這個(gè)問(wèn)題讓我想起了學(xué)校第一次家長(zhǎng)會(huì)。

級(jí)長(zhǎng)在全體家長(zhǎng)大會(huì)上提問(wèn)：你更重視孩子的分?jǐn)?shù)，還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣？連著采訪了六七個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)家長(zhǎng)站起來(lái)，都一致回答：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣很重要，習(xí)慣養(yǎng)好了，以后balabala。

級(jí)長(zhǎng)笑而不語(yǔ)，末了說(shuō)，自己呢，是更重視分?jǐn)?shù)的。一片嘩然。級(jí)長(zhǎng)說(shuō)，重視習(xí)慣，道理都懂，但是！實(shí)際做起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還是重分?jǐn)?shù)，原來(lái)，重視習(xí)慣是個(gè)普世道理，而不重視分?jǐn)?shù)，則是臣妾做不到呀。逗了大家一笑。

所以這個(gè)問(wèn)題非常有趣。估計(jì)只有奇葩星球有的選。

大多數(shù)家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生階段也還是為了拼成績(jī)。培養(yǎng)習(xí)慣是獲得成績(jī)的途徑。所以樓主的問(wèn)題變成了要過(guò)程還是要結(jié)果。

只能二選一的情況下，只有保障最終結(jié)果要成績(jī)了。?

你想，是孩子習(xí)慣好，但成績(jī)差，你比較擔(dān)心，還是孩子成績(jī)好，但習(xí)慣差。你比較擔(dān)心？當(dāng)然是習(xí)慣好但成績(jī)差比較擔(dān)心了。成績(jī)好，要考慮的是后續(xù)維持和發(fā)展的問(wèn)題，如果糾正了習(xí)慣，成績(jī)還能更上一層樓。但習(xí)慣都很好了，成績(jī)還沒(méi)動(dòng)靜，真不知道從哪考慮起呢腫么辦？?

————虛無(wú)的假設(shè)的分割線。————

習(xí)慣和成績(jī)都知道是沒(méi)法割裂的。真學(xué)霸的家長(zhǎng)，大多都既有基因打底，又有方法抓習(xí)慣的，有的雷霆手段有的潤(rùn)物無(wú)聲，通常不會(huì)問(wèn)二選一。

糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題的，只能是暫時(shí)成績(jī)還不如意不夠滿意，追求學(xué)習(xí)習(xí)慣，寄希望于厚積薄發(fā)，沉淀于時(shí)間，將來(lái)拿成績(jī)說(shuō)話的。

對(duì)于這個(gè)情況的家長(zhǎng)和孩子，必須說(shuō)：抓習(xí)慣是絕對(duì)正確的，至于別人怎樣，蛇有蛇路，鱉有鱉路，不用管了。
?