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憶樂時(shí)光
2013
發(fā)布于 2019-11-11 · 圖片1

牛津樹

牛津傳統(tǒng)故事分1-9個(gè)級(jí)別，每級(jí)別含4本，故事內(nèi)容可謂是本本經(jīng)典。尤其是原版音頻那有如電影的聲效超級(jí)入耳，每每聽的時(shí)候都感覺很享受。Cindy自上小一后，它們是唯一保留下來能堅(jiān)持讀的一套書，越讀越喜歡。

牛傳1-4級(jí)別的內(nèi)容稍簡(jiǎn)單些，cindy的指讀和復(fù)述都很順利的完成了。到了第5級(jí)別開始，就有一些生詞和背景知識(shí)需要學(xué)習(xí)了。

我們先前囤了牛津傳統(tǒng)故事精講課，對(duì)我們很有幫助。一集一集地聽下來，做了不少筆記?；丶液髱е抟黄鹱x，一起聽，一起討論書中的很多細(xì)節(jié)（精讀），發(fā)散性探討一些問題，最后的輸出要求就是：能獨(dú)立閱讀，能看著story map來復(fù)述。

學(xué)習(xí)期間，錄了一些復(fù)述和獨(dú)立閱讀的視頻。當(dāng)我重新看這些視頻的時(shí)候，很是受鼓舞，感覺自己下的功夫是沒有白費(fèi)的，娃的進(jìn)步也是肉眼可見的。我們將繼續(xù)把后面的級(jí)別都挨著學(xué)完，為后面的上樹（讀magic tree house）奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

8級(jí)別和9級(jí)別還在繼續(xù)學(xué)習(xí)中，加油啦！
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6年前
好辦法媽媽學(xué)了再給孩子講解，請(qǐng)問您的精講課程是什么課程。感覺也很費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備
6年前
Tommy131003 好辦法媽媽學(xué)了再給孩子講解，請(qǐng)問您的精講課程是什么課程。感覺也很費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備
親可以看下我公號(hào)的文章，有簡(jiǎn)單介紹的。
6年前
感覺我家娃不會(huì)也不愛聽故事怎么辦
6年前
喵喵頭上的喇叭花 感覺我家娃不會(huì)也不愛聽故事怎么辦
是不是所選書目的難度級(jí)別不匹配導(dǎo)致的？也有可能和孩子的興趣匹配度不好?？梢远嘣噹滋讜?，看看孩子更喜歡哪套就讀哪套?
6年前
喵喵頭上的喇叭花 感覺我家娃不會(huì)也不愛聽故事怎么辦
紅標(biāo)和無標(biāo)哪個(gè)好呀
6年前
復(fù)述是用英語復(fù)述嗎？
6年前
Joy and Jenny 復(fù)述是用英語復(fù)述嗎？
是呢
6年前
牛津樹音頻感覺特別的慢，聽一級(jí)要好長(zhǎng)時(shí)間，你們聽英音還是美音？
6年前
max0701 牛津樹音頻感覺特別的慢，聽一級(jí)要好長(zhǎng)時(shí)間，你們聽英音還是美音？
牛津樹音頻，我們聽的是英音。
牛津傳統(tǒng)故事的音頻好像只有一種吧。
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day56
感知人物情感
自從有道樂讀學(xué)習(xí)了感知人物情感后，最近讀書會(huì)有意識(shí)地帶閨女訓(xùn)練這一點(diǎn)。準(zhǔn)確識(shí)別人物表情。感知人物情感，本來也是情商的一部分。在哥哥的成長(zhǎng)中，我忽略了社會(huì)情感方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，閨女這得補(bǔ)課。
今天我們讀的是《糟糕！長(zhǎng)條紋了》，圖二小朋友看到女孩皮膚上出現(xiàn)美國(guó)國(guó)旗的條紋后什么表情？張開嘴，瞪大眼睛，這是——吃驚??。
圖三，小女孩身上出現(xiàn)了各種各樣的條紋斑點(diǎn)，他周圍人什么表情？心薈看說：高興，其實(shí)，這是嘲笑。我問，為什么大家圍著小姑娘笑？心薈說：因?yàn)樗L(zhǎng)...
10歲
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昨天周一總結(jié)下，早上路上聽牛7兩本，凱叔三國(guó)1級(jí)，喜歡聽沒聽過的牛，但是在車上就翻起書來，對(duì)眼睛是個(gè)問題。中午99圍棋完成任務(wù)，下棋贏了比他級(jí)別高的，減少了一些和自己高級(jí)別下棋的不自信。晚上51talk一節(jié)，回來路上太趕沒怎么顧得上預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候我一直在做飯，也不知道效果怎么樣。復(fù)習(xí)讀一本牛7，洗漱睡前聽凱叔三國(guó)，聽的有點(diǎn)多了，到了九點(diǎn)多才睡的。今天聽課的老師跟我夸獎(jiǎng)他了，說他上課可以一直腰板挺直坐著，聽講也挺認(rèn)真，說能適應(yīng)這么嚴(yán)厲的班主任，孩子也是不容易。所以班主任嚴(yán)厲，...
8歲
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如何從零基礎(chǔ)到英語繪本自主閱讀 #英語繪本閱讀# #大童英語啟蒙# 孩子今年二年級(jí)了，明年就要正式開始學(xué)英語了。之前啟蒙學(xué)得很少，主要是大人念繪本給他聽，也沒太堅(jiān)持，所以至今還沒到能聽懂，能開口的階段。想問問大家都是如何啟蒙的，是光聽繪本嗎？有沒有另外學(xué)單詞？要不要催他開口說？目前沒有考慮給他報(bào)班，主要是家長(zhǎng)陪念和app學(xué)習(xí)。謝謝大家啦！
14歲
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都不是，我們主要在做 … 小朋友5歲的時(shí)候，曾經(jīng)報(bào)了一年的外教小班課，效果簡(jiǎn)直了，半節(jié)課學(xué)習(xí)半節(jié)課畫畫，一年下來沒記住什么，果斷退課。
眼看學(xué)前結(jié)束了，英語一點(diǎn)起色沒有，我和爸爸決定改來簡(jiǎn)單粗暴的，買了套R(shí)AZ，天天輪流陪娃讀，從聽、指讀再到背誦每天日積月累，就連出去旅行也必須背著RAZ，走到哪讀到哪。上學(xué)后，這個(gè)習(xí)慣也從未改變過，每天會(huì)提前15分鐘到達(dá)學(xué)校，堅(jiān)持在車?yán)锍孔x。
一年下來，RAZ的級(jí)別穩(wěn)步上升，同時(shí)也擴(kuò)展了牛津樹和海尼曼，RAZ是單詞王、海尼曼是句型王、牛津樹是肥皂劇，三個(gè)一齊用才是王炸...
12歲
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語文進(jìn)階路線 借用杰倫的NO1手勢(shì)，哈哈。
我的一些個(gè)人體會(huì)以及受了了平哥，包媽的路線后的實(shí)操。

第一階段，自主閱讀階段
小朋友一旦會(huì)自主閱讀，那么她的知識(shí)量的增長(zhǎng)就是爆炸性的，路邊的廣告牌都能教會(huì)她語文，所以自主閱讀越早越好。這個(gè)階段其實(shí)和會(huì)不會(huì)拼音沒大關(guān)系，掌握1000字就差不多了。但我家娃是拼音后會(huì)的自主閱讀。參考日志紀(jì)念小一從文盲到自主閱讀，實(shí)操總結(jié)篇

第二階段 ，歷史進(jìn)階
這個(gè)階段其實(shí)可以和第一階段互換，也就是說排名不分先后。如果掌握了歷史這一法寶，那么三觀就沒問題了，后...
19 37 2
9歲
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在大理 我還是選擇了homeschool 學(xué)齡前，讓梧桐小朋友體驗(yàn)了一年幼兒園生活。第一周，我和娃爸在幼兒園當(dāng)志愿者，干活兒的同時(shí)觀察幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，跟創(chuàng)始人談教育理念。

上學(xué)期一開始，梧桐的班級(jí)只有五六名小朋友，總體感覺良好，創(chuàng)始人分享的教育理念也很吸引我們。于是，我們決定搬家到大理，把娃的小學(xué)教育安排在這邊。

今年4月份，面臨梧桐上一年級(jí)的問題，所在幼兒園種種原因考慮不再設(shè)置小學(xué)課程，我們考察了幾家小學(xué)，都不太理想，跟我們的教育理念差別較大。在我和另外幾個(gè)媽媽的慫恿下，梧桐爸發(fā)起小學(xué)階段的共學(xué)。6月份，我們...
7 15 10
下午三點(diǎn)多，圓圓抽出一本《查理和巧克力工廠》看了一會(huì)兒后，突然蹬蹬蹬跑到書框里去翻，我問他翻什么，他說他剛剛拿的是第三冊(cè)，他要從頭開始看才知道在講什么。

找到后，他自個(gè)兒抱著書坐在沙發(fā)上開始看，看他像模像樣的，我也故意拿本書坐在他旁邊看起來，時(shí)不時(shí)悄悄拿手機(jī)偷瞄他??

平時(shí)他也會(huì)自己默讀，但一般二十多分鐘就坐不住了，如果是自己看繪本，“待機(jī)”時(shí)間稍微長(zhǎng)點(diǎn)，今天他拿的是純文字書，我預(yù)估他“扛”不了多久。

沒想到半小時(shí)過去了，他還在看，期間自己跑去拿了支鉛筆，說是要把不認(rèn)識(shí)...
10歲
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Day 69 英語學(xué)習(xí)打卡

?? 牛津樹3-5第2遍：3本，今天讀的3本牛5，一頁幾句話的故事也能聽得懂理解了。??
??早上婷婷古詩熏聽：2.5小時(shí)，聽『游子吟』、『贈(zèng)汪倫』??
?? Raz B第一遍：10本??，理解起來完全沒有壓力??點(diǎn)讀三遍后完全可以刷C. D. F了。
?? 睡前牛津樹音頻：20分鐘??
?? 睡前聽婷婷古詩：0

總結(jié)：今晚的牛5非常有趣，有一把魔法鑰匙帶孩子們?nèi)チ肆硗獾氖澜?，兒子興趣非常高，所以直接忽視我拿出來的牛4。今晚的書重復(fù)出現(xiàn)的短句就...
day52
今天哥哥合唱團(tuán)后，六點(diǎn)已經(jīng)完成幾乎所有學(xué)校作業(yè)，所以，晚上哥哥讀raz《古文觀止》的時(shí)候，媽媽踏踏實(shí)實(shí)陪心薈讀書。
先讀kipper
之前牛津樹有一段時(shí)間沒有堅(jiān)持，昨天讀了十幾本，有新有舊，今天繼續(xù)復(fù)習(xí)。
牛津樹外，讀海尼曼，媽媽想帶心薈一起讀，心薈拒絕。于是沒有糾纏，聽就聽吧，先積累聽力詞匯也是好的。
斑馬英語，學(xué)習(xí)三個(gè)單詞。
斑馬思維
今天學(xué)習(xí)初步的建構(gòu)數(shù)字模型，心薈自己聽，大概是十可以由：19-28-37-46-55組成。心薈自己學(xué)完，做課后作業(yè)，一邊做一邊...
7歲
想法
幼兒園小班寒假學(xué)習(xí)日常 ??英語啟蒙??
1??牛津樹8 2本（自讀）
2??razG 2本（自讀）
3??razG 1本（親子）
4??牛津樹8 1本（親子）
??國(guó)學(xué)??
1??繪本識(shí)字
2??艾賓浩斯古詩
??數(shù)學(xué)??
1??20以內(nèi)加減法4頁
2??都都數(shù)學(xué)10分鐘
四五快讀也差不多學(xué)完了，學(xué)前600用了一段時(shí)間，好多字都重復(fù)，感覺進(jìn)度有點(diǎn)慢，拿出低幼繪本，整理了一下覺得孩子不會(huì)了，學(xué)了字之后自己念書，效果也挺好的
憶樂時(shí)光
憶樂時(shí)光
2013