上的課程，后來試聽了以后發(fā)現(xiàn)，一是長期班時間太長，一個小時四十分鐘一節(jié)課，還要連續(xù)上十天。二是四十分鐘才講一個題型，這進度也太慢了！覺得實在不適合我家，所以堅持住沒虛報。買了本三年級的舉一反三，看看內(nèi)容應該能夠自雞，現(xiàn)階段只能這樣了，等以后看他學習的情況再說！
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14歲
想法
正在學 … 奧數(shù)在我們那個年代就是保送名校的利器了。所以對于奧數(shù)一直抱有景仰。娃還小的時候就聽說現(xiàn)在的奧數(shù)已經(jīng)變成全民運動，以至于有國際奧賽大神在知乎說埋沒了真正的數(shù)學天才。因為太多人靠刷題獲得不錯的成績，反而選不出真正的好苗子。于是想著用奧數(shù)培養(yǎng)興趣就好。還有不少別的東西要學呢…

沒想到娃上一年級沒多久各地就開始禁奧。今年連小升初選拔都改成百分百搖號，而初中的數(shù)學聯(lián)賽也不復存在。以往的小學奧數(shù)機構紛紛改頭換面，說自己是做小初銜接的。不知道以后國內(nèi)會不會慢慢回歸到少數(shù)人憑興趣學奧數(shù)的狀...
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11歲
想法
沒在學 … 沒在學，感覺邏輯思維還完全沒有發(fā)展起來，根本學不了奧數(shù)。所以現(xiàn)在數(shù)學方面就是練習下簡單計算，其他方面基本放棄了，可憐我在《摩比愛數(shù)學》最開始出來時花500多買的一大套?。。?！非常糾結還要不要花時間把中班大班部分過一遍??
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14歲
想法
正在學 … 我家正在學，三年級開始的，學了一年了。這一年一直在學而思勤思班，每周投入是一周一次課，課下寫個作業(yè)。女兒做作業(yè)快，一般半個小到一個小時就做完作業(yè)了，加上課上3小時，一周花的時間并不多。不過學習效果不是很好，考過兩次升班考，都沒考上，所以一直在低端班。
疫情開始后，在家沒事干，我讓孩子看看樂樂課堂，自己做題，磕磕巴巴的把三年級、四年級的高思競賽課本做完了。因為完全無指導，效果應該不太好。
考慮到學而思低端班學的淺，但升班考拓展的多，孩子又沒有舉一反三的能力，想進高端班比較難，最...
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10歲
想法
觀望中 … 沒有報過數(shù)學班，這一年主要是自己在家里學，算不上是奧數(shù)，就是一本數(shù)學教材和一本高思課本..........
一是時間不允許，覺得這一階段養(yǎng)好語文習慣再說；二是觀望一下，看看娃是不是有這個底子，目前主要看還是最多啟發(fā)一下思維。
10歲
想法
沒在學 … 還沒學。打算學。
即使沒有升學用不到了。如果小朋友學數(shù)學，奧數(shù)沒太大的阻力，我是打算給娃學的。
拓展思路，對初中，高中理科應該能輕松些。

大前提：語數(shù)外不偏課。

自雞順利的話，三年級之前自雞。不順利送去學而思。
具體打算如下：
A大班上將校內(nèi)數(shù)學前鋪。至少完成一年級。如果順利前鋪到二年級。材料：人教教材+ahashool的課程。
B前鋪后，大班下開始小奧。材料：天天練和高思數(shù)學。
C娃目前的狀態(tài)：
1 跟火花L2課程，下個月升班L3。
2 線下有個思維課，屬于雞肋，充值太...
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