2015
這篇文章初稿寫于6月份，遲遲沒(méi)有收尾，終于跟大家見(jiàn)面啦。
過(guò)去的幾個(gè)月里，我?guī)е鴥?yōu)優(yōu)瘋狂地試聽(tīng)各大機(jī)構(gòu)，每個(gè)周末都行程滿滿，不是在試聽(tīng)就是在試聽(tīng)的路上。我們?cè)嚶?tīng)了橄欖球，棒球，籃球，樂(lè)高，英語(yǔ)，繪畫，思維能力。
不得不說(shuō)，上海的培訓(xùn)班資源真是海量，如果不計(jì)時(shí)間成本，每天都可以上免費(fèi)的體驗(yàn)課。
經(jīng)過(guò)這輪瘋狂的試聽(tīng)，我對(duì)當(dāng)前的培訓(xùn)市場(chǎng)有所了解，現(xiàn)以英語(yǔ)機(jī)構(gòu)為例，告訴你如何選擇適合自己的機(jī)構(gòu)。
本文中的方法同樣適用于其他門類的培訓(xùn)。
本文中你將看到
有 有沒(méi)有必要送孩子去英語(yǔ)機(jī)構(gòu) 沒(méi)有必要送去英語(yǔ)機(jī)構(gòu)？ 有沒(méi)有必要送去英語(yǔ)機(jī)構(gòu)？
現(xiàn)在生意最好的非培訓(xùn)機(jī)構(gòu)莫屬，從寶寶出生的那一天起，就有各種機(jī)構(gòu)來(lái)聯(lián)系你，吸引你去體驗(yàn)。
如果你家孩子在小班前沒(méi)有報(bào)名早教，那倒是可以給ta報(bào)個(gè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)課程。
如果想報(bào)早教班，可以找個(gè)帶點(diǎn)英語(yǔ)性質(zhì)的早教機(jī)構(gòu)，盡早地讓孩子接觸英語(yǔ)。你可以選擇那些唱唱跳跳為主的機(jī)構(gòu)，比如迪斯尼美語(yǔ)，長(zhǎng)頸鹿，小小地球，還有很多早教機(jī)構(gòu)自帶的，比如金寶貝，美吉姆等。
如果你相信自己可以堅(jiān)持給孩子提供英語(yǔ)環(huán)境，可以不用送孩子去機(jī)構(gòu)。畢竟3歲前孩子的能力有限，你在家每天放英文兒歌，讓孩子用點(diǎn)讀筆看些書(shū)，用app學(xué)些字母，已經(jīng)足夠啦，而且效果絕對(duì)不會(huì)輸給機(jī)構(gòu)。
三歲以后可以在家繼續(xù)加速，直到孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀，再送到機(jī)構(gòu)。
可以參考我之前的推送，在家完成英語(yǔ)啟蒙。
最具實(shí)操性的英語(yǔ)啟蒙路線指南|贈(zèng)超強(qiáng)啟蒙資源
優(yōu)優(yōu)三歲前沒(méi)有上過(guò)早教機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在也不需要，所以我不去特意試聽(tīng)英語(yǔ)類的唱跳機(jī)構(gòu)。如果你有心得要分享，請(qǐng)留言，我扶你上墻。
我這次試聽(tīng)了三家規(guī)模大，分店多的機(jī)構(gòu)，如果你有其他機(jī)構(gòu)值得推薦，也可以留言告訴我。
線上機(jī)構(gòu)那么多，有必要送孩子去線下機(jī)構(gòu)嗎？
如果你在的城市有優(yōu)質(zhì)的線下機(jī)構(gòu)
你可以帶孩子多去線下體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子快速適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。如果遇到合意的機(jī)構(gòu)，不妨報(bào)一個(gè)。
如果你在的城市沒(méi)有好的外教資源
不用勉強(qiáng)自己報(bào)線下機(jī)構(gòu)，在家找好的錄播課和直播課即可。
英語(yǔ)啟蒙0元學(xué)習(xí)路線（時(shí)光企鵝，嘰里呱啦，斑馬英語(yǔ)，勵(lì)步啟蒙，葡萄英語(yǔ)，叮咚課堂評(píng)測(cè)）
英語(yǔ)網(wǎng)課評(píng)測(cè)（ABC Reading,伴魚(yú)及其他同類學(xué)習(xí)系統(tǒng)）
英語(yǔ)在線直播網(wǎng)課評(píng)測(cè)（鯨魚(yú)小班，噠噠，伴魚(yú)，蘭迪，VIPKID，久趣，魔力耳朵）
線下機(jī)構(gòu)除了能提供上課環(huán)境，更多的是同伴一起玩，跟老師直接互動(dòng)，讓孩子感受真實(shí)的課堂氛圍。
中班以后的孩子，如果已經(jīng)啟蒙一段時(shí)間，考慮接送的時(shí)間成本，可以考慮用線上課程替代。線上一般都是一對(duì)一或者一對(duì)二，這個(gè)年齡的孩子的交流能力增強(qiáng)，可以讓孩子跟外教充分交流。
如何選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)（經(jīng)驗(yàn)適用于其他門類的機(jī)構(gòu)）
孩子出生以后，我們要為Ta做各種選擇，面對(duì)五花八門的各式培訓(xùn)班，如果不去對(duì)比總結(jié)，很容易腦子一熱就報(bào)名繳費(fèi)，接下去半年到一年在外面坐冷板凳，最終孩子卻沒(méi)有期待中的成長(zhǎng)。
趕時(shí)間的朋友，可以直接看下圖，你可以帶著這些問(wèn)題去考察機(jī)構(gòu)，包括英語(yǔ)和其他類別機(jī)構(gòu)。
首先，可以詢問(wèn)身邊的朋友，如果正好遇到喜歡做功課的朋友，可以直接跟著朋友的腳步，省去各種煩惱。
如果有些項(xiàng)目需要自己去摸索，那就請(qǐng)你到時(shí)帶上我這張清單，對(duì)著它去了解機(jī)構(gòu)。
當(dāng)你問(wèn)出這些問(wèn)題，課程銷售覺(jué)得你不是小白，會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待你。
大機(jī)構(gòu) vs 小機(jī)構(gòu)
如果你覺(jué)得自己的英語(yǔ)一般，無(wú)法給孩子提供幫助，并且只是想孩子在上小學(xué)前，有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)，建議你報(bào)大機(jī)構(gòu)。大機(jī)構(gòu)的流程規(guī)范，師資相對(duì)穩(wěn)定。同一品牌的不同分店的師資力量會(huì)有不小差別，一定要多試聽(tīng)，盡量選擇開(kāi)設(shè)多年的分店。
如果你覺(jué)得自己對(duì)孩子的英語(yǔ)有比較高的要求，甚至希望孩子走原版路線，自己愿意花時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，可以嘗試小機(jī)構(gòu)。有很多小而美的機(jī)構(gòu)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有特色項(xiàng)目，比如全外教小班。
小機(jī)構(gòu)比大機(jī)構(gòu)不穩(wěn)定一些，需要你花更多的時(shí)間去考察。多找朋友問(wèn)問(wèn)，在網(wǎng)上搜索評(píng)價(jià)，實(shí)地考察。
中教還是外教
中班以前的孩子多以英語(yǔ)啟蒙為主，正確的語(yǔ)音輸入至關(guān)重要。孩子因?yàn)槟挲g小，不需要學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，都是靠自然習(xí)得。因此，有條件的情況下，建議選擇外教帶班。
不用擔(dān)心孩子聽(tīng)不懂外教講話，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，孩子能聽(tīng)懂外教指令，如果家里輸入足夠的話，小朋友在一年左右，能跟外教進(jìn)行基礎(chǔ)對(duì)話。
如果當(dāng)?shù)貨](méi)有好的外教帶班，可以找在國(guó)外有生活和工作經(jīng)驗(yàn)的中教老師帶課。
中班以后的孩子，聽(tīng)音的能力變?nèi)?，學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)，如果你的孩子之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何英語(yǔ)啟蒙，只是想為孩子找個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，未來(lái)能應(yīng)對(duì)學(xué)校課內(nèi)英語(yǔ)，可以找個(gè)中教帶班。
由于孩子之前沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，中教老師講解語(yǔ)法效率會(huì)比外教強(qiáng)，孩子提前學(xué)習(xí)未來(lái)的課程內(nèi)容，為小學(xué)英語(yǔ)打基礎(chǔ)。
如果小朋友在中班之前就已經(jīng)完成英語(yǔ)啟蒙，并且未來(lái)有出國(guó)的準(zhǔn)備，一定要繼續(xù)跟外教學(xué)習(xí)精讀寫作。國(guó)外的精讀寫作跟國(guó)內(nèi)不同，會(huì)涉及大量歷史文化科普知識(shí)，這對(duì)老師提出非常高的要求。
當(dāng)然，中教也有很多名師，如果你能找到名師中教，也是非常不錯(cuò)的。
如果只是在普通中教和普通外教之間選擇，推薦選擇外教。
無(wú)論是線上還是線下機(jī)構(gòu)，都需要確認(rèn)外教的資質(zhì)。經(jīng)常看到的有兩種
TESOL: Teaching English to Speakers of Other Language
TEFL: Teaching English as a Foreign Language
你可以直接跟銷售提TESOL或者TEFL，接受正規(guī)培訓(xùn)的銷售應(yīng)該能立刻反應(yīng)得過(guò)來(lái)。
優(yōu)先選擇母語(yǔ)為英語(yǔ)的歐美國(guó)家老師，主要是來(lái)自美國(guó)，加拿大，英國(guó)，澳洲等發(fā)達(dá)國(guó)家的老師?，F(xiàn)在有很多老師并非來(lái)自母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家，可以特意問(wèn)問(wèn)，機(jī)構(gòu)不該故意隱瞞實(shí)情。
最后還要確認(rèn)外教是否有正規(guī)簽證，最好是全職，這樣才能有穩(wěn)定的老師。
如果你選擇中教老師帶教，要確認(rèn)老師是不是取得專業(yè)八級(jí)證書(shū)，最好有教師資格證，懂一些兒童心理學(xué)。
有些中教可能本身英語(yǔ)不錯(cuò)，但是不擅長(zhǎng)跟孩子打交道，這樣的老師對(duì)孩子的幫助不大。
你可以回想一下自己生孩子前后，跟其他小孩子交流的方式是不是有非常大的區(qū)別。
生孩子前，你看到熊孩子可能覺(jué)得他好煩，最好離自己遠(yuǎn)點(diǎn)；
生完以后，你能蹲下來(lái)跟孩子交談，傾聽(tīng)孩子，看到熊孩子身上的閃光點(diǎn)。
報(bào)班細(xì)節(jié)問(wèn)題
一般敲定跟外教還是中教的問(wèn)題以后，機(jī)構(gòu)就相對(duì)好選一些。
插班試聽(tīng) vs 專門試聽(tīng)課
優(yōu)先選擇插班試聽(tīng)，也就是跟著正常上課的班級(jí)聽(tīng)完一節(jié)課內(nèi)容。
很多機(jī)構(gòu)提供專門的試聽(tīng)課，會(huì)在試聽(tīng)課上花功夫，讓我們看到好的一面。如果能插班試聽(tīng)，可以看到相對(duì)真實(shí)的課堂環(huán)境。
在試聽(tīng)的時(shí)候，可以留意上課的氛圍，老師能否讓孩子放松，并且能進(jìn)入上課狀態(tài)，開(kāi)口互動(dòng)。
你在外面等候的時(shí)候，別顧著忙自己的事，可以稍微抽幾分鐘環(huán)顧機(jī)構(gòu)，看下墻面上的裝飾。
正規(guī)的機(jī)構(gòu)都會(huì)在墻上張貼孩子的作品。如果是臨近升學(xué)發(fā)榜時(shí)期，墻上還會(huì)張貼被各大名校錄取的學(xué)員名單。問(wèn)問(wèn)銷售這些張貼內(nèi)容是不是最新的，是不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，這都會(huì)幫助你更好地了解機(jī)構(gòu)。
試聽(tīng)結(jié)束后，銷售會(huì)讓孩子在邊上玩，找個(gè)小房間跟你聊。你可以帶上圖中羅列的問(wèn)題逐一詢問(wèn)。
另外，也可以讓銷售展示教材，其他孩子的作業(yè)和上課的視頻給你。
教材：自編 vs 原版
當(dāng)機(jī)構(gòu)其余條件都接近的情況下，可以考慮教材問(wèn)題。
如果孩子只是處于啟蒙階段，教材的重要性可以降低。
等孩子的能力發(fā)展到需要學(xué)習(xí)拼讀，開(kāi)始精讀寫作時(shí)，需要提升教材的地位。
一般來(lái)說(shuō)，使用原版教材的上課難度比自編教材要高。同等條件下，建議選擇使用原版教材的機(jī)構(gòu)。
其他問(wèn)題
培訓(xùn)班一定要離家近，或者交通方便。別苦了自己和孩子，浪費(fèi)太多的時(shí)間在路上。
如果你家本身是學(xué)區(qū)房自然好，如果不是，你也可以考慮挑選有名校學(xué)生出沒(méi)的區(qū)域，比如世紀(jì)大道周邊，經(jīng)?？梢杂龅綄?duì)口福外和明珠的學(xué)生。
可以安排一天都在附近的幾個(gè)機(jī)構(gòu)上課。我遇到好多家長(zhǎng)家住嘉定閔行南匯，上午帶孩子出來(lái)，晚上再帶孩子回家，輾轉(zhuǎn)于各大機(jī)構(gòu)。如果你家本身是學(xué)區(qū)房自然好，如果不是，你也可以考慮挑選有名校學(xué)生出沒(méi)的區(qū)域，比如世紀(jì)大道周邊，經(jīng)?？梢杂龅綄?duì)口福外和明珠的學(xué)生?？梢园才乓惶於荚诟浇膸讉€(gè)機(jī)構(gòu)上課。我遇到好多家長(zhǎng)家住嘉定閔行南匯，上午帶孩子出來(lái)，晚上再帶孩子回來(lái)，輾轉(zhuǎn)于各大機(jī)構(gòu)。
如今網(wǎng)課盛行，對(duì)線下機(jī)構(gòu)提出更大的挑戰(zhàn)，機(jī)構(gòu)頻頻爆雷，一定要擦亮眼睛。
監(jiān)管機(jī)構(gòu)要求機(jī)構(gòu)不能一次性收取多年的培訓(xùn)費(fèi)用，如果機(jī)構(gòu)跟你說(shuō)，可以私下操作，建議不要答應(yīng)。
一般學(xué)制為10個(gè)月，一期一買，別因?yàn)橐粫r(shí)優(yōu)惠造成損失。
不少新的機(jī)構(gòu)打著學(xué)完返現(xiàn)的名號(hào)，建議不要輕易嘗試。你可能會(huì)問(wèn)，線上的零元學(xué)這么多，為什么就不能在線下參與0元學(xué)呢？
線下機(jī)構(gòu)不同于線上，線下的運(yùn)營(yíng)成本非常高，店面租金和人員成本都不菲，如果大家都拿回學(xué)費(fèi)，機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)成本誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？
同一品牌下的機(jī)構(gòu)水平參差不齊，一定要親身體驗(yàn)，優(yōu)先選擇旗艦店或者總店，人員配備上一般都是最優(yōu)資源。一定要上直營(yíng)店，避免加盟店。
簽訂合同前一定要了解清楚
請(qǐng)假是否扣課時(shí)，是否有補(bǔ)課
如果孩子進(jìn)度快，是否可以提前升班，如何計(jì)費(fèi)
如果要提前終止合同，如何處理
老師請(qǐng)假怎么處理，老師更換如何處理
最后一點(diǎn)是大家可能會(huì)忽略的，但是跟孩子密切相關(guān)的問(wèn)題，就是教室環(huán)境。
很多大機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)在商場(chǎng)里，一般選擇比較靠后的一排，教室很小，沒(méi)有窗戶，不透風(fēng)，不透光，請(qǐng)想像一下自己在這樣狹仄的環(huán)境里上90分鐘的感受。商場(chǎng)多為新裝修，在這種不通透的環(huán)境里連續(xù)上一年課，多少會(huì)攝入一些有毒有害物質(zhì)。
我對(duì)課堂的基本要求是：有窗戶，能透光，教室不要太小。
試聽(tīng)報(bào)告
這次試聽(tīng)的三家包括英孚，瑞思和樂(lè)寧，都算大機(jī)構(gòu)，孩子在這些機(jī)構(gòu)可以學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)，進(jìn)度比較慢。
如果從小班開(kāi)始上課，所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)足以應(yīng)對(duì)小學(xué)課內(nèi)英語(yǔ)。如果未來(lái)想走原版路線，家長(zhǎng)需要在家加大力度，要求機(jī)構(gòu)安排跳級(jí)。
英孚
英孚的銷售是三家機(jī)構(gòu)里最積極的，報(bào)名體驗(yàn)以后，立馬聯(lián)系我，確認(rèn)試聽(tīng)時(shí)間以后收到短信，開(kāi)課前也有電話確認(rèn)是否在路上。
試聽(tīng)課有9個(gè)孩子，一位中教和兩名助教，時(shí)長(zhǎng)為45分鐘。來(lái)聽(tīng)的孩子都是有一些基礎(chǔ)的，所以不是啟蒙課，有些難度。主題是動(dòng)物。
課程開(kāi)始的時(shí)候，中教跟每個(gè)孩子一一擊掌問(wèn)好，作為暖場(chǎng)。
第一部分是課堂規(guī)則和指令練習(xí)，確保孩子能在聽(tīng)課時(shí)把手放在膝蓋上，要發(fā)言的時(shí)候舉手。指令演示結(jié)束以后，每個(gè)孩子輪流去電子屏上選擇一個(gè)動(dòng)作，大家一起做一遍。
第二部分是唱Hello歌，歌詞難度不小，小朋友囫圇吞棗地跟著唱完兩遍。
第三部分是看動(dòng)畫，主要是動(dòng)物園里的動(dòng)物，大部分孩子都能說(shuō)出來(lái)。老師用閃卡逐一講解和帶讀，最后跟讀it’s a **句型。
接著是兩人組隊(duì)，一起認(rèn)閃卡。老師提問(wèn)What animal is it? 小朋友回答It is a **
第四部分是老師帶著把剛才的動(dòng)物首字母的字母音練習(xí)一遍，比如Monkey發(fā)m，小朋友輪流去電子屏選取正確字母。
最后通過(guò)玩偶回課
試聽(tīng)課的老師是中教，表現(xiàn)力特別好，我以為是華裔，后來(lái)問(wèn)銷售才知道是在國(guó)外呆過(guò)多年的老師。
課程結(jié)束以后，孩子們被助教帶去做手工，麻麻們分別被帶進(jìn)小房間里談話。
我跟銷售約了評(píng)測(cè)，由外教帶著優(yōu)優(yōu)完成。當(dāng)時(shí)優(yōu)優(yōu)初步掌握自然拼讀的字母音部分，評(píng)測(cè)結(jié)果是可以直接上3級(jí)中期課程，這讓我很欣喜，說(shuō)明過(guò)去一年的啟蒙走的方向很對(duì)，進(jìn)度比機(jī)構(gòu)快。
英孚的中教助教多為大學(xué)生，優(yōu)優(yōu)在做手工期間，跟助教姐姐們有了非常深的感情，尤其喜歡一位小姐姐，盛情邀請(qǐng)她到家里玩，臨別的時(shí)候還把玩具飛機(jī)送給她。
外教們聽(tīng)說(shuō)有個(gè)好玩的小朋友，紛紛來(lái)跟優(yōu)優(yōu)打招呼，優(yōu)優(yōu)跟外教互動(dòng)得很好。這是我們經(jīng)歷過(guò)的時(shí)間最久的一次試聽(tīng)，也是最開(kāi)心的一次試聽(tīng)體驗(yàn)。在去地鐵站的路上，遇到了下班回家的外教們，一行七八名外國(guó)人有說(shuō)有笑，好不熱鬧。
英孚比瑞思和樂(lè)寧要規(guī)范一些，流程比較清楚，大家各司其職，外教人數(shù)也是最多的。我去的聯(lián)洋店屬于旗艦店，學(xué)生水平也比較高，如果距離可接受的話，優(yōu)先推薦去旗艦店。
瑞思
瑞思位于新大陸廣場(chǎng)的教室是三家機(jī)構(gòu)里最大的，有窗戶，環(huán)境是三家中最令人滿意的。上課前，小朋友會(huì)排成小火車去衛(wèi)生間。
試聽(tīng)課是一名中教加一個(gè)助教帶6個(gè)孩子。中教的發(fā)音比較中式，有時(shí)候?qū)υ捴械挠梅ㄒ脖容^中式。比如老師想夸小朋友已經(jīng)拿了幾顆星，她說(shuō)wow four stars，如果是外教，可能會(huì)說(shuō)wow，you has got four stars.
試聽(tīng)課內(nèi)容首先是問(wèn)好和開(kāi)場(chǎng)舞，跳舞時(shí)間略長(zhǎng)，大概五分鐘。試聽(tīng)課程是k1階段內(nèi)容，在場(chǎng)的小朋友都能聽(tīng)得懂，但是都不太會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。孩子的第一反應(yīng)都是用中文表達(dá)。
課程也是通過(guò)投影互動(dòng)屏幕和玩偶來(lái)完成。前45分鐘家長(zhǎng)在里面觀看，后面由孩子獨(dú)立上課。
從教室出來(lái)以后，只來(lái)了兩名課程顧問(wèn)，我跟著其他家長(zhǎng)一起聽(tīng)顧問(wèn)介紹課程內(nèi)容。
瑞思的賣點(diǎn)是可以提供孩子機(jī)會(huì)進(jìn)行Presentation，培養(yǎng)孩子的項(xiàng)目管理能力和團(tuán)隊(duì)合作。這個(gè)賣點(diǎn)不錯(cuò)，可惜不適用于幼兒。幼兒的詞匯積累有限，不太具備辯證思維能力，比較難清晰流暢地表達(dá)自己的想法。大班以后的孩子，積累了豐富的知識(shí)，需要這樣的舞臺(tái)來(lái)展示所學(xué)。
瑞思采用自編教材，由內(nèi)容加練習(xí)冊(cè)組成。
我聽(tīng)完簡(jiǎn)單地介紹就被送出去，在外面的家長(zhǎng)等候區(qū)，直到孩子下課也沒(méi)有銷售來(lái)找我。這跟之前英孚的體驗(yàn)形成鮮明對(duì)比，感覺(jué)被冷落了。由于下午另有安排，我提醒銷售說(shuō)預(yù)約了測(cè)評(píng)，銷售趕緊去找老師，由中教帶著做了簡(jiǎn)單測(cè)試。老師說(shuō)可以從K2中間的課程開(kāi)始。
后來(lái)銷售打電話想跟我再約時(shí)間，我婉拒了，我不想再拿出半天時(shí)間讓孩子去體驗(yàn)，不如去外面好好玩來(lái)得有意義。
如我前面所說(shuō)，如果孩子在中班之前，盡量選擇外教帶班，讓孩子接受地道的輸入。如果孩子就讀中班，未來(lái)計(jì)劃只是課內(nèi)英語(yǔ)，可以考慮中教帶班。瑞思的中教的費(fèi)用趕上有些外教班的收費(fèi)，性價(jià)比不高。
樂(lè)寧
去樂(lè)寧試聽(tīng)純屬意外。我和優(yōu)優(yōu)在商場(chǎng)里玩，看到有個(gè)人在發(fā)禮物，送簡(jiǎn)易四驅(qū)車和飛機(jī)，優(yōu)優(yōu)看到的瞬間就挪不動(dòng)腳步。老母親只能配合工作人員填信息，跟著去前臺(tái)預(yù)約課程。當(dāng)時(shí)接待我們預(yù)約的是一名中教老師，給我們展示了培生朗文的教材，也聊了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。老師見(jiàn)優(yōu)優(yōu)英語(yǔ)還可以，就同意安排我們插班試聽(tīng)。
試聽(tīng)課前我們沒(méi)有接到任何提醒電話，還好我記得，準(zhǔn)時(shí)帶優(yōu)優(yōu)出現(xiàn)。到前臺(tái)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的老師休假去，沒(méi)有做交接。我描述完預(yù)約的情況，很快來(lái)了一名工作人員帶優(yōu)優(yōu)進(jìn)去上課。一般情況下，家長(zhǎng)是不能在教學(xué)區(qū)域，都是坐在外面的椅子上等候。我當(dāng)時(shí)被允許在教室外面圍觀了一會(huì)兒，課程內(nèi)容正好是字母音部分，優(yōu)優(yōu)很快進(jìn)入狀態(tài)。工作人員也沒(méi)有向我介紹課程，我安靜地等優(yōu)優(yōu)上完2節(jié)課。
結(jié)束的時(shí)候，我詢問(wèn)外教和中教對(duì)優(yōu)優(yōu)的評(píng)價(jià)，她們?cè)u(píng)價(jià)都不錯(cuò)，建議上K3初期的課程。
幾天之后，當(dāng)初約課的老師休假回來(lái)，打電話問(wèn)我的報(bào)班意向，她的態(tài)度蠻真誠(chéng)，給我講樂(lè)寧有開(kāi)設(shè)讓孩子做項(xiàng)目的課程。樂(lè)寧大孩子的班級(jí)也有中教帶課，她自己帶不少班級(jí)，工作強(qiáng)度不小。
寫在最后
經(jīng)過(guò)3次短暫的體驗(yàn)，在我看來(lái)，英孚比較像外企（最初由瑞典人創(chuàng)辦），有相對(duì)完善的制度和流程；樂(lè)寧和瑞思像民企，老師背負(fù)比較重的帶課壓力，甚至銷售指標(biāo)。
無(wú)論你最終選擇哪家機(jī)構(gòu)，之前都要多去試聽(tīng)，每個(gè)城市的差別特別大，可以帶著我羅列的清單，實(shí)地試用一番，相信很快你也會(huì)有自己的觀察。
孩子小的時(shí)候，我們得幫他們選機(jī)構(gòu)，不久之后，我們得幫孩子擇校。
只有通過(guò)逐漸積累，才可能在后期幫孩子把好關(guān)，幫助孩子選擇適合他們的方向。
2015
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