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馬小可
2012
發(fā)布于 2021-12-04 · 圖片2

賞析陸游

從9月份開始，帶著娃賞析陸游，到今天快三個(gè)月了，走完了陸游的一生。

我喜歡陸游，所有詩人中，帶娃賞析陸游的時(shí)間是最長(zhǎng)的，賞析的篇目也是最多的，其中的確夾帶了不少私心。因?yàn)樵僮x陸游，太能體會(huì)人生的無可奈何了，我做不到蘇東坡的達(dá)觀灑脫，但學(xué)一學(xué)陸游的真性情，做幾回“放翁”，能自嘲，也是在與生活的無可奈何和解。

娃并沒有那么喜愛陸游，在他眼里，還是有個(gè)性的劉禹錫，能打仗的辛棄疾更能吸引他，但陸游作為最典型的愛國(guó)詩人代表，讀他的詩就是在播種一顆“天下興亡 匹夫有責(zé)”的小種子，這是讀懂歷史的基本道德素養(yǎng)。

筆記是娃選取的能代表陸游生平和風(fēng)格的詩，還背了一些與列表風(fēng)格重復(fù)的，就沒重復(fù)記錄。
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收藏10
4年前
哈哈。。。畫的不錯(cuò)！
4年前
贊贊贊?。。。。。?BR/>
4年前
怒贊，太棒了??????
4年前
太棒了(／≧ω＼)
3年前
娃還自己做筆記嗎？厲害
發(fā)布

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2020就要過去了，很慶幸這一年結(jié)識(shí)了小花，從10月中旬開始閱讀記錄，每月的閱讀報(bào)告一出就能看出一些問題，當(dāng)然問題都在父母身上，女寶優(yōu)悠現(xiàn)在26月，性格總體上柔和，看書基本上你給她啥她看啥，除了我們英語啟蒙比較遲，對(duì)英語有點(diǎn)排斥外，其他書都是比較感興趣，甚至在吃飯，睡覺前因?yàn)榭磿鴽]有盡興而苦惱趴到地上哭。對(duì)于情緒的控制和時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí)該好好引導(dǎo)一下。(除了繪本，還沒找到好方法)
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【1】繪本 13本
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道德經(jīng) 第22章 第2天
【3】 晚安童詩

??英語啟蒙
【1】海尼曼Gk 6本
【2】RAZ aa 3本
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???? 拼圖
左：5片
右：6片
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早讀，還是有必要的…… 娃的學(xué)校是老牌語文特色校，市面上《十二歲以前的語文》就是娃的校長(zhǎng)出的，原本學(xué)校一直是晨讀古文，讀的也就是這本。三年堅(jiān)持下來底子確實(shí)挺扎實(shí)，現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)習(xí)古文感覺毫無壓力。
但是這學(xué)期雙減，把晨讀減了…我又是個(gè)混的，學(xué)校不搞也就不想搞，開學(xué)兩個(gè)月了，最近漸漸覺得不是回事，這兩天下定決心還是要自己在家重新讀起來。
學(xué)校每天8:20到校，娃睡到7:20起床，洗漱，晨讀，早飯，并不緊張。
現(xiàn)在每天的晨讀工作量是三篇古詩，三篇古文，一篇現(xiàn)代散文。熟讀成誦。
【套裝12冊(cè)】 12歲以前...
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最后，曬曬我們的計(jì)劃表… 想了很久，好像沒啥可寫的，每天聽英語30分鐘應(yīng)該可以保證，沒完成的擇時(shí)補(bǔ)上。

古詩前期講了很多，最近開始背，一天一首。全年進(jìn)行好像有難度，目前還可以，復(fù)習(xí)方式是聽英語猜古詩，到年末希望可以熟悉100首古詩和英譯。

漢字繼續(xù)講偏旁，怎么深入還沒想好。千字文保溫，保持到年底不要忘。

閱讀方面，科一科二沒有原版音頻的書全部讀完，計(jì)劃每天擠三分鐘或者每周末用20分鐘進(jìn)行。漢語讀蝸牛系列的書，字大行疏。

數(shù)學(xué)和運(yùn)動(dòng)爸爸負(fù)責(zé)。天氣暖和起來之后每周末爬爬網(wǎng)兜跑跑步什么的。

就這么...
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我們開始背古詩，是今年2月28號(hào)開始，幼兒園要求打卡背《游子吟》，一首古詩，一個(gè)晚上前前后后讀了快兩個(gè)小時(shí)，最后問她，連題目，詩人都不知道，老母親都要含淚問蒼天了。告訴自己，不能生氣，不能打她，讓她去洗洗睡，自己也冷靜一下。
第...
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一、暑假目標(biāo)：最重要第一個(gè)目標(biāo)是硬筆書寫，把三年級(jí)之前該完成卻沒完成好的坑填上，這次不報(bào)任何班，靜下心來找原因針對(duì)性提高。第二個(gè)目標(biāo)是整本書的閱讀，用階段性思維導(dǎo)圖代替閱讀摘抄打卡（摘抄放到開學(xué)碎片時(shí)間，假期整段時(shí)間可以更深入），從基礎(chǔ)字詞摘抄升華到整本書體會(huì)理解，沉下心來，用好《騎象整本書閱讀筆記》，對(duì)于初始的孩子是相當(dāng)給力。第三個(gè)目標(biāo)英文繪本加大閱讀量，聽力先行，裸聽之后再閱讀，并拓寬閱讀繪本，...
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形色識(shí)花小程序不錯(cuò)哦！ 大K最近迷上了形色識(shí)花的程序。每天出去看到不認(rèn)識(shí)的植物都要讓我拍一拍。
今天突發(fā)奇想，對(duì)我說，媽媽，你拍一下我的后背看看是什么花。
我覺得好玩拍了一下，居然說是向日葵。哈哈哈。大K馬上來了興趣，媽媽你再拍一下我的側(cè)臉，程序結(jié)果顯示是葫蘆。想想，他的側(cè)面“凹凸有致”被判為葫蘆也算有道理。
大K又說，媽媽，你拍一下我的頭頂。我們就猜想，頭頂上的頭發(fā)可以像什么植物呢？
我倆誰也沒猜到，小程序的結(jié)果顯示：松樹。哈哈哈哈哈，太有意思了。頭發(fā)一根根的很像松樹上的松針，好像是那么回事。

...
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古詩文幾歲開始接觸？ 從小不到一歲熏聽的時(shí)候，除了英文兒歌，就是古詩文的一些音頻了，小時(shí)候給他放二丫的音頻，像這種小朋友朗讀的音頻他特別感興趣。

還會(huì)放一些成語故事，他特別喜歡，故事聽得多了就自然應(yīng)用到生活中了，每一次把成語運(yùn)用到生活中的時(shí)機(jī)都特別的恰到好處，爺爺奶奶都驚嘆。

古詩文并沒有要求他一定要背下來，但是會(huì)要求每天堅(jiān)持讀。不知不覺讀幾遍就自己會(huì)背了，感覺這樣沒有壓力，比較輕松。

現(xiàn)在主要還是培養(yǎng)興趣，等大一點(diǎn)認(rèn)知力理解力更好一些，再深入一點(diǎn)學(xué)習(xí)吧。
馬小可
馬小可
2012
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