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陪伴成長(zhǎng)
2011
發(fā)布于 2019-11-29 
應(yīng)該說(shuō)所有娃的數(shù)學(xué)規(guī)劃，都應(yīng)該是基于娃的天賦水平，而不是基于牛爸媽的規(guī)劃水平。

對(duì)于你所列舉的這種天賦水平的娃，無(wú)論他們是否學(xué)習(xí)中學(xué)奧數(shù)，校數(shù)絕對(duì)都是一流水平。所以，無(wú)論他們?cè)趺催x擇，都是對(duì)的。

但對(duì)于絕大多數(shù)的娃，中學(xué)奧數(shù)可不是他們想選就能選，想行就能行的。。。

數(shù)學(xué)家講解小學(xué)數(shù)學(xué)
提到的圖書(shū)
數(shù)學(xué)家講解小學(xué)數(shù)學(xué)
281人有 · 41人讀過(guò) · 書(shū)評(píng)2
[美] 伍鴻熙 著 / 北京大學(xué)出版社
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14歲
14歲
想法
模式1：高考滿分路線。小學(xué)1-5年級(jí)學(xué)完1-6年級(jí)奧數(shù)，6、7年級(jí)學(xué)初中奧數(shù)，初二-高一上學(xué)高中數(shù)學(xué)，最后兩年半刷高考真題。。。這樣確保高考數(shù)學(xué)140+甚至滿分

模式2：高聯(lián)競(jìng)賽路線。小學(xué)1-4年級(jí)學(xué)完1-6年級(jí)奧數(shù)，5、6年級(jí)學(xué)初中奧數(shù)，初初一初二學(xué)學(xué)高中數(shù)學(xué)，初三、高一考高聯(lián)，然后簽約北清復(fù)交。。。

這兩個(gè)模式都不具備普遍操作性，別說(shuō)初中奧數(shù)提前學(xué)，升上初中光課內(nèi)數(shù)學(xué)就會(huì)讓一部分人哀鴻遍野。請(qǐng)參考下圖比例，（三四線城市比例更低）
14歲
想法
學(xué)而思這個(gè)感覺(jué)不靠譜。學(xué)了初二就忘初一也太夸張了。你見(jiàn)過(guò)學(xué)三角函數(shù)的不記得三角形面積公式么？只能說(shuō)一開(kāi)始就沒(méi)學(xué)好。

我覺(jué)得現(xiàn)在的教育太功利了。高考不考的就不學(xué)？那高考改革了怎么辦？為了高考數(shù)學(xué)高分就去學(xué)初中奧數(shù)？就為了把130提升到140？那這些時(shí)間是不是用來(lái)學(xué)化學(xué)/物理/語(yǔ)文提分更多呢？每個(gè)學(xué)科的老師永遠(yuǎn)有重視自己學(xué)科的理由，但這會(huì)不會(huì)有助于孩子日后的成長(zhǎng)他們完全不在乎。

對(duì)于日后期望985或更好的（占人群不到1%），數(shù)學(xué)學(xué)得深一些難一些恐怕是有必要的。只是，更深更難，...
12歲
想法
首先，我想問(wèn)一下牛蛙課堂的牛爸是誰(shuí)?。繉W(xué)而思的嗎？

其次，中考、高考本身和奧數(shù)沒(méi)有關(guān)系。有關(guān)系的是那些特別牛的奧數(shù)選手，人家有直升通道。達(dá)不到這個(gè)水準(zhǔn)的話，學(xué)奧數(shù)對(duì)中考、高考沒(méi)有啥特別有用。

再次，我們那一屆數(shù)學(xué)試卷可能真的是出的太簡(jiǎn)單了。一天奧數(shù)沒(méi)學(xué)過(guò)的我高考147，我也一直沒(méi)覺(jué)得我數(shù)學(xué)學(xué)得有多好、有多深?？梢?jiàn)，高考成績(jī)應(yīng)該跟奧數(shù)關(guān)系是不大的，而且高考成績(jī)也說(shuō)明不了這個(gè)人就能一定能在數(shù)學(xué)方面走多遠(yuǎn)、多好。

最后，提前學(xué)好不好這個(gè)問(wèn)題真的是見(jiàn)仁見(jiàn)智。也不知道是不是現(xiàn)在初...
17歲
想法
有一點(diǎn)我是同意的，高中數(shù)學(xué)相對(duì)于初中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)變確實(shí)很大，解題思路方向是完全不一樣的。

我初中非常喜歡數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)是四兩撥千斤，用的是巧勁，解完以后有非常大的滿足感。高中數(shù)學(xué)完全是用另外一種方式費(fèi)力拆解。我還記得當(dāng)年高一時(shí)我做完一道大題后對(duì)題目的失望，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我最喜歡的數(shù)學(xué)怎么就變成這樣了？完全是用蠻力去拆解，沒(méi)有任何技巧可言，后來(lái)就完全不喜歡數(shù)學(xué)了。

我支持提前學(xué)，但是不支持去學(xué)而思提前學(xué)，我旁聽(tīng)過(guò)學(xué)而思的老師教的學(xué)習(xí)方法，是數(shù)學(xué)最差的學(xué)習(xí)方法，就是記...
16歲
想法
曾經(jīng)一段時(shí)間，國(guó)家沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)政策規(guī)定小學(xué)和初中不得舉辦相關(guān)類似奧數(shù)的競(jìng)賽的時(shí)候，或者不把競(jìng)賽成績(jī)作為錄取的指標(biāo)的時(shí)候，奧數(shù)可謂瘋狂，大街小巷，到處都有奧賽班，大江南北，時(shí)進(jìn)都有相關(guān)奧數(shù)考試的消息，總之，學(xué)生們?yōu)榱四苣玫矫５匿浫⊥ㄐ凶C，走上了學(xué)奧之路，學(xué)校為了讓自己的學(xué)生能更多的考入名校，想盡辦法讓學(xué)生參加各類奧數(shù)，甚至學(xué)校組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。

結(jié)果，這樣的現(xiàn)狀必然帶來(lái)隱患，名校錄取不公平之聲不絕于耳，于是，政府干預(yù)，出臺(tái)了學(xué)校不得以?shī)W數(shù)成績(jī)作為錄取的參考指標(biāo)，國(guó)家出臺(tái)了相...
15歲
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不走競(jìng)賽的路線，只是普通高考路線的，初中貌似學(xué)校給的壓力已經(jīng)超大的。目前為止，我看到稍微好一點(diǎn)的學(xué)校，都6:45進(jìn)校，晨跑之后開(kāi)始一天學(xué)習(xí)。有的學(xué)校有晚自習(xí)，就是沒(méi)有晚自習(xí)的，回家寫(xiě)作業(yè)野大約10-11點(diǎn)或者更晚才能完成。周末也會(huì)有各種各樣作業(yè)。

不知道哪里來(lái)的時(shí)間再額外學(xué)初中奧數(shù)。
很多學(xué)校都是提前默認(rèn)你學(xué)過(guò)，速度會(huì)很快，所以我看到很多人都是提前1-2年學(xué)。比如6年級(jí)學(xué)7年級(jí)。
TTX
13歲
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上面引用的什么牛蛙課堂、學(xué)而思的說(shuō)法，不太認(rèn)同。

什么叫對(duì)接高考數(shù)學(xué)？是不是就是為了高考高分。只為高考提分，學(xué)什么奧數(shù)啊，何況是初中奧數(shù)。

只為高考，那就趕時(shí)間向前學(xué)，擠出一兩年來(lái)不斷刷題總結(jié)唄。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽，象數(shù)論什么的，高考又不考。平面幾何，競(jìng)賽可以難上天，只為中考高考，那基本象完全不同的課。
13歲
17歲
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哈哈哈牛爸的牛娃課堂看來(lái)是有點(diǎn)名氣了啊~

其實(shí)他對(duì)小學(xué)初中奧數(shù)的定義是這樣的，和真正的奧數(shù)沒(méi)啥關(guān)系，而是因?yàn)榫拍炅x務(wù)教育減負(fù)減下來(lái)的那些數(shù)學(xué)內(nèi)容，而這些內(nèi)容稍難一些，搞清楚他對(duì)小學(xué)初中奧數(shù)的定義，就能理解他的話沒(méi)啥毛病了~
16歲
17歲
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為了對(duì)接高考數(shù)學(xué)，進(jìn)入初中要不要繼續(xù)學(xué)奧數(shù)？

????????回答，

這2個(gè)路線，我能說(shuō)，對(duì)于牛爸家的牛娃想咋選就咋選，想學(xué)啥就學(xué)啥嗎？

對(duì)我們家的娃沒(méi)啥意義。

另外那個(gè)忘光的。。。我想說(shuō)，數(shù)學(xué)是最不容易忘的學(xué)科。。。
13歲
想法
那也得孩子受的了這種進(jìn)度才行呀。

“小學(xué)1-5年級(jí)學(xué)完1-6年級(jí)奧數(shù)，6、7年級(jí)學(xué)初中奧數(shù)”
?
說(shuō)得很輕松，有幾個(gè)孩子能做到？即使不這么變態(tài)的超前學(xué)，即使初中奧數(shù)不學(xué)，高考140+也不是做不到呀。如果想cmo拿獎(jiǎng)甚至沖imo，那這個(gè)進(jìn)度是對(duì)的，但是只為了高考140+……還挺難理解勸說(shuō)廣大家長(zhǎng)走這種路線的人的，是不是為了讓跟他學(xué)初中奧數(shù)？
陪伴成長(zhǎng)
陪伴成長(zhǎng)
2011