發(fā)布于 2021-04-30 · 圖片1

語文學(xué)習(xí)

越寶講原創(chuàng)故事之《一只鴿子》

從前,有一只鴿子,她不好好吃飯。有一天,她在天上一直飛一直飛,她飛過來又飛過去,然后…她就餓死了………
(好吧,這真是一個悲傷的故事~這是不是表示已經(jīng)意識到吃飯的重要性了。。。)
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雞娃之路: 獨行快,眾行遠(yuǎn) 找云雞娃搭子

在漫漫育兒長路中,“雞娃”已成為眾多家長掛在嘴邊的熱詞。從孩子呱呱墜地的那一刻起,父母們便懷揣著對孩子未來的美好期許,踏上了這條充滿挑戰(zhàn)與希望的道路。有人說,在雞娃路上,一個人可以走得很快,但一群人可以走得更遠(yuǎn)。這句話深刻地道出了雞娃過程中單打獨斗與攜手同行的不同境遇和意義。

一個人在雞娃路上,或許可以憑借著自己的決心和行動力,迅速做出決策并付諸實踐。他們可以按照自己的節(jié)奏,為孩子制定獨特的學(xué)習(xí)計劃,不受他人干擾。比如,有些家長為了讓孩子在學(xué)業(yè)上領(lǐng)先一步,會...
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文言文學(xué)習(xí) #語文學(xué)習(xí)理念# 文言文學(xué)習(xí)四步法
第一步
讀讀原文,先正音再通讀。記住生字的讀音,注意文言文的句中停頓,在此基礎(chǔ)上通讀全文。反復(fù)朗讀學(xué)過的文言文,形成自己的文言語感。
第二步
推測情節(jié),把握大意。學(xué)會尋找文言文里的核心詞語。根據(jù)核心詞語之間的關(guān)系,推測文言文的主要情節(jié),進而把握文章的基本大意。

第三步
搞定字、詞、句,精講重點。了解文言文中重點字、詞、句的意思,掌握其基本用法,不斷豐富自己的文言知識。

第四步
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第59天練筆: 仿寫圖1。
停滯了好久好久的英語課在周日終于開課了,教材:Prepare,目標(biāo):綜合能力直達PET優(yōu)秀,路線:轉(zhuǎn)戰(zhàn)中教。試聽一個小時,不是很滿意,大連想找一個對口的pet水準(zhǔn)的英語班太難了,湊合上吧??,很羨慕有水平的家長能自激。
上完課外面溜達一圈,又讓娃爸帶著去看了一個寶媽推薦的電影《尋龍傳說》,所以周日就沒強求寫漢語小練筆,但是晚上很意外地寫了一個英語小練筆,真是要將小練筆練穿??,不過據(jù)她爹說寫得不咋地。
電影看網(wǎng)評是一般,但對于孩子來說那是看得意猶...
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今天練筆:
今天的小練筆是練習(xí)一下外貌描寫,寫一個小胖子,并能體現(xiàn)出小胖子的可愛。字?jǐn)?shù)不限。

?喜歡并收藏的親們點個贊再走哈,不求功名利祿,但求各位發(fā)財?shù)男∈质值囊毁??,鼓勵一下我家大姑娘。????????
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掐指一算,寒假即將結(jié)束,總結(jié)一下,寒假的收獲:作文找到了方法和技巧,由于上學(xué)期期末考試語文成績歷史新低,說實話讓我不能接受,娃娃閱讀一直做的不錯,閱讀量也還可以,為什么語文成績不好?后來找到軟肋:作文和閱讀理解。課內(nèi)基礎(chǔ)知識老師要求很嚴(yán),對于閱讀理解我們的老師是這樣要求的:把答案原封不動背過。對于作文更是連講都不講,出個題目讓娃娃們自己寫,寫完選出部分學(xué)生讀讀就過了。小城市的老老師就是這樣??!有點扯遠(yuǎn)了,可是我是一萬分無奈無助。還好還好,寒假補起來,作文我們找到了批改老師,四...
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《每個孩子都能學(xué)好語文》
一、語文啟蒙是什么?
1.啟蒙:蒙就是蒙昧,啟是打開,撥開,啟蒙即是撥開蒙昧——使孩子明白。 語文啟蒙——除了讓孩子掌握語言表達的技能外,更重要的是讓孩子明白這些語言背后的思 想。即構(gòu)建語言,提成思維。(構(gòu)建孩子自己的語言世界,從不同的深度,角度發(fā)展思維。) ——哲學(xué)家維特根斯坦:我的語言的界限意味著世界的界限。
語文啟蒙,除了讓孩子掌握語言表達的技能外,更重要的是要讓孩子明白這些語言背后 的思想。
語言和思維的直接關(guān)系:第一,當(dāng)我們無法用自己...
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三年級的第一支中性筆怎么選 走了很多家文具店,始終沒有挑到我們心儀的中性筆!

直到在網(wǎng)上看到這一款!

馬上快三年級了,老師已經(jīng)向各位寶寶發(fā)放了鉛筆結(jié)業(yè)證書!

也就是說各位小朋友要放下鉛筆,橡皮!

開始擁有第一只中性筆或者鋼筆!

之前我有分享過關(guān)于鋼筆的選擇!

今天說說如何挑選一只好用的中性筆?

1??從筆頭筆畫粗細(xì)區(qū)分:

①有0.28、0.3、0.38、0.5、0.7、1.0等等,數(shù)字從左往右,就是筆頭從細(xì)到粗!

②常用的是0.5,中高考,以及各種考試都用的是0.5!

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精讀寫作慢慢來
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今日練筆:
仿寫童話,事物變?nèi)撕蟮娜宋锾攸c。練習(xí)寫童話,注意事物特點與人物的想通之處。

練筆感受:
寫主題性的練筆,沒詞兒寫不出來的,如我家娃,先仿寫是個好辦法。
圖一是題目
圖二是我閨女寫的
圖三是我指導(dǎo)后改完的,老母親代筆整理。

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