發(fā)布于 2022-01-20
多次熱淚盈眶,從中國(guó)地理自然談起中國(guó)的起源。寫(xiě)到最后臺(tái)灣人民反抗日本的殖民,因?yàn)榭催^(guò)《賽德克巴萊》,真是感慨萬(wàn)千。書(shū)中說(shuō)日本調(diào)來(lái)大炮,將整個(gè)民族幾乎清掃。回憶當(dāng)時(shí)看電影,原住民決定反抗,幾乎整個(gè)部落女人自殺,男人拼到最后一刻。這就是我們苦難的中國(guó),可愛(ài)的中國(guó)人。我們也許走過(guò)迷茫,困惑,落后,但是我們不輕易屈服。
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3年前
是孩子看還是你看?
3年前
瑞公子 是孩子看還是你看?
我看了,然后陪兒子讀
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day39
斑馬思維,立方體上的平面圖形,心薈做題一次性全對(duì),看來(lái)她能理解這么抽象的東西。也不得不佩服斑馬課,把最初的啟蒙變得特別有意思。
斑馬英語(yǔ)一節(jié)新課,一節(jié)補(bǔ)課,然后讀斑馬配套書(shū)。一句話超過(guò)三個(gè)詞語(yǔ),目前讀起來(lái)比較困難。
raza 讀了一遍蔬菜,跟讀效果不太好,蹦詞可以,連成句子比較困難。
樂(lè)讀《一起來(lái)玩圖形吧》看了一半就到時(shí)間睡覺(jué)了。
流鼻涕兩天沒(méi)上幼兒園,之前心薈總說(shuō)不想上幼兒園,幼兒園不讓爸爸媽媽進(jìn),晚上說(shuō),“媽媽,我明天要早早起來(lái)上幼兒園,我想上幼兒園了”??磥?lái)...
精讀寫(xiě)作慢慢來(lái),第十二次
小伙伴們一起讀書(shū)就是開(kāi)心,每天讀著讀著文言文,就背下來(lái)了。五一期間推薦閱讀《君子的春秋》,看了宋襄公,晉文公,秦穆公三個(gè)章節(jié)。討論時(shí),只有一位小朋友為宋襄公投票。我問(wèn)為什么沒(méi)有人給宋襄公投票?心嶺答:能力不夠強(qiáng),雖然想要成就霸業(yè),但是沒(méi)有晉文公秦穆公的實(shí)力。淘寶認(rèn)為:宋襄公不擒二毛,不鼓不成列,雖然看起來(lái)可笑固執(zhí),但是他對(duì)成湯禮法的堅(jiān)持也不是特別虛偽的。
接下來(lái),讀晉文公部分,找出“以直報(bào)怨,以德報(bào)德”的事例。
最后兩小時(shí)讀《呂相絕秦》,因?yàn)閷?duì)燭之武...
找到一篇前段時(shí)間給兒子寫(xiě)的信,牛娃很多,神娃也很多。但是,還是希望看到普娃甚至渣渣的努力。成長(zhǎng)是純粹的,但是每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是歪歪扭扭地小腳印。很羨慕別人家的神娃牛娃,但是也愛(ài)自己的小普渣,他的倔強(qiáng),他的不服輸,其實(shí)咱們挺敬佩。
晨跑30天! 這學(xué)期早鍛煉改成下午,因?yàn)樯鐖F(tuán)沖突,小朋友改成晨跑。夏秋跑步上學(xué),冬天擔(dān)心受傷,早一點(diǎn)到學(xué)校,操場(chǎng)晨跑2km。不知不覺(jué),小朋友已經(jīng)堅(jiān)持了三十天!不容易??!一開(kāi)始平均配速10以上,今天早晨5分19,進(jìn)步還是挺明顯。最大進(jìn)步是步幅變大,基本可以邁開(kāi)腿跑步。問(wèn)題是目前還沒(méi)有愛(ài)上跑步,還得繼續(xù)威逼利誘??????
今天跟兒子說(shuō)30天紀(jì)念,小朋友點(diǎn)名百香果雙響炮,滿足滿足!
d23
不知不覺(jué)心薈已經(jīng)入園第三周,小妞兒除第一次哭的驚天動(dòng)地之外,后面的日子,快速調(diào)整,迅速喜歡上了幼兒園,愛(ài)上了“劉媽媽”,今天小妞兒自己總結(jié)“上幼兒園也挺有趣的”。今兒是小妞兒第一次在幼兒園午餐,媽媽和哥哥八點(diǎn)半進(jìn)家門(mén),心薈就飛出來(lái)告訴媽媽:媽媽,今天老師給我們做了米飯,西紅柿,還有雞肉。我們每個(gè)小朋友有兩塊雞肉,老師表?yè)P(yáng)我不挑食。后來(lái),我就說(shuō)我吃飽了,老師勸我喝兩口湯吧,于是就把餐具都收走了~睡覺(jué)前,照例問(wèn)幼兒園都做了什么,心薈說(shuō)有個(gè)小朋友只吃肉,老師就收走了他的肉,...
“生子當(dāng)如孫仲謀”與“連環(huán)計(jì)” 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷
[ 宋 ] 辛棄疾
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
“孫仲謀”終于閃亮登場(chǎng)。讀到這里,我給兒子說(shuō)了這首詞,心嶺問(wèn):這是誰(shuí)說(shuō)的?為什么要如孫仲謀,他有什么功績(jī)?
我說(shuō),別著急,留在這里,讀到后面再回答這個(gè)問(wèn)題。
孫堅(jiān)37歲就英年早逝,董卓認(rèn)為孫策才17歲,不足為意。于是,孫策借機(jī)發(fā)現(xiàn)東吳勢(shì)力。
第八回講“呂布戲貂蟬”,其實(shí),這是連環(huán)計(jì)啊~
借機(jī)給心...
最大的一只蠶寶寶竟然6厘米多@??????小朋友們對(duì)養(yǎng)蠶實(shí)在是積極,因?yàn)槲曳磳?duì)小朋友反季節(jié)孵化,不肯給他網(wǎng)購(gòu)桑葉,小朋友多次勸說(shuō)無(wú)果,于是向同學(xué)求助,然后,每天我們都會(huì)收到小伙伴的接濟(jì)????????。我家樓下幾棵桑樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽,再過(guò)一周,我們就可以源源不斷給小伙伴提供桑葉啦,稍安勿躁~
可笑!可惡! 跟兒子一起讀《三國(guó)演義》,選擇毛宗崗批評(píng)本,因?yàn)槭俏难晕?,我讀一頁(yè),他讀一頁(yè)。讀過(guò)程中交流。小朋友有基本文言文語(yǔ)感,斷句基本可以依據(jù)文意斷。讀到劉關(guān)張救董卓,董卓問(wèn)他們是何官職,答曰“白身”,于是被董卓輕視。問(wèn)小朋友:“毛宗崗在這里評(píng)可笑可惡,你覺(jué)得毛宗崗在說(shuō)誰(shuí)?為什么這么說(shuō)?”心嶺不懂,翻到下一頁(yè),正好看到詩(shī)。前半句講董卓“有眼不識(shí)珠”,后半句講董卓忘恩負(fù)義。如果,當(dāng)時(shí)張飛一氣之下真的殺了董卓,是不是也挺好?!
第二本書(shū)《耗子大爺起晚了》 #泛讀#
#閱讀挑戰(zhàn)賽第二站
?上周閱讀《耗子大爺起晚了》,全班38人全部閱讀完成!其中,個(gè)別閱讀速度快的孩子已經(jīng)讀完15本書(shū),直接升級(jí)[玫瑰]孩子們說(shuō):書(shū)單中很多書(shū)只推薦了系列第一本,讀起來(lái)不過(guò)癮,于是全買(mǎi)了全讀[呲牙]
?今天劉同學(xué)領(lǐng)讀《耗子大爺起晚了》,介紹了作者葉廣芩、書(shū)中主要人物,組織大家聊印象最深刻的部分。
?孩子們聊到老北京家里的“仙兒”,聊到書(shū)中宋奶奶家的芝麻燒餅,還聯(lián)接《將軍胡同》,提到了“螺絲轉(zhuǎn)兒”(我小時(shí)候最愛(ài)的一種面食)。聊到丫丫偷吃三哥的“醬肘子”...
匿名花友
想法
教師真是一個(gè)良心活兒 #低效作業(yè)# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# 這學(xué)期一直在忙著給年輕老師備課,雖然沒(méi)有賽課,但是校長(zhǎng)聽(tīng)課、教研員聽(tīng)課、區(qū)展示課、國(guó)培課……忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期下來(lái),感嘆現(xiàn)在的年輕老師真是不用心不動(dòng)腦。
我們已經(jīng)是帝都重點(diǎn)小學(xué),教師仍是當(dāng)一天和尚撞一天鐘,敷衍而應(yīng)付,真是郁悶至極。
這一年,就光盯徒弟班作業(yè)都快吐血了。學(xué)生的錯(cuò)老師批改不出來(lái),改錯(cuò)不及時(shí)。上課更是拿了教案就上,為什么這么上?為什么這樣處理?處理到什么程度?老師通通不思考。
今天教研員來(lái)聽(tīng)復(fù)習(xí)課,連續(xù)加班一周。昨晚上我們備課,一句一...
許倬云: 萬(wàn)古江河 中國(guó)歷史文化的轉(zhuǎn)折與開(kāi)展
作者:許倬云 著
出版社:湖南人民出版社
出版時(shí)間:2017-11
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一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)
2016
2011
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