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古詩詞

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3歲
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7歲
16歲
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分享給大家 很多家長問我：“孩子上學前要不要認字？怎么認？”我的答案是：要認，但千萬別死記硬背！學前娃的識字，重點不是“認識多少字”，而是培養(yǎng)對文字的興趣和語感。 -第一步：小班前——“空氣聽”，磨耳朵（0-3歲，重點是“聽”） 這個階段的孩子，你讓他老老實實坐著認字？別想了！他們最擅長的是“玩”和“聽”。所以最好的方法就是“空氣聽”——讓孩子在玩、走路、吃飯、睡覺時，耳朵里一直有聲音輸入。 聽什么？ 1. 《三字經(jīng)》、古詩：節(jié)奏感強，孩子容易記住。 2. 《凱叔西游記》等故事：有趣，孩子愛聽，還能積累詞匯。 怎么聽？ 不用專門聽：就當背景音放著，孩子玩積木、吃飯時都能聽。 不要求跟讀：孩子愿意哼兩句就哼，不愿意就當“耳旁風”，關鍵是長期堅持。 為什么有用？ 孩子的大腦就像海綿，聽多了自然能記住。等以后真正學字時，他會發(fā)現(xiàn)：“哎，這個字我好像聽過！”學起來就輕松多了。 第二步：小班前后——采用“337跟讀”，從聽到讀 （3-4歲，開始“讀”） 孩子上小班了，可以稍微“正式”一點了，但千萬別逼他！每天早讀或睡前5-10分鐘，用**“337跟讀法”（家長讀一句，孩子跟一句），輕松過渡到“讀”。 讀什么？ - 先從《三字經(jīng)》、古詩開始（因為之前聽過，孩子更熟悉）。 - 等孩子適應了，再加點簡單的童謠、兒歌（比如《日有所誦》）。 怎么讀？ 家長讀一句，孩子跟一句（指讀）：只要發(fā)言不是特別不對的，不用糾正發(fā)音，重點是讓孩子開口。 -加點表演：比如讀到“鵝鵝鵝”時，可以學鵝叫，孩子會覺得好玩，更愿意讀。 繼續(xù)空氣聽”聽和讀不沖突，孩子玩的時候照樣放音頻，鞏固記憶。 第三步：中班前后——“識字拓展”，從讀到認 （4-5歲，開始“認字”） 等孩子讀完《三字經(jīng)》，你會發(fā)現(xiàn)他對一些字已經(jīng)有印象了。這時候可以開始“識字”，但千萬別拿識字卡硬教！最好的方法是：通過閱讀認字。 1. 用《小羊上山》這類分級讀物 - 先親子共讀：媽媽讀一段，孩子讀一段。 - 慢慢過渡到孩子自己讀：一開始可能只能讀幾個字，沒關系，多鼓勵！ 2. 孩子問問題，一定要抓住機會拓展 孩子讀著讀著可能會問： - “這個字和那個字好像！”（比如“大”和“太”） - 這時候可以告訴他：“對呀，‘大’加一點就是‘太’！” - “這兩個字讀音一樣！”（比如“十”和“石”） - 可以簡單說說：“‘十’是數(shù)字，‘石頭’的‘石’是硬硬的東西?！? 3. 讀《西游記》繪本，孩子會更感興趣 因為之前聽過《凱叔西游記》，孩子對故事已經(jīng)很熟悉了，讀繪本時會特別有成就感?？梢赃@樣讀： - 共讀：媽媽講一頁，孩子講一頁。 - 分角色讀：比如媽媽讀旁白，孩子讀孫悟空的臺詞。 - 獨立讀：等孩子熟悉了，鼓勵他自己讀。 關鍵點：孩子問問題，一定要耐心回答！ 這是孩子主動思考的時候，千萬別敷衍。比如他問：“為什么孫悟空能翻跟斗？”你可以趁機拓展：“因為他是猴子呀，猴子很靈活，你看這個‘猴’字，左邊是反犬旁……” 總結：學前識字三步走 1. 0-3歲：空氣聽——玩的時候、睡前放音頻，培養(yǎng)語感。 2. 3-4歲：337跟讀——每天5分鐘，家長讀一句，孩子跟一句。 3. 4-5歲：閱讀認字——用《小羊上山》《西游記》等書，讓孩子在閱讀中自然識字。 記?。? - 別逼孩子，保持興趣最重要！ - 孩子問問題，一定要耐心解答，這是最好的學習機會。 - 堅持每天一點點，積累下來，孩子上學前就能輕松認字啦！ 中間我們也可以加入大量的繪本閱讀，讓孩子開口說說繪本里有什么事物，在干什么等等
leh
2歲
6歲
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悠悠7月總結（幼升小暑假） 語文： 1、認字1000字目標已達成，1200字還在進行中。 2、古詩目標55首，目前因為學校版本和原來自己準備的古詩目錄不同，所以重新開始按照學校的背，目前大約有50首左右會背，出游回來時12號，20來天還能背個15首，總計背到65首。 3、閱讀目標本來是兩套書，目前已經(jīng)完成，后面預計還有3套書左右能看，目前的節(jié)奏是一天閱讀2本。 4、拼音的目標是會拼，目前來看還需要繼續(xù)鞏固，但是進步很大，到月底實現(xiàn)會拼不難。 5、寫字的目標是會寫50個字，目前來看可能難達成，后續(xù)反正按照老師的時間安排繼續(xù)上課即可，如不上課，需要把一年級四會字打出來，每天練習，同時鞏固前面老師已經(jīng)教過的。 數(shù)學： 100以內(nèi)加減法熟悉，目標達成。 英語： 每天英語閱讀，未達成；英語聽力練習，未達成。這兩個目標本身比較抽象，所以沒有達成。（需要利用周末時間開展） 體育： 1、跳繩達到一分鐘120個以上，目前已經(jīng)達成，但不穩(wěn)定，后續(xù)繼續(xù)練習。 2、游泳：學會蛙泳，目標已經(jīng)達成。課程結束后堅持一周去游兩次。平常一次，周末一次。 出游： 甘肅青海游，周末準備一些關于青海和甘肅的介紹，讓悠悠自己先通過元寶了解歷史和行程情況。 自己提前了解旅行注意事項，提前了解有哪些古詩是和西北相關的，西北有哪些地理地貌。 拿出地理相關書籍，一起查閱。
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