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大蝸牛牽小蝸牛
2016
發(fā)布于 2020-02-12 
孩子如果可以自己讀書，且有讀書的習(xí)慣，那么孩子接收信息的速度將會(huì)提升。數(shù)學(xué)也是了解世界的基礎(chǔ)，如果很多事能用數(shù)學(xué)思維思考一下，也會(huì)更容易理解很多事情。所以這兩樣我覺得值得提前學(xué)，只要孩子能接受。

不過確實(shí)有時(shí)候孩子太小，這些東西接收起來慢或者痛苦一些，這就取決于家長的水平了
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推薦閱讀

10歲
想法
認(rèn)字，算數(shù)有沒有必要提前學(xué)？

看你什么目的，如果是正兒八經(jīng)的識(shí)字寫字造句做閱讀理解，如果是正兒八經(jīng)的計(jì)算列算式做應(yīng)用題，那還是算了吧!如果你的目的是啟蒙，讓孩子對認(rèn)字和算數(shù)感興趣，培養(yǎng)孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不是出于功利的目的，生活中有意識(shí)地啟蒙，未嘗不可。

識(shí)字，我們是這樣做的:

①生活中識(shí)字，什么路牌啊，菜單啊，包裝袋啊等等。

②繪本閱讀，認(rèn)識(shí)的字，閱讀中遇見可以點(diǎn)一下。

③集中識(shí)字，像大熱的教材，四五快讀啊，學(xué)前600字啊?？梢詭椭岣咦R(shí)字量，有助于自主閱讀。

...
對于這個(gè)問題，個(gè)人覺得可以換個(gè)角度思考: 學(xué)前的閱讀興趣，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，思維的提升，這三種重要嗎？

如果您覺得以上的重要，那么認(rèn)字，算數(shù)之類的偏學(xué)科類項(xiàng)目，就是自然而然的習(xí)得“物”。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是:

以上三種的培養(yǎng)中，識(shí)字和算數(shù)是繞不開的。關(guān)鍵是家長的方式方法，用孩子愿意接受，能接受，激發(fā)興趣的方式進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。

實(shí)例:

閱讀。親子閱讀時(shí)，如果孩子專注力尚可，識(shí)字應(yīng)該是隨著時(shí)間推進(jìn)自然就學(xué)會(huì)的(至少認(rèn)識(shí)了簡單常用字)。我家小朋友，兩歲左右的夏天，我曾教過識(shí)字，但覺得方式好...
娃目前五歲兩個(gè)月，目前識(shí)字3000左右，關(guān)于識(shí)字，屬于得來全不費(fèi)功夫那種，娃應(yīng)該偏向于視覺型？說說我作為媽媽觀察到她識(shí)字的經(jīng)歷：

1.親子共讀，因?yàn)槲也粫?huì)陪玩，不知道怎么做游戲，而讀繪本對于我來說是最簡單的了，前期基本不指讀，但是讀的時(shí)候會(huì)強(qiáng)調(diào)成語，組詞，然后會(huì)在生活中說這些詞

2.大馬路上各種牌子，孩子特別喜歡看各種牌子，門牌廣告牌車牌等等，曾經(jīng)我就陪她夏天大中午站在那給她讀街道上的宣傳欄

3.指讀，沒有刻意為之，四歲半測了一次，發(fā)現(xiàn)大約能認(rèn)識(shí)1000+了，那以后就試...
9歲
想法
就題主所說的“認(rèn)字”和“算數(shù)”這兩項(xiàng)來說，我的宗旨是給娃營造個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)好奇心和問題意識(shí)，讓孩子有樣學(xué)樣，至于孩子能吸收多少具體知識(shí)不用在意。教與不教，別一刀切。

但是有些家長會(huì)走極端，比如孩子對漢字感興趣，可家長不知道聽哪個(gè)專家說別過早認(rèn)字，死活攔著孩子不讓認(rèn)；還有的小孩，明明想用小手寫寫畫畫，家長又不知道聽哪個(gè)理論說小手肌肉不發(fā)達(dá)不能寫字，硬生生把筆奪下來。何必呢？

另一個(gè)極端是看到別的孩子會(huì)這會(huì)那，自己先急了，這還不夠，還要把自己的焦慮情緒壓到孩子身上。學(xué)齡前小...
9歲
想法
認(rèn)字要學(xué)，一開始入學(xué)不認(rèn)字還是比較吃虧的。

而且現(xiàn)在老師都默認(rèn)你們是認(rèn)識(shí)的~~

算數(shù)啥的，硬拉的太高就沒啥意思了

看孩子本身的天賦吧，如果能教，現(xiàn)在網(wǎng)課一大把，盡可以隨便上。

但要是本身沒興趣，千萬不要操之過急。
9歲
想法
認(rèn)字和算數(shù)，感覺對現(xiàn)在學(xué)前階段的兒童來說，個(gè)人感覺已經(jīng)算不上提前學(xué)了。

識(shí)字，小花生里面在入學(xué)前，幾乎沒有不識(shí)字的，乃至不會(huì)寫字的，都是少之甚少。

數(shù)學(xué)更是學(xué)的一大把，學(xué)前學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)初中的，高中的都算正常。

但有個(gè)前提，自己孩子情況 自己了解，千萬不要邯鄲學(xué)步。
8歲
想法
認(rèn)字、算數(shù)什么的有必要提前學(xué)嗎？

我個(gè)人認(rèn)為孩子認(rèn)字，算數(shù)什么的其實(shí)是沒必要學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)了到了那個(gè)年紀(jì)，自然而然就會(huì)了。但是孩子如果喜歡學(xué)也愿意去學(xué)，那是可以去教孩子的，只要孩子愿意就行，但是孩子的數(shù)學(xué)思維還是需要早一點(diǎn)鍛煉的。
11歲
想法
看樓主關(guān)注的點(diǎn)在哪了

如果樓主僅以學(xué)知識(shí)，上學(xué)后用來應(yīng)付考試為目的，那勢必教的枯燥乏味孩子學(xué)得情緒滿天大人逼得焦慮郁悶。

如果是想孩子對語言文學(xué)之美的感知，對數(shù)學(xué)思維以啟發(fā)，那越早開始越好啊

簡單來說:

大人不管教什么，多早教真不重要，最重要的一點(diǎn)仍然是:啟發(fā)孩子的興趣
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8歲
想法
認(rèn)字、算數(shù)什么的有必要提前學(xué)嗎？其實(shí)我覺得孩子沒上學(xué)其實(shí)是沒必要學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)了自然就會(huì)學(xué)到的！而且老師教的模式和自己交的方式肯定不會(huì)一樣的！所以還是讓老師教吧！但是孩子如果愿意去學(xué)，也是可以學(xué)的！上學(xué)孩子的學(xué)多少東西啊，還是讓好好玩吧！
大蝸牛牽小蝸牛
大蝸牛牽小蝸牛
2016