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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看？

 澤晞

發(fā)布于 2018-08-15

政策是對的，但缺陷是應(yīng)該告訴學(xué)齡前孩子的老師和家長要學(xué)什么。應(yīng)該培養(yǎng)孩子自理能力、時(shí)間管理能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣……如果成人都能對孩子有正確的認(rèn)知，對關(guān)鍵期有正確認(rèn)知，就不會(huì)盯住超前教育不放了。所以需要治理的是家長的觀念！家長要學(xué)習(xí)做合格的家長！

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上弦明月半

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

這種發(fā)文就像夏天傍晚一陣風(fēng)刮過，多半是微風(fēng)，吹得樹枝搖搖，花葉飄飄，稍微有些喜人的涼意，卻馬上又恢復(fù)了悶熱，枝葉雖有暫時(shí)的減損，然而隔天又會(huì)長出，而且還更加茂盛??

又或是臺(tái)風(fēng)登陸，暴雨肆虐，氣溫驟降，但風(fēng)平浪靜之后，還未來得及收拾滿地狼藉，又是烈日當(dāng)頭，炎炎一夏??

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孫六環(huán)

12歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

公立教育要提供給孩子公平的入學(xué)機(jī)會(huì)，幼生小以是否會(huì)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行面試肯定是不合適的，教育部做出規(guī)定也無可厚非。但法律和政策不能涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面，對私立機(jī)構(gòu)能不能起到作用也難說。對家庭教育更是根本無法觸及。

就我個(gè)人而言，我不會(huì)讓孩子去上學(xué)前班，也不會(huì)上任何學(xué)科課程。主要是覺的太浪費(fèi)時(shí)間。孩子可以玩，可以自主學(xué)習(xí)他感興趣的內(nèi)容，可以跟家長學(xué)，但過早的接觸公共教育并沒有好處。

將不同資質(zhì)的孩子放在一起按照同一進(jìn)度學(xué)習(xí)，本來就是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情。我雖然沒有比上學(xué)更好的辦法...

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小可貓可咪

15歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

幼升小是一件很簡單的事，那點(diǎn)東西都很簡單，JW規(guī)定也不知道有啥用

幼升小首先，小學(xué)必須學(xué)的，你一定要學(xué)，都十分簡單，家里都可以教:?

★數(shù)學(xué) 1.數(shù)學(xué)20以內(nèi)加減，app 悟空數(shù)學(xué)(西游)很全面?

★語文 2.拼音，悟空拼音 3.識(shí)字，很重要，涉及后面讀題?

★英語 4.英語，都??得不錯(cuò)，不必多講?

上學(xué)別天真的認(rèn)為可以裸上學(xué)。?

其次，上學(xué)后再也沒有這樣空的時(shí)間可以玩了關(guān)于秩序感，其實(shí)沒有那么難養(yǎng)成你自己決定?

★其他 1.跳繩，最少80給/分鐘，及格...

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減肥中的萌萌媽

11歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

首先幼兒園不教會(huì)把課外機(jī)構(gòu)全部叫停么？第二公立我不清楚我家私立還是教，第三小學(xué)是零基礎(chǔ)開教么？最后如果每個(gè)孩子都能讓我們上985，211，我保證不吼不焦慮一直到高三都不給補(bǔ)課，幼兒園自己教最起碼省了去課外班的錢和路上接送時(shí)間，所以減負(fù)這事作為平民家庭聽到了只有犯愁的，別叫好了

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sara笑笑

12歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

該學(xué)學(xué)，該玩玩。但是要求所有人都一樣肯定不現(xiàn)實(shí)。同樣年級，我們幼兒園大班，美國人卻已經(jīng)正規(guī)按一年級一樣學(xué)習(xí)教育考試了。所以應(yīng)該遵循成長規(guī)律，只要不是拔苗助長，該學(xué)還是要學(xué)。為什么就不能學(xué)呢？比如孩子自己想認(rèn)字了，自己想計(jì)算了，自己想畫了，年齡到了有它自身發(fā)展規(guī)律，不代表學(xué)了一定就是殘害童年，不學(xué)一定就是正確。

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彤媽2007

10歲

17歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

也許也許這只是個(gè)美麗的目標(biāo)和愿景，千萬別幼稚的信以為真。其實(shí)根本的出口問題-也就是高考問題在被解決之前，減負(fù)，選拔考試是無法避免的。這個(gè)教育出口問題被擠壓到幼兒園開始去拼去奮斗也反映著家長們，特別是中產(chǎn)階層的焦慮。我們這一代是靠讀書改變命運(yùn)的，我們也對孩子寄予相同的愿望，至少能自食其力，小康富足。沒有人希望孩子一開始就被淘汰到班級最后去最差的中學(xué)，因?yàn)檫@樣以來孩子的上進(jìn)心會(huì)被逐步磨掉，所以我們每天都在艱難的做折中做決定，怎么能平衡好，一方面希望孩子學(xué)業(yè)有成，一方面也希望適當(dāng)?shù)?..

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minimouse126

13歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

典型的扯犢子。盡管在某部治下學(xué)校工作，對于某部的各種改革舉措一貫持積極否定態(tài)度。感覺這些年各種教育改革都是在平等幌子下的各種瞎折騰。不去治理小學(xué)，而去治理幼兒園完全治標(biāo)不治本。如果小學(xué)老師不講那么快，有多少家長一定要去學(xué)呢？

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Amy應(yīng)

12歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

素質(zhì)教育喊了這么多年，最終還是逃不過應(yīng)試這根指揮棒，教改一改再改，但也不見成效如何顯著，只能說想法都是好的，但是實(shí)施起來確實(shí)有困難。小學(xué)初年級的愉快教育，不評分評級，不留書面作業(yè)，但到了三年級要求馬上就提高了，考試和作業(yè)不是一個(gè)要求水平，不自行加碼就無從應(yīng)對。零起點(diǎn)或不參加課外班更是會(huì)被老師嫌棄，備課的前提就是娃都已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。沒有一個(gè)父母不希望娃擁有美好的童年，但是看到聽到的現(xiàn)實(shí)都挺殘酷的。即使不打著幼升小的旗號(hào)，父母還是會(huì)巴巴地送去校外機(jī)構(gòu)。其實(shí)是希望這些舉措能真正...

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alinaniu

8歲

13歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

我們這邊幼兒園 7月還在上課。就是幼小銜接的內(nèi)容啊。98的家長都報(bào)名參加了沒在學(xué)校上的正在外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上呢。總之目前看來明沒有不上的啊教育部的一刀切。估計(jì)切變不了。學(xué)校周邊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 雨后春筍般地出現(xiàn)。遍地開花 ?你說這是什么大環(huán)境

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羊羊羊723

11歲

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教育部前兩天發(fā)文說要治理幼兒園“小學(xué)化”，禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，大家怎么看

這種一刀切的做法最不提倡了。這樣幼兒園孩子們只能傻玩了。最苦莫過于家長了，又要花錢培訓(xùn)，又要在家雞娃。關(guān)鍵有些孩子對學(xué)習(xí)很感興趣，也被抑制了。我家孩子最近對拼音和認(rèn)字興趣滿滿，感覺敏感期到了如果按照教育部規(guī)定，可能錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期。所以，苦了孩子和家長了。減了學(xué)校和老師的負(fù)。感覺早晚有一天英語考試會(huì)取消，然后各個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格會(huì)瘋漲。

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