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娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

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草莓寶寶

2024

2016

發(fā)布于 2021-11-12

由此話題想到一個(gè)前段時(shí)間親自經(jīng)歷的事。樓主在糾結(jié)抖音和朋友的問題，我們小朋友是被奧特曼卡片搶了好友。一天回家突然跟我說，最好的朋友因?yàn)閯e人給他張少見的奧特曼卡片就跟別人玩不理他了。。。原來是幼兒園里很多小朋友收集奧特曼卡片，他們?cè)谝黄鹁秃苡泄餐Z(yǔ)言。因?yàn)椴幌矚g卡片，我家小朋友被孤立了，奶奶看不下去想買，可是孩子真的不喜歡。。。我花了兩個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上研究了一下那東西，說便宜也便宜，2元一包有好幾張，可是說貴也貴，因?yàn)橛泻芏嗍侵貜?fù)的，根本集不齊，數(shù)量無(wú)限。幾百幾千張不重樣的都有，區(qū)別只是人物動(dòng)作或者什么指標(biāo)換一下。稀有卡片還特別少。研究的結(jié)論是這東西不怎么開闊眼界，像盲盒。最后決定不買！小朋友也從此明白了好朋友是可以有多個(gè)的，朋友不必處處一樣，可以有各自的愛好，也學(xué)會(huì)了尊重彼此的不同。

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上弦明月半

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

既然有這樣的煩惱，說明在朋友圈中不是掌握話語(yǔ)權(quán)的人，而是擔(dān)心被邊緣化的追隨者。我覺得此事只有兩種解決辦案，一是為留在原來的朋友圈下載抖音，二是舍棄目前的朋友圈，開拓新的人際關(guān)系或者忍耐住孤獨(dú)。

好朋友走著走著就散了是常態(tài)，強(qiáng)求無(wú)用，接受現(xiàn)實(shí)就好。

9 15 評(píng)論

落音云海

15歲

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

看了前面家長(zhǎng)關(guān)于使用抖音的利弊，趨同心理，朋友圈等觀點(diǎn)的分析，很有參考意義。

現(xiàn)在，我想跳開抖音去看這件事。孩子是不是一個(gè)有趣的人，可能更多地決定了她在朋友圈里是否受歡迎。表面上看是聊抖音，但抖音只是了解有趣大千世界的一個(gè)窗口，這個(gè)窗口其實(shí)可以有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，你有你的窗口，我有我的，窗口不同不一定就不能聊同樣的話題，不同窗口也可以互相碰撞互相影響，是不同世界觀和價(jià)值觀的碰撞。從樓主的描述的結(jié)果看，是其他同學(xué)單向影響了你家孩子，但你的孩子無(wú)力輸出自己，表達(dá)自己。不知道實(shí)際情況是...

3 6 評(píng)論

胡蘿卜加大棒

7歲

13歲

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

我給你想了一個(gè)好辦法不用說是為了孩子專門下載的抖音。也不至于讓孩子因?yàn)椴煌娑兑魶]有共同語(yǔ)言而被孤立。你可以讓他成為抖音的參與者。
我之前也不玩抖音，也就十月份開始，就是隨手記錄一些孩子的日常。平時(shí)他游泳的時(shí)候我拍一拍。然后前兩天讓他做了一個(gè)跪蹲起挑戰(zhàn)，他自己還挺來勁的。要是我的孩子遇到了你的孩子的這種情況。他就可以說我的iPad上面沒有抖音，但是我媽媽會(huì)給我拍一些，我前兩天還參加了跪蹲起挑戰(zhàn)，我給你們演示一下，你們誰(shuí)也來挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)？直接來個(gè)反客為主......

6 1 2

花葉

17歲

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

我同意明月半的回答，你家娃在群體中不是話題領(lǐng)導(dǎo)者，這種孩子特別要注意交友的類別，很容易被朋友帶偏。

我把這個(gè)問題給我家娃看過，他的回答是想一個(gè)大家都有興趣的話題，把話題引過來就可以啦。

孩子是有群體認(rèn)同需求的，所以你別急著讓她趨同，等一段時(shí)間，他會(huì)另外找到有共同話題的朋友的，過程中舊朋友的離散一定會(huì)痛苦，但是我們誰(shuí)不是這樣呢？朋友走著走著就各散天涯，再聚首，除了聊過往就只剩下尷尬的沉默，這就是人生。

4 4 評(píng)論

Aiden Fiona

9歲

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

我經(jīng)常給娃看抖音但是都是看的科普和書寫等學(xué)習(xí)類的視頻我自己也是看這種類型的比較多我覺得抖音挺好的時(shí)間短省眼睛任何東西都是一把雙刃劍。有人用來學(xué)習(xí) 有人用來作惡我覺得重要的不是下不下載抖音而是怎樣引導(dǎo)孩子正確擇友和篩選優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源。

1 1 6

月清涼

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

你家娃很優(yōu)秀，明白抖音很無(wú)聊，只是內(nèi)心脆弱，怕孤單罷了。慈母心太軟，女兒的幾滴眼淚就讓你的理智動(dòng)搖了，幾近潰壩。人生充滿了選擇，成長(zhǎng)的過程就是不斷舍棄，其間必然要經(jīng)歷迷茫和痛苦。走得越高遠(yuǎn)，同道者越寡，正所謂“起舞弄清影”“高處不勝寒”。

你提出這個(gè)問題，其實(shí)你心里早有答案，我也不必去費(fèi)話是否要跟風(fēng)聊抖音。你和你孩子一樣，缺乏的只是自信和堅(jiān)強(qiáng)，你需要的只是對(duì)堅(jiān)持正確信念的鼓勵(lì)。優(yōu)秀的母親決定了孩子的優(yōu)秀，父母的視野影響孩子的視野。我只想問你一句：你這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中的精神后...

2 3 評(píng)論

小Eva

16歲

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

我姑娘中年級(jí)時(shí)就問過我為什么她的同學(xué)都能有手機(jī)，每天在家都能打游戲，而她卻不可以。我給她解釋了很多，包括一個(gè)人的自制能力等，但最終是讓她明白她們班這個(gè)圈子并不是一個(gè)積極向上好的圈子，所以不是她的錯(cuò)，而是她經(jīng)過努力學(xué)習(xí)才可以進(jìn)入到一個(gè)興趣愛好三觀一致的圈子，從而讓自己更加優(yōu)秀。

4 1 評(píng)論

蘇蘇0822

11歲

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

我家上大班。我本人對(duì)小視頻沒興趣，同時(shí)為了避免孩子沉淪小視頻，從未下載過抖音快手之類的小視頻平臺(tái)。

結(jié)果，假期期間，n個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求用抖音錄視頻發(fā)朋友圈和班級(jí)群打卡，我臨時(shí)下載后，在打卡過程中，因?yàn)楹⒆訒?huì)要求看自己的，看同學(xué)的，不可避免地接觸到了抖音。

一開始那段時(shí)間，我表現(xiàn)的也很焦慮，后來跟孩子約定每天最多看10個(gè)，而且留意她看的內(nèi)容，不合適無(wú)營(yíng)養(yǎng)的，就輕描淡寫的說一下，但不做強(qiáng)制制止，免得起反作用強(qiáng)化。

結(jié)果就是，孩子跟著抖音學(xué)會(huì)了二十幾個(gè)手工，很多抗疫歌曲，幾個(gè)生...

1 1 評(píng)論

呂丹妮。

8歲

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

堅(jiān)持自我，不必迎合沒必要，堅(jiān)持自己，而且沒朋友也不見得就是什么壞事。我自己就沒玩過抖音，自始自終不管抖音怎么火，到處聽到抖音，連我自己爸媽都玩抖音了，我也沒下載。如果因?yàn)闆]有抖音這個(gè)共同話題就不是朋友了，說明這些朋友也不是什么必要的朋友，好朋友應(yīng)該一起進(jìn)步（當(dāng)然，這里并不是說玩抖音就是壞學(xué)生），我只是認(rèn)為，真正值得深交的朋友，除了抖音，應(yīng)該還能找出其他更深刻的共同話題。

2 1 評(píng)論

修改用戶名失敗

10歲

想法

娃說同學(xué)都聊抖音，自己被孤立，應(yīng)該給娃下載抖音嗎？

首先贊一下小朋友三觀很正。
我家娃上幼兒園的時(shí)候就問過我類似的問題，娃說班里的男孩子都看奧特曼，他們聊奧特曼的時(shí)候他就插不上嘴，但是他又不喜歡奧特曼。
我當(dāng)時(shí)的回答好像是班里有沒有和你一樣不喜歡奧特曼的男孩子呢？他想了想說幾乎沒有。我說那女孩子總不喜歡奧特曼吧？他說是的。我說那你可以和女孩子聊啊。娃表示同意了。我又說，你的好朋友除了奧特曼還和你一樣喜歡恐龍呢，你可以和他多聊聊恐龍。娃覺得可以。
可能幼兒園小朋友的問題和小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的問題不應(yīng)該用相同的方式來解決，但是作為家長(zhǎng)...

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