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小花生網(wǎng)帶孩子讀書學(xué)英語的地方

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英語語感啟蒙

瀏覽68.8萬 · 日志660 · 想法178 · 問答6

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暖心花生

暖心花生

5歲

想法

對于家長零基礎(chǔ)的孩子英語閱讀，大家都是怎么做的？

難度的問題，我認(rèn)為影響不大，拿咱們母語學(xué)習(xí)看，三字經(jīng)難度大不大？古文啊，晦澀不？為啥很多大咖推薦小孩子學(xué)三字經(jīng)？其實并不一定要全懂三字經(jīng)的意思，學(xué)的是韻律和語感，至于意思什么的，都是自己去領(lǐng)悟，讀的多了，自然領(lǐng)悟的多，回到廖彩杏的繪本啟蒙上說，聽音頻看繪本，也是學(xué)語感，同時領(lǐng)悟英語的思維和邏輯

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織錦緞

織錦緞

11歲

想法

孩子語法不太好、單詞記不牢，怎么辦？

結(jié)合自己和我家小朋友學(xué)英語的情況來看，英語的學(xué)習(xí)，語感是非常重要的，直接關(guān)系到語法的學(xué)習(xí)。語感足夠好，一句話聽起來不順耳，說起來很別扭，多半就是語法出了問題。而語感的培養(yǎng)貌似也沒有什么捷徑，無外乎兩條路：多聽，多讀。

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Ella媽

Ella媽

15歲

想法

閑聊｜原版娃英語領(lǐng)先那么多，還用跟著學(xué)校進(jìn)度完成作業(yè)么？

我們英語小時候蹦跳過，三下才正式發(fā)力原版，到目前過一年半，從繪本水平拉到ge5.4，能裸聽哈、納等原版小說，也讀了很多RE、keynote等nonfiction，只能說速度快但基礎(chǔ)不算扎實，所以雖然19年上海高考題非作文只錯9分，但校內(nèi)也拿不到滿分，考不過只跟校內(nèi)的娃。所以，原版和應(yīng)試的確兩條線

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靜水深流246

靜水深流246

11歲

想法

花友們是怎么為娃設(shè)計英語啟蒙方案和每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容呢

我們從一兩歲開始接觸英語，現(xiàn)在四歲十個月，沒有太嚴(yán)格的計劃，就是斷斷續(xù)續(xù)地堅持下來了。開始是童謠兒歌，比如說鵝媽媽，還有廖彩杏書單，還有清華少兒英語啟蒙，培養(yǎng)了孩子的初步英語語感。后來接觸分級讀物讀了《機靈狗故事樂園abc,1,2級》《海尼曼gk》，現(xiàn)在在刷《培生詞匯妙趣屋》，同時配有英文

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教學(xué)相長

教學(xué)相長

12歲

想法

原版娃上了小學(xué)還需要專門學(xué)語法嗎？怎么學(xué)？

看孩子年齡，小娃啟蒙階段不需要，但是強烈建議三年級以上娃認(rèn)真過一遍新概念二三，好好學(xué)一遍語法。因為大多數(shù)人不可能在英語環(huán)境中，所謂的語感培養(yǎng)太虛無飄渺。學(xué)好語法對于將來的英文寫作有好處。當(dāng)未來考托福，考雅思，甚至用英文工作，寫作英文文件各種文書，可以發(fā)現(xiàn)語法打下的基礎(chǔ)很有幫助。而同時也會發(fā)現(xiàn)有些英美國家人士，沒有專門學(xué)語法，僅僅憑語感，口語沒問題，但是到寫作的時候就很有困難，會限制他們的發(fā)展。

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心兒樂兒

心兒樂兒

4歲

9歲

想法

小月齡寶寶讀RAZ.aa級，什么時候才知道能升級A級呢？

家有4個月男寶一枚，姐姐刷分級，我把raz 低級別當(dāng)認(rèn)知書念給弟弟聽。這么小不追求升級吧，只是讓小寶對書有個印象，讓他產(chǎn)生對書的親切感，親子閱讀從讀書給小寶寶聽開始，可以多重復(fù)。還可以從兒歌童謠入手，清華幼兒語感啟蒙、super simple songs、鵝媽媽童謠是非常好的資源，放音頻給小寶寶聽，媽媽再配合做手指游戲就更好了。目前我是在嗶哩嗶哩學(xué)清華幼兒語感啟蒙的手指游戲，邊唱邊做，寶寶還比較感興趣。抖音也有英語律動操、手指謠，媽媽也可以學(xué)起來。

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Tina777

Tina777

12歲

12歲

想法

聽書跟看書區(qū)別大嗎？

我覺得聽書和看書也是分人和年齡的。有些人特別喜歡聽書，有些人特別喜歡看書。我就是喜歡看紙質(zhì)書。聽書有時候感覺比較慢。對于兒童: 1. 為了保護(hù)視力，可以選擇聽書。 2. 為了利用碎片時間學(xué)習(xí)，可以選擇聽書。 3. 學(xué)習(xí)外語是聽書，可以選擇看過的動畫音頻，或者讀過的書的音頻，培養(yǎng)語感，語音語調(diào)

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friday1103

friday1103

15歲

想法

大量聽音頻，孩子有哪方面跟別人不一樣嗎？

“大量”是大到什么程度？不界定就很模糊。我能明顯感覺的是，感興趣的內(nèi)容可以毫不費力的背下來?？谝魶]有問題。語感，例如停頓，強調(diào)，單詞的連讀，單詞重音，都是渾然天成，沒有專門培養(yǎng)，也效果不錯。從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的phonics過度到復(fù)雜單詞的拼讀，似乎是一蹴而就。（還是老母親記憶模糊了？）反正沒費什么事

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麗麗在目

麗麗在目

3歲

8歲

想法

當(dāng)初你用哪招幫娃開口跟讀

牛津樹、RAZ、super simple songs、清華幼兒英語語感啟蒙、洪恩幼兒英語Hello Teddy等都給孩子看了。開口利器當(dāng)然是神曲SSS，聽了一兩周孩子就跟著做動作，再慢慢跟著蹦單詞。后來孩子又迷洪恩幼兒英語Hello Teddy，雖然沒太多開口作用，可是孩子把這個當(dāng)動畫片看，為保持

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兜兜龍

兜兜龍

6歲

想法

陪寶寶回姥姥家住了一個月，感覺一下子長大很多，之前七七八八啟蒙做的不好，要開始有規(guī)劃： 1.古詩詞：老母親自己背會，睡前給寶寶背5首 2.數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字匹配數(shù)量關(guān)系+日常數(shù)數(shù) 3.英語：聽兒歌（彩虹兔+毛毛蟲+自學(xué)清華語感啟蒙手指謠），英文繪本(國家地理3本)，raz嘗試 4.中文：小熊系列繪本

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Xiu Lam

Xiu Lam

15歲

想法

你們的英語啟蒙都是從聽兒歌開始的么？

0~1歲寶寶：以聽為主，建立對英語的好感度：可以購買一些搖籃童曲，有一定英語水平的家長可以自己先學(xué)會后親自唱給寶寶聽，沒有英語能力的家長就帶著寶寶一起聽就好啦。在唱童謠時，爸爸媽媽還可以和寶寶進(jìn)行互動，讓寶寶產(chǎn)生興趣，從而達(dá)到“有效語音輸入”的目的。 1~3歲寶寶：視聽結(jié)合，培養(yǎng)語感和理解能力

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我的小窩love

我的小窩love

10歲

11歲

想法

五歲中班，國學(xué)啟蒙讀完三字經(jīng)后該讀什么好？

中班的孩子其實可以繼續(xù)讀古詩，你可以買本75+80的古詩，給孩子擴展一下，僅僅七十幾首古詩還是薄弱了點。聲律啟蒙也可以讀，朗朗上口，培養(yǎng)語感也是不錯的。論語感覺對幼兒園的孩子來講有點難。我家的是先讀的聲律啟蒙，大班開始背75+80，然后開始讀小古文，后面打算加文言文啟蒙課再鞏固一下。

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Green Snake

Green Snake

10歲

想法

閱讀幾乎天天進(jìn)行，為什么作文不見提高？

閱讀量大，積累的是語感、見解。就比如說，你看老師傅造工具造了很多次，可等到自己上手，就會發(fā)現(xiàn)一會兒這里勁用大了，一會兒那里打薄了，一會兒又忘記某個程序了……所以真的成文，還是需要自己幾百幾千次的磨練。記憶在腦子里的語感、知識，變成自己筆下的工具，還是需要經(jīng)常寫才行。

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Liya0922

Liya0922

8歲

想法

孩子不想跟讀怎么破？

英語啟蒙按照聽說讀寫的順序，聽是放在首要的，為什么？因為聽是輸入，說讀寫都算是輸出，孩子不愿意跟讀沒有必要強迫，只要保持持續(xù)的聽力輸入，就會形成語感，這個語感首先是在耳朵里建立的，聽音辨音，語音語調(diào)，我看到朋友圈太多急于求成的父母曬自己家孩子跟讀的錄音，發(fā)音語調(diào)節(jié)奏流利度真的是一言難盡，離字正腔圓

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Xiu Lam

Xiu Lam

15歲

想法

6歲+起步的大童怎么讀分級？

逐漸引導(dǎo)孩子在理解的基礎(chǔ)上多聽錄音多模仿跟讀。模仿跟讀能訓(xùn)練孩子標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，有助于培養(yǎng)朗讀能力和語感，對英語學(xué)習(xí)至為重要。家長最好能參與進(jìn)來，一起和孩子玩模仿秀，比比誰模仿得更像、更加聲情并茂，將模仿過程游戲化，以此來提升孩子的興趣。小學(xué)階段，可讓孩子每天熟讀一個英語小故事。在熟讀的基礎(chǔ)上，也

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小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

想法

讀分級的時候需要給孩子講解其中的語法嗎

例如冠詞a,an\the用法，第三人稱單復(fù)數(shù)，還有些現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時等時態(tài)，像這種簡單的語法知識需要給孩子解釋嗎？ ?答:我家當(dāng)初沒有講語法，感覺6歲接受能力不夠，就是每天朗讀，貌似是語感，他不懂語法，但有了語感。我家是現(xiàn)在9歲開始系統(tǒng)刷一遍語法，他之前各種各樣考試都是靠語感

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艷艷育兒育己

艷艷育兒育己

11歲

想法

十八線城市，四年級女孩英文考試25分，有什么工具或方法破局？

不管多大，聽讀都是基礎(chǔ)，課本內(nèi)容從開頭多聽，多模仿跟讀，每天至少堅持半個小時，培養(yǎng)培養(yǎng)語感。app也有不錯的，英語趣配音、英語流利說，有免費內(nèi)容，也有收費內(nèi)容，可以找自己喜歡的內(nèi)容。如果條件允許，可以給備一臺iEnglish，有大量原版英語繪本，也有我們的小學(xué)初中高中的教材，跟著打卡營一起堅持打卡，很多小學(xué)生都在用，不報課外班，語感和成績都有提升。后臺會給出孩子比較詳盡的閱讀報告。

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羊羊羊723

羊羊羊723

11歲

想法

兩歲寶寶英語啟蒙，要不要買分級讀物

兩歲孩子，真心不建議刷分級呢。也許小花生有不少很早就刷分級的。聽說讀寫，順序不要亂！一定要先聽！2歲孩子，用SSS，鵝媽媽這種聽一聽，找找語感，用動畫片和音頻，多與孩子對話，多積累聽力詞匯，語感。親子閱讀可以有，講繪本，體驗繪本的美和語言的美。實在刷分級的話，我覺得就把分級當(dāng)圖畫書看，指著圖片說單詞，積累詞匯。

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Sally W

Sally W

13歲

17歲

想法

讀分級的時候需要給孩子講解其中的語法嗎

孩子同時解釋語法嗎？答案是不會！這類啟蒙中，需要有一定的語言環(huán)境（比如平時家長跟孩子用英語交流，或孩子讀英文幼兒園，國際學(xué)校），孩子可以通過多聽多說中掌握英語語感，就像學(xué)習(xí)母語那樣。但母語式啟蒙也不是不學(xué)習(xí)語法，只是學(xué)習(xí)的方式不同于非母語式。它主要通過潛移默化的影響來使孩子對語法和語感有一個

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My little Samuel

My little Samuel

13歲

想法

聽說讀都很好的娃，拼寫單詞錯誤百出，怎么做到拼寫單詞準(zhǔn)確？

、字母發(fā)音，按照音節(jié)來記單詞會更容易，這是拼讀。拼讀可以解決低階詞匯，高階的借助構(gòu)詞法事半功倍。就是合成詞、詞根、詞綴，詞典上一般衍生詞都離的很近，可以幫助記憶拼寫。另外不要著急，看題主的描述孩子的英文應(yīng)該已經(jīng)很好了，只是拼寫有些滯后，可以每天幾個詞練習(xí)，就是詞典上的詞對于口語和書面語頻次的標(biāo)注也是不同的，孩子已經(jīng)開了好頭，加油！

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