運(yùn)動(dòng)教育

【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
   堅(jiān)持陪伴孩子成長(zhǎng)打卡    Day63

課程專注力一對(duì)多+兒童情商課
工作測(cè)評(píng)感覺統(tǒng)合+課程記錄+發(fā)專注力群知識(shí)

學(xué)生故事：
1??【開心了】
孩子在情商課程當(dāng)中也越來越打得開自己了。與同伴玩游戲的時(shí)候，在老師的引導(dǎo)下開心的跑了起來，并且與他人的肢體接觸，也沒有太過于羞澀。認(rèn)真回答老師的問題，說不知道的次數(shù)減少了，老師問了三個(gè)問題，只有一個(gè)說不知道，這是非常好的開始啦。

2??【我要放棄】

在游戲過程當(dāng)中拼圖游戲非?？焖俚耐瓿?，到了數(shù)獨(dú)游戲?qū)m格4×4的時(shí)候，孩子是可以很快的完成的，在到了6×6的時(shí)候就有點(diǎn)難了孩子就會(huì)想要去放棄了。孩子表達(dá)說我隨便亂寫了。這時(shí)候不要給太大的反應(yīng)，孩子的告訴孩子，老師聽到了你這樣說的。那對(duì)著另外一個(gè)正在思考的小朋友表?yè)P(yáng)他說，老師看到你很認(rèn)真的去完成，我看到你并沒有放棄，你值得點(diǎn)贊，孩子會(huì)在一旁輕輕的說，我要放棄。
繼續(xù)的感受孩子的感受，把孩子的情緒幫他說出來。相信孩子在未來的某一天，會(huì)嘗試著漸漸完成。
【運(yùn)用非暴力溝通，我看到，你感到~~~~】

我的感受：欣慰~接納孩子的負(fù)面情緒，平靜。

〔今日的成長(zhǎng)胡蘿卜〕
吃：專注力游戲圖文
掉：記錄情商課程經(jīng)過
了：整理自己的學(xué)習(xí)用品

〔明天的成長(zhǎng)胡蘿卜〕
吃：一對(duì)一課程
掉：上課8節(jié)
了：

與學(xué)生的秘密互動(dòng)

有

學(xué)生閃光點(diǎn)：
1、開朗
2、開始學(xué)會(huì)接納
3、幫助老師管紀(jì)律
（可以更多）
開始控制自己行為了

老師自我反思:給自己打打氣，繼續(xù)出發(fā)

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?專注力小游戲分享
 游戲名稱：【三子棋】

游戲玩法：首先在桌面上整理出九宮格，可以用棍子擺出來，也可以用紙畫出來；兩個(gè)參加者各有6個(gè)棋子，不同顏色的，可以用瓶蓋代替，也可以有顏色的小圓紙片代替。說清楚游戲規(guī)則，同一種顏色的，豎排三個(gè)，橫排三個(gè)，或者斜排三個(gè)為或勝，每人每次可以出一個(gè)棋子。直到所有的格子都放滿了，為死局，從新開始。

游戲目的：調(diào)動(dòng)孩子的觀察能力，多維度思考能力，人際互動(dòng)能力

【感恩瞬間?】
1.收納完，心情美美噠
2.【大衛(wèi)不可以】系列繪本到手了
3.上6人的課秩序很好