這個問題我家是有經(jīng)歷的，寫幾句分享下。

我家是去年9月份，孩子3歲5個多月報名了線下英語班，正式開課10月底時已經(jīng)3歲6個月。說實話報線下班只是因為我的焦慮，還有之前沒有在家雞娃對娃有點愧疚。上線下體驗課時孩子很有興趣，學(xué)了三個動物的單詞， 簡單的I see monkey孩子記住了，于是考慮幾天后就報了名。某全國連鎖機構(gòu)，純外教，中教輔助，說是小班教學(xué)，滿班12人，孩子的班上是10人，一年學(xué)費將1萬2，在十八線小縣城這個價格確實有點貴。正式開課以后，孩子竟然不太配合，可能是沒基礎(chǔ)聽不太懂外教，也或者年紀偏小，有幾次上課前不愿意進教室，必須讓大人進去陪著（正常是不允許家長進班的），有時是送去上課的路上鬧情緒不愿意去，但是哄著到了培訓(xùn)機構(gòu)又好了。那個冬天孩子生病和幼兒園活動導(dǎo)致請假三次，補課只有30分鐘的中教，真的太虧了。

年前學(xué)了3個多月，寒假前總結(jié)會孩子只是得了進步獎。接著就是疫情導(dǎo)致的超長寒假。培訓(xùn)機構(gòu)在假期有組織孩子們復(fù)習(xí)發(fā)視頻到群里打卡，也有送幾次線上課，但是效果都不是很好。為了孩子英語不落下，就督促孩子堅持從去年11月開始的網(wǎng)課，每天15分鐘，堅持下來沒想到竟然有效果，今年5月份以來孩子開始有輸出，會蹦單詞，唱兒歌，讓我比較驚喜，6月份線下機構(gòu)復(fù)課后孩子進步很大，受到線下機構(gòu)老師肯定，這學(xué)期孩子逐漸適應(yīng)線下班，沒有請過假，表現(xiàn)還可以，但是她的聽力詞匯量一半來自線上學(xué)習(xí)。

老實說，線下班進度很慢，一個月8次課16個課時才學(xué)一個單元，幾個單詞一個句型，單元結(jié)束有測試。線上基本是兩周學(xué)習(xí)一個單元8節(jié)課，也有單元測試。跟線上一年才幾百的網(wǎng)課相比，線下班性價比太低。再后來接觸了蓋兆泉老師的兒童英語啟蒙理論，更加確定了零基礎(chǔ)不能直接就上純外教線下課，基礎(chǔ)不夠浪費外教資源，至少積累1000聽力詞匯以后再開始。

我家孩子英語啟蒙較晚，雖然有線下班和線上課加持，平時在家也聽聽英文兒歌，偶爾也有親子對話，但是讀英文繪本不多，看英語動畫不多，孩子對英語動畫有點排斥或者是因為基礎(chǔ)差聽不懂。目前孩子有一定的聽力詞匯量，但是整體基礎(chǔ)還很弱。

最后，我的建議是，對于有時間和能力的家庭，報線下機構(gòu)還不如自己在家雞娃，英文兒歌繪本動畫親子對話一起上，效果可能比線下機構(gòu)效果還好。如果家長沒時間或者自身能力有限，可以從英文兒歌和性價比更高的錄播網(wǎng)課開始孩子英語啟蒙更劃算，等孩子有一定基礎(chǔ)再轉(zhuǎn)線上直播外教或者線下外教班。線上一對一或者一對2對4可能性價比會高點，可以安排每周高頻多次上課，線下一般是每周一次或者兩次課，接送耗時，但是有同一空間內(nèi)真實互動的優(yōu)勢。

希望這個分享對您有幫助！