發(fā)布于 2022-10-02 · 圖片3

RAZ分級閱讀階段性總結(jié)與回顧


G2階段結(jié)束,2021.02.06到2022.09.22,耗時(shí)19.5個(gè)月一路從C級別進(jìn)階到P級別,沒什么秘訣就是堅(jiān)持。

趁著國慶假期昨天晚上讓他做了AR測試,想看看閱讀水平咋樣了,結(jié)果在我意料之中,GE值達(dá)到4.4,藍(lán)思值635L,與目前所讀的RAZ Q級別還是非常匹配的。上一次做AR測試是今年的1月18號,當(dāng)時(shí)所讀級別是RAZ L,測試出來的GE值是2.6,藍(lán)思值是25L-175L。

時(shí)隔8.5個(gè)月,可以看到閱讀能力提升還是蠻明顯的(只單論閱讀,口語和寫作不在討論范圍),RAZ真不虧是閱讀能力提升神器,再次建議做英語啟蒙的家長不要錯(cuò)過這套分級。

昨天測試完后他就一直問我報(bào)告什么時(shí)候出來,很期待他的測試結(jié)果,今天中午拿到報(bào)告后給他看了一下,他非常開心。我問他你覺得自己有沒有進(jìn)步,他說有的,后面我說雖然你不喜歡讀RAZ,但是你看你現(xiàn)在的閱讀能力比以前高了,這就是堅(jiān)持帶來的結(jié)果,你后面還想繼續(xù)讀下去嗎?他說想的,但是最好每天改成讀1篇,因?yàn)镼級別開始詞匯量增加到1000左右了,讀2篇有點(diǎn)點(diǎn)累。我說咱們先Q級別適應(yīng)一下,等這個(gè)級別結(jié)束后,如果你還是不適應(yīng),我們再調(diào)整,他同意了。

那么接下來咱們還是干就完事,繼續(xù)朝著下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)??大班畢業(yè)時(shí)結(jié)束G3。

#RAZ# #AR&STAR測試# #英語閱讀水平測試# #分級閱讀# 
RAZ 
刷RAZ記錄 
2年8個(gè)月的英語學(xué)習(xí)記錄 
提到的圖書
RAZ
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8歲
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原版閱讀半年進(jìn)階路 這半年基本上只讀RAZ,進(jìn)步很大,無論是在聽力方面還是在閱讀方面,下面匯總一下這半年的英語進(jìn)階路。

2021.12.13開啟L級別,到現(xiàn)在O級別了,L-N這3個(gè)級別一直是按照:裸聽同級別→自讀→做題→分析錯(cuò)題→全本整體講解,這么個(gè)步驟來的,進(jìn)展的還算順利。

O級別因?yàn)殡y度上去了,加上認(rèn)知理解力跟不上,于是我換了一種方式進(jìn)行:全本整體講解→反復(fù)聽講過的冊數(shù),以周為單位進(jìn)行,每周完成18-20冊,這個(gè)階段不再自讀O和做題了。為了不讓自讀停下來,自讀的書籍我給換成了牛津樹6-7...
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2022年年度閱讀匯總 又一年堅(jiān)持下來了,大班娃,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了中英文自主閱讀,出門玩時(shí)都會想著帶本書一起,在我和爸爸感染新冠的這10來天里,我們沒有精力陪他玩,也不能帶他出去戶外,他除了做做實(shí)驗(yàn)和完成每日的固定作業(yè),其他時(shí)間就一個(gè)人安靜坐在那里看書,不會一直來吵我們,這就是堅(jiān)持了近6年親子閱讀帶來的成果,現(xiàn)在的你能自己看書了,我們一人一本書互不打擾的場景可以實(shí)現(xiàn)了。

這一年中文閱讀最大收獲就是能自主看書了,靠著讀拼音書和其他書,識字量肉眼可見的在增長。
英文的話,去年還只能聽小豬佩奇的娃現(xiàn)在可以裸聽...
8歲
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2022年從RAZ L進(jìn)階到了RAZ Q 2022年1月份的時(shí)候在讀RAZ L,到2022年12月末,完成了RAZ Q,這一年完成了6個(gè)級別,因?yàn)檠劬Σ惶昧?,從Q級別開始就放慢了速度,這個(gè)級別每天讀1本,花了整整3個(gè)月才完成,因?yàn)镽AZ的聽讀每天都在進(jìn)行,一年下來,聽力能力和閱讀能力有明顯的提升。

1月份給娃第一次測試STAR,AR值2.6,藍(lán)思值25L-175L;10月份再次測試,AR值4.4,藍(lán)思值635L。時(shí)隔8.5個(gè)月,可以看到閱讀能力提升還是蠻明顯的(單論閱讀,口語和寫作不在討論范圍),RAZ真不虧是閱...
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普娃大班小朋友的年度計(jì)劃 中文方面,上學(xué)期的主要任務(wù)是識字,目前在四五認(rèn)字APP上面刷字,其實(shí)就是四五快讀 ,每天5個(gè)生字,每天堅(jiān)持下來大概12月底就能完成6冊的量,接著打算自主閱讀家里的低幼繪本和日有所誦 。下學(xué)期繼續(xù)自主閱讀,然后把拼音刷一遍,目前打算用洪恩拼音,搭配魔法拼音國(全7冊) ,再練習(xí)寫寫一年級的漢字。希望入小學(xué)之前能自主閱讀橋梁書,收藏了好幾套啦!親子閱讀方面繼續(xù)堅(jiān)持,之前看故事類偏多,現(xiàn)在聽單換成有趣的科普類了,后面紙質(zhì)書要逐漸加一些有深度的繪本(媽媽還需要做功課)

英文方...
8歲
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最后悔的就是沒有重視聽力,沒讓聽力先行,而且先開啟自讀了,導(dǎo)致閱讀能力比聽力水平高太多,現(xiàn)在要回過頭去抓聽力,而且聽的材料還需要挑選。
如果能重新來過,一定會在3歲前那寶貴的時(shí)間內(nèi)練習(xí)聽力,如果那會兒就開始聽,我們的水平會更上一個(gè)層次。

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RAZ一天讀幾本? 看到有花友在問RAZ每天讀幾本合適,也來談?wù)勎壹业那闆r吧。我們家倆娃,哥哥開始并沒有接觸RAZ,主要是媽媽功課做的少啊,他是4歲多那會兒開始啟蒙,讀的是牛津樹、培生、海尼曼,基本上是采取平級多刷的原則,同時(shí)也堅(jiān)持讀廖彩杏,再加上第一第二圖書館,孩子進(jìn)度很快的,差不多半年左右就都完成了。后直接無痛上了幾套橋梁書,然后直接入章,他是入章后才開始接觸RAZ,從L開始,每級別都聽讀做題,基本也是最少5-10本每天,那會兒他還是學(xué)前班,時(shí)間充裕,還有精力大量聽其他書。我覺得每個(gè)孩子不同...
10歲
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從五歲開始自主閱讀以來,進(jìn)章之路是循序漸進(jìn),水到渠成。
作為一只小青蛙沒有出現(xiàn)牛娃們的高歌猛進(jìn),也沒有卡在瓶頸一籌莫展,潤物細(xì)無聲型的也挺好。
現(xiàn)在看書基本在小花生6&7,碰到特別有興趣的書的話,能沖到8&9&10級{像Illustrated Arabian Nights (Usborne Illustrated Story Collections)以及(D'Aulaires' Book of Greek Myths)}。
畢竟牛娃們的先天和后...
英語聽說讀寫,我選擇raz大力主推 #親子英語# 英語聽說讀寫,首先選擇raz不管是聽說讀,寫我們家還沒有開始,首先必備的就是raz的書,一級一級刷上去,一只小達(dá)人點(diǎn)讀筆,不要?jiǎng)e的功能多的,什么小蝌蚪,就小達(dá)人,就是看書和聽就夠了。其余的點(diǎn)讀筆不是有屏幕,就是有其他功能,孩子就開始玩起來了,完全忽略了用來看書的。所以功能越簡單越好。平時(shí)搭配動畫片,big muzzy 或者小豬佩奇,看和聽。小豬佩奇我們家已經(jīng)裸聽的差不多了,再到現(xiàn)在princess holly 孩子先動畫片,一集里聽懂大部分在看動畫片,然后再聽音...
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思維啟蒙:小猴思維;中文啟蒙:呼蘭河小城 ;英語啟蒙:小小優(yōu)趣,成長計(jì)劃,Little(RAZ aa) These Are Opposites(RAZ aa) I See My Colors(RAZ A) The Forest(RAZ A) ;提高免疫力黑接骨木糖漿,搭積木~
17歲
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螞蟻??到大象?? 我們每年的研究生復(fù)試,有一個(gè)環(huán)節(jié)是“英語朗讀和翻譯”。通常會根據(jù)學(xué)生大學(xué)本科所學(xué)專業(yè)和未來感興趣的研究方向,從我們自己的材料庫里選擇一小段英文,請面試學(xué)生朗讀并翻譯,然后進(jìn)行打分,占復(fù)試總分的20%。這些材料一般是從Science或Nature期刊的綜述文章中選取的,都是比較通俗易懂、專業(yè)性不強(qiáng)的一小段文字。但是,如果學(xué)生沒有讀過這樣的文章,就會非常明顯的暴露出其閱讀專業(yè)英語的問題。

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