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英語(yǔ)啟蒙
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Ground
2011
發(fā)布于 2017-09-24
Magic key系列的第一本,Biff一家要開(kāi)始穿越啦。BL值1.3
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Ground
14歲
書(shū)評(píng)
Robots
Jonathan Emmett / HarperCollins
這是大貓四級(jí)的一本non-fiction讀物,今天小朋友剛剛上完wonders課程,正巧是關(guān)于機(jī)器人的課文,所以又選了這本作為擴(kuò)展閱讀。書(shū)第一頁(yè)是contents,小朋友一看,以為是很長(zhǎng)的有很多chapter的章節(jié)書(shū),后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我挺欣賞大貓的這個(gè)設(shè)置,其實(shí)是幫助小朋友理清了non-fiction的內(nèi)容設(shè)置,有利于整體把握內(nèi)容。小朋友讀完,很興奮地跟我描述自己想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的機(jī)器人???,我覺(jué)得是受了書(shū)本后面問(wèn)題的影響,體驗(yàn)下來(lái)感覺(jué)不錯(cuò)。
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評(píng)論
Ground
14歲
書(shū)評(píng)
Click Clack Moo
Doreen Cronin & Betsy Lewin / Simon&Schuster
Click clack 是打字的聲音,農(nóng)場(chǎng)上的cows學(xué)會(huì)打字了,開(kāi)始向農(nóng)場(chǎng)主提出自己的訴求---要電熱毯。遭到拒絕后,cow提出“no milk”,并且聯(lián)合hens發(fā)起了“no milk,no eggs”的運(yùn)動(dòng)……故事情節(jié)很搞笑,好不容易雙方達(dá)成了deal,結(jié)果鴨子又開(kāi)始了訴求——pond is boring!小朋友聽(tīng)完會(huì)心一笑。很喜歡。
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評(píng)論
Ground
14歲
書(shū)評(píng)
歡迎來(lái)到一年級(jí): 幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)
卓立 著 / 化學(xué)工業(yè)出版社
昨天看了小花生推送的文章,當(dāng)即就下單買(mǎi)了這本書(shū)。感謝京東的物流速度,今天上午9點(diǎn)就拿到了。一天時(shí)間,一口氣把書(shū)讀完,現(xiàn)在的心情就是———敲黑板!敲黑板!敲黑板!即將入學(xué)的小一家長(zhǎng)們,要好好看看哦!非常地全面!滿滿的干貨!作者從心理準(zhǔn)備、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長(zhǎng)參與、以及語(yǔ)數(shù)外三科的具體操作方法等各方面做了詳細(xì)深入的介紹,仿佛就是一位和藹可親經(jīng)驗(yàn)豐富的老校長(zhǎng)在當(dāng)面向我們這些新生家長(zhǎng)諄諄囑托一番。這本書(shū)既是對(duì)我們眾多問(wèn)題的答疑解難,也是對(duì)我們焦慮心情的溫和平復(fù)。很實(shí)用,強(qiáng)烈推薦!
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Ground
14歲
書(shū)評(píng)
Tooth Fairy
Audrey Wood / Child's Play
第一、fairy的故事是小女生的最?lèi)?ài),tooth fairy更是5歲多換牙期女兒最感興趣的話題,這個(gè)故事讓女兒對(duì)牙仙子更是深信不疑。第二、這個(gè)故事正好教育了孩子,有些玩笑是不能開(kāi)的哦。第三、為了以后自己的牙齒可以進(jìn)入the hall of perfect teeth,相信小家伙會(huì)好好刷牙的。
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Ground
14歲
書(shū)評(píng)
我教女兒學(xué)英語(yǔ)
鐘沛 鐘琬婷 著 / 華中師范大學(xué)出版社
這本書(shū)針對(duì)的是未進(jìn)行過(guò)早期英文啟蒙的孩子,所以有些理念,我不太接受。說(shuō)幾個(gè)不喜歡這本書(shū)的原因:第一、開(kāi)篇的前言里羅列了女兒的各類(lèi)高分成績(jī),說(shuō)女兒被這報(bào)紙那報(bào)紙采訪什么的,讓人有一點(diǎn)反感;第二、書(shū)本結(jié)尾還專(zhuān)門(mén)辟出一章來(lái)刊登女兒的雅思、托福作文,說(shuō)實(shí)話,寫(xiě)得是不錯(cuò),但市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這類(lèi)范文多了去了,感覺(jué)作者有點(diǎn)賣(mài)弄的感覺(jué);第三、書(shū)中闡述的英文學(xué)習(xí)方法確實(shí)一般,說(shuō)死記硬背可能有點(diǎn)夸張,但確實(shí)差別不大,作者關(guān)于單詞發(fā)音的理論支離破碎,明顯就是沒(méi)有接觸過(guò)自然拼讀理論的,怎么說(shuō)呢,雖然是...
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Ground
14歲
書(shū)評(píng)
春蒿黃韭試春盤(pán):立春節(jié)
王早早 著;黃馳衡 繪 / 北京師范大學(xué)出版社
今天正好是2017年的立春,趁著這個(gè)新鮮勁兒,把故事讀給寶貝聽(tīng)。戴春雞、拜句芒神唱、對(duì)春歌、打春牛、吃春餅(也叫咬春)……這些都是遠(yuǎn)離都市的傳統(tǒng),小朋友聽(tīng)故事的時(shí)候,對(duì)這種習(xí)俗表達(dá)了向往和期待。我也覺(jué)得,現(xiàn)在的我們對(duì)于這些傳統(tǒng)節(jié)日的敬重,似乎淡了些。
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評(píng)論
Ground
14歲
書(shū)評(píng)
英語(yǔ)閱讀是金
曹文,蘆欣,胡增寧 等 著;曹文 編 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
這是幾個(gè)北外媽媽寫(xiě)的閱讀手記,他們參加了一個(gè)叫做“愛(ài)閱團(tuán)”的項(xiàng)目,彼此都在交流著陪伴孩子英文閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)中好幾次提到了蓋老師,我覺(jué)得應(yīng)該就是蓋兆泉老師了吧,看她們提到了那么多次外研社的麗聲故事,我感覺(jué)她們和蓋老師應(yīng)該是同一個(gè)朋友圈里的。從各位媽媽的手記里,能學(xué)到很多在帶領(lǐng)孩子閱讀時(shí)的具體操作方法,比如設(shè)計(jì)一些閱讀游戲,尊重孩子的選擇等等,另外還想說(shuō),不要覺(jué)得她們都是專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)從業(yè)人員而覺(jué)得這些方法會(huì)曲高和寡,結(jié)合自己的水平和特點(diǎn),實(shí)踐起來(lái),這才是最重要的。因?yàn)槭莐ind...
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評(píng)論
Ground
14歲
書(shū)評(píng)
日本精選科學(xué)繪本: 看地圖
[日]吉村證子 文;[日]帆足次郎 圖;張心然 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
以一個(gè)小朋友的家及其附近為例,繪制各類(lèi)地圖,包括手繪地圖、航空照片、地鐵線路等等,并且逐漸擴(kuò)大范圍,讓小朋友對(duì)地圖的比例有一定的認(rèn)識(shí),還講到了地圖上的方向方位等知識(shí),適合4、5歲及以上的小朋友學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地圖。不過(guò)我覺(jué)得,讀完這本書(shū),要結(jié)合自家實(shí)際去多體會(huì),效果更好。
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Ground
14歲
想法
英語(yǔ)啟蒙,用什么方法和資源給孩子“磨耳朵”?
磨耳朵這件事情,作為家長(zhǎng),首先應(yīng)該確立的一個(gè)原則是“做好輸入,不圖輸出”,換言之,家長(zhǎng)搜集好資源,按照計(jì)劃播放給孩子聽(tīng)即可,不用緊盯著孩子——“到底聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有哇?會(huì)不會(huì)說(shuō)哇?”這樣反而會(huì)給孩子壓力,讓他覺(jué)得磨耳朵也是“惱人的作業(yè)”,從而產(chǎn)生抵觸情緒。我們的目的,是讓他領(lǐng)略到英文語(yǔ)音的美,初步有一種語(yǔ)素的積累。另外,要相信孩子的潛力,2–6歲,是聽(tīng)覺(jué)最強(qiáng)的時(shí)期,他們的接受力超強(qiáng)。
接下來(lái)就是執(zhí)行了,在這里強(qiáng)烈推薦廖彩杏的書(shū),要注意,是書(shū),不只是書(shū)單哦。因?yàn)闀?shū)里邊有很多作者實(shí)行...
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Ground
14歲
書(shū)評(píng)
長(zhǎng)長(zhǎng)的小百科: 大動(dòng)物, 小動(dòng)物
(法) 提埃里·拉瓦爾,(法) 揚(yáng)·庫(kù)文 繪;劉葉茹 譯 / 北京聯(lián)合出版社
書(shū)本是比較高比較窄的“不尋?!蓖庥^,因此會(huì)一下子就吸引到小朋友的注意力。書(shū)中介紹到的每一類(lèi)動(dòng)物,都是先來(lái)一頁(yè)有圖有名字的對(duì)應(yīng)介紹,然后再把書(shū)頁(yè)對(duì)開(kāi),進(jìn)入到一幅大開(kāi)版的場(chǎng)景中,在場(chǎng)景中尋找剛剛認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。個(gè)人覺(jué)得,可以鍛煉小朋友的觀察力和專(zhuān)注力。
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評(píng)論
Oxford Reading Tree: Stage 5: Storybooks (Magic Key): The Magic Key
作者:
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator)
出版社:
Oxford University Press, USA
出版時(shí)間:
2003-09
Ground
2011
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