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2022 2015
發(fā)布于 2020-10-23 
因為具體情況不明，所以分情況談。

不知道親子關系怎樣，媽媽是全職還是上班。我從自己家的情況分析，如果孩子很耐雞，媽媽說什么孩子配合度各方面都不錯，也有閱讀習慣，媽媽也有時間，也能教就自己來。費時間多做做功課，小花生上有很多帖子談經驗，方法論，各種資源也都利用上完勝線下”1.2.3.紅黃藍，貓狗鳥”式的教法。當時也考慮過樓主同樣的問題，試聽過市面上大多數(shù)線上線下機構，又看了10幾本專業(yè)英語啟蒙及教學方法后，放棄了報班的想法。現(xiàn)在孩子不說教的有多好，起碼能按她的進度去調整方法，科學地教。自己心里有數(shù)，也不太容易焦慮及被人隨意割韭菜。

如果是媽媽沒時間，孩子也沒有把閱讀習慣培養(yǎng)起來，中英文完全都是零起步還是交給機構省事省力省心，當然就不省錢了，培養(yǎng)興趣是此時最重要的。
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7歲
7歲
想法
我最近下決心去報線下班了，二個娃一年要好幾萬…我也是多方考察詢問了解，自己也嘗試著教了二個月，又是app又是各類紙質分級繪本，又是買書又是買軟件還買點讀筆等等，其實也花了不少錢…我覺得你自己可以堅持，然后跟著小花生里的一些大牛的經驗，完全可以自己入門自己推，但是對我來說自己弄有以下幾點局限或者說劣勢，讓我決定還是去機構：

1.家長壓力太大，尤其是我

啟蒙英語老公基本不存在的，中文他還愿意弄，英文完全就是個死人…家里4個老人都不會英語，然后英語啟蒙就都是我一個人的事情…那我...
13歲
想法
真沒必要報班，線下的機構教的都太慢太慢了，不光是錢的問題，浪費孩子時間??！你可以去考察一下，看看線下的機構一年能教多少單詞，句子。然后在小花生里看看各位媽媽們的啟蒙帖子，分享的經驗。再買本蓋老師的書，照著教孩子，效果要比培訓班好上百倍。
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做孩子最好的英語學習規(guī)劃師:中國兒童英語習得全路線圖
2歲
9歲
想法
這個問題我家是有經歷的，寫幾句分享下。

我家是去年9月份，孩子3歲5個多月報名了線下英語班，正式開課10月底時已經3歲6個月。說實話報線下班只是因為我的焦慮，還有之前沒有在家雞娃對娃有點愧疚。上線下體驗課時孩子很有興趣，學了三個動物的單詞， 簡單的I see monkey孩子記住了，于是考慮幾天后就報了名。某全國連鎖機構，純外教，中教輔助，說是小班教學，滿班12人，孩子的班上是10人，一年學費將1萬2，在十八線小縣城這個價格確實有點貴。正式開課以后，孩子竟然不太配合，可能是...
9歲
想法
一年1.4萬費用不高，比我們這便宜，但是效率也不高。

“學好英語，就像從北京到紐約，培訓班只負責送你到首都機場，有的培訓班廣告漂亮，相當于開奔馳車送你去機場。而有的培訓班很親民，是騎三輪送你去機場。但是后面橫跨太平洋的征途，無論你去不去培訓班，都是你自己跨越（跟語文是一樣的）。積累英語，跟語文一樣，肯定在家完成效率高。 沒有日常積累習慣，培訓班上不上，意義并不大，甚至可以這么說，常年去英語培訓班的，已經沒什么競爭力了。因為一個人每天就24小時………（略）”?

我想起上周去...
8歲
想法
我的建議是可以報，看情況吧。其實如果是家長有點基礎，可以輔助點讀筆或者發(fā)音工具或者視頻進行基礎啟蒙，字母，字母音等等，多聽兒歌，繪本點讀之類。后期進入自然拼讀學習，可以考慮相關app，比如嘰里呱啦。進行初步啟蒙，同時可以在家用點讀筆或者父母陪著刷分級。我們家的情況，英文早期都是靠聽兒歌，陪玩，看繪本啟蒙的。后來2歲10個月開始讀分級，3歲2個月測了下聽力詞匯達到大概3000，給報了個嘰里呱啦L3輔助自然拼讀，同時用牛津樹自然拼讀教材。
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10歲
想法
我就在家自己雞娃，一個點讀筆（幫助發(fā)音不準的家長），一個小水牛（聽音頻，磨耳朵），幾套原版分級書。每天讀幾本，堅持下來就會有效果。比機構效果好，速度快。

??家庭英語啟蒙的4?個關鍵階段 ??第一階段、繪本調動興趣 ??第二階段、感受字母的美好 ??第三階段、聽、看讀、玩結合 ??第四階段、刷大量分級讀物

蓋老師舉的例子可以看看。
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9歲
想法
我覺得沒必要報線下英語培訓班。

我考察過五六家線下英語培訓班，芝麻街、英孚、瑞思，還有兩家本土小機構。先說下大機構和小機構的區(qū)別。首先大機構課程相對小機構成體系，但是孩子多，孩子水平也是參差不齊，如果你家特別優(yōu)秀，在線下班也是浪費時間和金錢。啟蒙階段的話，培訓機構都跟不上親子閱讀的進步速度。第二，大機構相對小機構，外教可能資質好那么一點點。小機構的一個新加坡老師居然對我們家孩子說you are a bad girl。

但是以上所有優(yōu)劣勢都不能抵消線下機構上課浪費時間的弊端...
9歲
想法
英語的學習是一個長期的過程，0-6歲是孩子學習第二英語的黃金期，這個并不是說6歲之后學不好了，而是沒有6歲之前掌握的那么快了。?

對于課程的話，要根據(jù)孩子的實際情況考慮。?

如果孩子之前沒有接觸過一樣啟蒙，建議可以在家現(xiàn)進行一些啟蒙之后再考慮課程，這樣效果更好一些。?

如果有進行過一些啟蒙，可以考慮課程，但是線下的課程，個人不太建議：

1.線下機構中教老師比較多，?

2.有外教老師上課，但是需要是照顧到十幾個孩子進行教學，實際上也學不到太多東西。我家孩子在試聽過線下...
這個我是有親身經歷的。我家英語路上最大的坑就是我家娃三歲半左右的時候報的那個線下外教班。

第一貴，貴，11000+的價格，八個月，一周兩次課，一次課90分鐘（包含課件休息五分鐘）。而且很不值，一個班最多12個孩子，前半堂，45分鐘外教和中教領著上課，每個孩子能開口能互動的不多，我家還好，那個班級兩個男孩子還都比較老實，最淘氣的居然是個小女孩，我們看監(jiān)控，中教的作用就是給她維持課堂秩序，我同學家孩子后來轉到我們這個班，她說她那個原來的班，男孩太多，而且都很淘氣，她姑娘上課光害...
2歲
9歲
想法
說說我家的情況，孩子從出生一直純普通話語言環(huán)境，語言開口很晚，一歲開始會說爸爸媽媽之后就停止開口，一直到兩歲八個月才開口有意愿學說話，依然內向，開口意愿不強烈。

我個人，從讀書比較抗拒英語，不愛學習新的語言，工作忙，自我學習規(guī)劃與陪伴孩子的時間相對有限。

三歲送去全英文托管，剛開始有點不適應，聽不懂，很快就好了，泡了三個月，會開口唱唱兒歌，偶爾蹦個“I want more”請求加飯。托管結束轉去公立幼兒園沒有英語課，為了她持續(xù)接觸英語，報了線下班，我個人覺得，優(yōu)劣都有。
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