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小核桃miki
2012
發(fā)布于 2021-05-11 
500L是聽力還是閱讀？我覺得你這個弄的有點(diǎn)雜了，而且虛構(gòu)和非虛構(gòu)的水平小朋友應(yīng)該也是不一樣的。我家小孩虛構(gòu)讀700左右都沒問題，讀非虛構(gòu)500多都有為難情緒。聽力大概800-900的樣子。所以你應(yīng)該先大致確定一下孩子聽力，虛構(gòu)和非虛構(gòu)的區(qū)間?？贫峭﹄y的，剛橋梁書的情況下弄科二會困難。你說的聽的a to z是什么？是神秘事件？夏洛的網(wǎng)我覺得你進(jìn)的早了點(diǎn)兒，它應(yīng)該算中章了。你還是要查一下蘭斯再給孩子。想讓孩子舒服一點(diǎn)，不要蘭斯跨度太大。其實(shí)還小，才7歲不太急，多夯實(shí)橋梁和初章。中章有些孩子小認(rèn)知是不夠的。不要說英文，夏洛的網(wǎng)中文都要二年級以上才適合讀。
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推薦閱讀

10歲
想法
我家去年11月份測GE2.6，之前就是分級跟讀，咨詢了幾個老師，有推薦精讀樹屋，a to z，RE F快速拔高的。也有老師說樹屋還不行，橋梁多讀點(diǎn)。其實(shí)自己是不知道孩子程度的，總覺得看不了樹屋。拿了本，一看都是字就跑了。之后開始橋梁大量泛讀，半年讀了將近200本橋梁，AR數(shù)值都不高，少有過3的，蘭斯也都在500以內(nèi)，但單冊字?jǐn)?shù)逐漸增多，要求一口氣看一本從幾百到一千到兩千再到四五千，覺得入樹屋應(yīng)該差不多。五一節(jié)后開始第一套初章樹屋，一天一本，半小時看完加AR測試，8-10個正確...
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9歲
想法
建議選擇一套分級材料為主線，推薦RAZ?？埔豢贫鄬菰镆恍?，如果對科普不感興趣的娃，啃起來會比較痛苦。建議兩條腿走路:初章和RAZ并行。

初章:親可以購買star測試，了解娃的閱讀水平，對應(yīng)投喂相應(yīng)的書。樓主家娃可以裸聽瘋校，但是閱讀a to z有難度，看來娃是聽力先行，可以提高裸聽難度，前提是能聽懂。

raz科普利器，打造知識廣度。當(dāng)然不用從頭開始，star測試結(jié)果可以選擇對應(yīng)raz的級別;或者多級別嘗試，假設(shè)選擇N級別閱讀，讀完做quiz，如果全對，證明簡單了，繼...
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9歲
想法
我們聽力能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于閱讀能力。以前小的時候閱讀能力還可以，后來給他中斷了，今年才撿起來，現(xiàn)在每天3本RAZ H讀著，真的，有些非常簡單單詞他都不認(rèn)識，不知道意思，讓我有點(diǎn)抓狂，我覺得主要還是閱讀輸入不夠。
大概2年前5歲的時候就在聽西游記，神奇樹屋以前精讀過2本，感覺確實(shí)有效。今年再讀感覺不太難的樣子。
我感覺孩子的聽力今年進(jìn)步很大，神奇樹屋，瘋狂學(xué)校，horrid Henry , 神奇校車之類的，他都聽的非常有意思，這些泛聽的材料我都要求他聽完講...
一是對于小娃，還是慢點(diǎn)好，量夠了再往下一個階段跨步。家長橋梁沒有踩踏實(shí)就走到夏洛特網(wǎng)（中章），孩子理解起來可能有難度。

二是聽的多精讀也要多，提升小娃閱讀最好通過精讀、背單詞和做quiz等手段，無痛就要慢?？炝诉€要無痛，基本不存在。

三是鉆研一套書，來回切換，孩子容易失去興趣。如果定好一套分級，最好堅持下去。能自己讀就讀，不能自己讀就陪著讀，總能見到成效。
10歲
想法
我們的情況，大班：

1、聽：樹屋、a to z、whatever after。都是裸聽，迷a to z中。聽是最重要的輸入，最近也愛聽。從nate開始裸聽的，希望可以一路裸聽升級。

2、讀：每天一本raz，目前L級，做quiz。正確率一般，但是我覺得堅持讀吧（主要是買的k沒到，被迫升級。。。）孩子還可以，而且百科，有興趣。

3、說：線上口語課，一般。

4、寫：開始有意識的接觸一些單詞、語法、句子，慢慢滲透。
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11歲
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我家也是一年級讀書大致經(jīng)歷：

進(jìn)入初章后，就進(jìn)入一個高速增長期。

我家買了好多套初章，大概一半沒讀。

讀過的我還記得的：

神奇樹屋第一輯28本，差幾本沒看。

dragon master 16本

fire hawk 五本吧

eerie elementary 十幾本

the notebook of death 十幾本

the 13-story treehouse 十幾本。

my weird school 四季大概四十本

然后就是中高章了。

莫問前程，讀就是...
11歲
想法
想進(jìn)階的話有兩條比較明確的路線，一是大量閱讀，以同階為主，橋梁和初章要讀夠量，把閱讀速度往上拉一拉，虛構(gòu)一小時至少一萬字以上，非虛構(gòu)六千到八千，在熟練度和詞匯量上為進(jìn)中章做準(zhǔn)備。

二是上原版教材，從另一個角度提高閱讀理解能力，補(bǔ)充語法知識并開始練習(xí)寫作。

時間充足可以兩邊同時進(jìn)行。
10歲
想法
保持興趣，大量投喂就好。

蘭斯值早晚都會上去，初章多偏向低幼年齡，小娃心智不夠的話，上了中章也只能聽看個熱鬧。自家娃蘭斯650左右，不明所以的抗拒夏洛特，但是很喜歡a to z的姐妹篇calendar mysteries，建議一試。拔高的話可以試試 Geronimo stilton，非常有意思！
11歲
17歲
想法
我們也是差不多，你的閱讀量比我們大，我們就看動畫片小馬寶莉，再輔以raz，章節(jié)書往上
10歲
想法
其實(shí)可以開始加入寫的部分了，寫小短文，搭文章框架，一開始寫時間大把就耗進(jìn)去了。年齡小，不用急著趕進(jìn)度，把現(xiàn)有的能力鞏固好，橫向多拓展補(bǔ)充科普詞匯量 RAZ一個字母一個字母可勁讀，讀透，好好利用這個刷詞神器。
小核桃miki
小核桃miki
2012