下載App 公眾號 登錄
一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)
2016 2011
發(fā)布于 2020-11-17 · 圖片5

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

day56
感知人物情感
自從有道樂讀學(xué)習(xí)了感知人物情感后，最近讀書會(huì)有意識(shí)地帶閨女訓(xùn)練這一點(diǎn)。準(zhǔn)確識(shí)別人物表情。感知人物情感，本來也是情商的一部分。在哥哥的成長中，我忽略了社會(huì)情感方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，閨女這得補(bǔ)課。
今天我們讀的是《糟糕！長條紋了》，圖二小朋友看到女孩皮膚上出現(xiàn)美國國旗的條紋后什么表情？張開嘴，瞪大眼睛，這是——吃驚。
圖三，小女孩身上出現(xiàn)了各種各樣的條紋斑點(diǎn)，他周圍人什么表情？心薈看說：高興，其實(shí)，這是嘲笑。我問，為什么大家圍著小姑娘笑？心薈說：因?yàn)樗L了各種各樣的條紋。我再追問：那，大家的笑是善意的還是惡意的？心薈答：惡意。我告訴心薈，這就是嘲笑，惡意的看別人出丑，這是嘲笑。
圖四，小姑娘不能上學(xué)了，爸爸媽媽什么情感，什么表情。心薈說：“爸爸很傷心”。我說“對啊，爸爸知道女兒沒法去上學(xué)，很傷心，也很擔(dān)心?！保ㄖ苯咏o出整句話，不去糾正）
最后，專家認(rèn)為小女孩被病毒感染，所以表現(xiàn)出來恐懼，小妞兒沒看出來，不過沒關(guān)系~跟60天以前比我家妞兒已經(jīng)進(jìn)步大很多了！

牛津樹
好久沒讀牛津樹，這幾本書第三次讀，妞兒喜歡~
回應(yīng)2 舉報(bào)
贊2
收藏
5年前
L3第一課閱讀策略也是認(rèn)識(shí)情緒的變化。我把l3也開了，給哥哥上了。
5年前
修小明 L3第一課閱讀策略也是認(rèn)識(shí)情緒的變化。我把l3也開了，給哥哥上了。
我今天團(tuán)購了5，哥哥也可以學(xué)5，基本上是一年級部編推薦書目，699不貴
發(fā)布

推薦閱讀

10歲
想法
#打卡61天#
今天讓自己放松了一些，很明顯孩子不那么抗拒了，
我也深刻反思自己，每天雖說也是陪他了，但是幾乎都是陪各種學(xué)習(xí)，有時(shí)候做的不好還會(huì)吼他
今天陪玩了很多，做了很多游戲，真的笑的特別開心，有時(shí)候孩子真的特單純，比如今天就每人拿一個(gè)玩具熊大戰(zhàn)幾十回合都不覺得累，還笑的那么開心么，我們還一起玩了擲骰子游戲，誰擲到數(shù)字幾誰就讀幾頁故事，或者點(diǎn)讀幾本英文分級閱讀，樂此不疲，這樣學(xué)起來也快樂多了呢
今天做了邏輯狗我沒有像往常那樣喊過來直接做
耍了一...
3歲
10歲
想法
三升四2024.8.9 暴雨預(yù)警的天氣

作文課，寫綠豆日記

看電影 名偵探柯南

樂讀百萬閱讀打卡 秘密花園 不愛讀，說是女生的書

柔道2小時(shí)

豆伴匠L4-4看完，南唐李煜，背虞美人

#小學(xué)生寫作# #寫日記# #秘密花園 The Secret Garden# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#
10歲
想法
冬奧會(huì)后被谷愛凌刷屏，惡補(bǔ)雞娃寶典，真香啊?? 學(xué)校已經(jīng)開始雙減了，搞得老母親特別的焦慮！最近一直在看冬奧會(huì)直播，谷愛凌的成長讓我覺得：不能把所有的壓力都施加給孩子，畢竟學(xué)霸是鳳毛麟角的，但是我可以讓我的孩子變得比之前更優(yōu)秀一點(diǎn)呀
雞娃群里都在交流經(jīng)驗(yàn)，給我推了學(xué)霸爸爸的雞娃寶典，假期把這兩本都通讀完了。
它的實(shí)操性很強(qiáng)，給了寶爸寶媽們很多建議，我們可以根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行吸取采納，畢竟誰生來都不是超級優(yōu)秀的家長，雞娃之前肯定是要先自雞的
從小學(xué)到初中、高中，進(jìn)行了詳細(xì)的講解；假期的安排，如何正確的陪學(xué)，育兒出現(xiàn)的問題，細(xì)致到...
8歲
10歲
想法
利用兩個(gè)午休終于讀完了幾米老師的《并不是很久很幾以前》這本書，流動(dòng)跳躍的黑白插圖配搭精簡樸素的文字，像是看了一部老電影，回味無窮。

原來，幾米老師在正式成為繪本工作者以前，只是一個(gè)每天都“亂想亂涂亂畫”的“小孩兒”，直到有一天他覺得自己應(yīng)該向前一步……

無論是哪種創(chuàng)作，文字也好、插圖也罷、抑或是兩者皆有，創(chuàng)作風(fēng)格并不是源自冥思苦想和標(biāo)新立異，而是生長在每一次實(shí)實(shí)在在的動(dòng)筆之中。
想法
新來了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)——生活指導(dǎo)室副主任，她同時(shí)也是體育老師。
周日晚上，她來我這棟熟悉工作流程，和我一起查寢。
她問我為啥要辭職，我大致說了一下緣由。
她聽完和我說了一件事情，讓我明白我現(xiàn)在辭職的決定是非常正確的。
她說起她聽說過的一個(gè)事情，有一個(gè)媽媽也和我一樣在高中階段到學(xué)校陪讀，不同的是那位媽媽找了學(xué)校食堂里的活。她的孩子成績非常好，大學(xué)考上了名校，這位媽媽不放心孩子，又跟著上大學(xué)的孩子去了……然后，這個(gè)學(xué)生自殺了。
還好還好，我已經(jīng)意識(shí)到我這種陪讀，在我這邊自以為是能夠照顧...
匿名花友
想法
首先收獲了良好的親子關(guān)系，靠著從一出生就沒間斷的親子閱讀，將很多繪本、故事里的東西運(yùn)用到了生活中、和孩子的溝通中：比如從小就灌輸了，不管什么時(shí)候媽媽爸爸永遠(yuǎn)愛你，即便是媽媽爸爸很生氣、你很調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，媽媽爸爸還是愛著你，在這個(gè)大前提下，即便是有哭鬧或是爭執(zhí)，都能夠平靜下來好好溝通～而在親子閱讀中發(fā)生的各種小美好、溫情瞬間都是值得一輩子紀(jì)念的小確幸～
還有就是知識(shí)的增長，比如我第一次知道自由女神像是法國制造后送給美國的這一知識(shí)點(diǎn)是小朋友看完繪本后告訴我的～
14歲
想法
??今天閱讀頁數(shù)：1–148
作者：曹文軒

??主要內(nèi)容：這是一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活一起長大，??12歲那年命運(yùn)又將女孩葵花和召回他的城市男孩青銅從此常常遙望了的盡頭遙望女孩葵花所在的地方……
??心得體會(huì)：每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人痛苦痛苦，絕不是今天的少年才有的少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度長大時(shí)，才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
4 5 2
3歲
10歲
想法
小學(xué)1-3年級 不知道雙減以前這個(gè)小學(xué)幾節(jié)體育課，現(xiàn)在一周4節(jié)，滿意，希望不要被別的科目占用。英語課少這個(gè)提前了解過，也從沒指望英語學(xué)習(xí)只靠課內(nèi)。選擇這所小學(xué)也是因?yàn)闆]搖上目標(biāo)小學(xué)，無所謂了，她自己開心就好，我就多費(fèi)心做好后勤和計(jì)劃，目前還算滿意，離家近，有三餐，味道還很不錯(cuò)，課外活動(dòng)也很多，她喜歡的一個(gè)小姐姐也同所學(xué)校，孩子喜歡，她媽媽也覺得挺好。目前延時(shí)就參加了一次，6:20放學(xué)回到家什么都做不了就該睡覺了，時(shí)間太緊張，沒有硬性要求必須參加，老師說孩子小也坐不住就取消了，4點(diǎn)放學(xué)小區(qū)也沒...
我娃今天上午不高興，因?yàn)槲疑衔缭诠ぷ鳑]怎么陪他。然后他看洗衣機(jī)洗衣服姥姥也不讓，一頓吼他，不是怕把裝洗衣液的抽屜弄壞就是怕弄得哪都是洗衣液。我這邊工作著聽著我都火大，只要不是危險(xiǎn)的事情管他干嘛呢。他如果不是有興趣，他能說出來一堆關(guān)于洗衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過程的英文嘛。
下午娃一直在自己看書，怕把眼睛看壞了，帶娃出來玩。晚上在路邊娃玩路邊的路障玩了好久。
10歲
想法
英文大量泛讀，中文大量深度精讀 其實(shí)這也不是我的想法，這是娃的自然選擇，她平時(shí)英文說自己選擇，自由閱讀，我?guī)缀醪还芩词裁丛趺纯?，每天保證三四萬詞的閱讀量和一兩萬詞的裸聽量。

中文反倒是最重要的要讀的精，讀的深入。中文對書的選擇上，只挑大部頭的國際大獎(jiǎng)小說，或者科普、歷史和人物傳記，做到深入思辯和文學(xué)性相結(jié)合。

同時(shí)用英文和外教大量學(xué)習(xí)更好的科學(xué)和歷史知識(shí)，包括數(shù)學(xué)思維，實(shí)驗(yàn)下來，一個(gè)假期進(jìn)步不小。#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #暑假閱讀# ，#暑假彎道超車#
一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)
一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)
2016
2011
作者熱門分享
2017-2020三年，我這樣帶娃讀書背書  贊312 · 收藏951 · 評論155
我是這樣雞課內(nèi)語文的  贊145 · 收藏980 · 評論4
我們說的批注，批注的是什么？  贊85 · 收藏424 · 評論73
小學(xué)高年級精讀教學(xué)記錄  贊94 · 收藏279 · 評論30