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開學(xué)必備好物

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11歲
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升小學(xué)前，我們養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，怎么做到的？ 1早睡早起，夏6點(diǎn)起 8點(diǎn)睡，冬6點(diǎn)半起8點(diǎn)半睡。 2堅(jiān)持晨練，無論刮風(fēng)下雨下雪下冰雹都要晨練。 3每周游泳訓(xùn)練5次每次2小時(shí)，風(fēng)雨無阻。 4每天堅(jiān)持大量閱讀，中文和英語都有。圖書館每周報(bào)道，每次3小時(shí)自主閱讀。 5堅(jiān)持每天口算訓(xùn)練，要求又快又準(zhǔn)。每分鐘120以上算通過，下一次再提高難度。 6生活自理，洗澡，刷牙，吃飯，穿衣，出門自己收拾東西，自己背包等等。不矯情，不過度依賴。 7和家長(zhǎng)一起完成時(shí)間規(guī)劃，任務(wù)規(guī)劃。完成一個(gè)打一個(gè)?。 8不挑食，不吃零食，三餐均衡飲食，吃蛋奶蔬菜水果，控制碳水。 9戶外活動(dòng)，保護(hù)視力，自行車，籃球，足球，滑板等等，每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)。下雨在有遮陽棚的戶外活動(dòng)。 10管理自己的情緒，合理表達(dá)自己的訴求，有事情可以商量。 11有自己長(zhǎng)期負(fù)責(zé)的家務(wù)活動(dòng)，吸塵器清潔地面，倒垃圾，取快遞，擦桌子，收拾自己的書本玩具等等。 12專注學(xué)習(xí)，不分心，不做小動(dòng)作，番茄鐘管理學(xué)習(xí)時(shí)間，力求高效。 13拒絕花哨，習(xí)慣簡(jiǎn)約大方的審美，不向往花哨玩具，文具。都用的樸素款式，而且很愛惜文具，從沒有弄壞或者弄丟任何一個(gè)。 14有禮貌，見人主動(dòng)問好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起掛嘴邊。餐桌禮儀，生活禮儀，都很注意。 15寫隨筆，畫也可以，紀(jì)錄自己的想法，旅行的過程，不要求每天寫，有這個(gè)意識(shí)就可以。 16自我控制使用電子屏幕的時(shí)間，自己調(diào)定時(shí)器。到時(shí)間自己終止。 17不說謊，不應(yīng)付，踏踏實(shí)實(shí)面對(duì)每一個(gè)任務(wù)。 怎么做到的？ 1以身作則 2正向鼓勵(lì) 3不要急 一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，切記眉毛胡子一把抓。 學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣息息相關(guān)， 生活上懶惰依賴， 學(xué)習(xí)上也難以自主。 先寫這么多??
12歲
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十大時(shí)間管理工具 其次，就是時(shí)間管理所用的工具，它們分別是:五種主要工具九宮格、蘑菇云、三表一錄、番茄鐘和老虎貼。五種輔助工具精力圈、金頭腦、計(jì)時(shí)器、zineAPP和電子表?！锞艑m格:年計(jì)劃、年目標(biāo)，讓孩子把一年中，需要做的，想要做的，都寫在九宮格里。然后一步一步來完成。 ★蘑菇云:制定每月目標(biāo)，并且要寫出具體的行動(dòng)方案和安排。 ★三表一錄:三表分別是時(shí)間表、星星?表和守時(shí)禮物??表，它們是外驅(qū)力。一錄就是美言錄，是內(nèi)驅(qū)力，記錄描述事實(shí)，肯定孩子的主觀努力。同時(shí)，美言錄是把外驅(qū)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力的關(guān)鍵路徑。 ★番茄鐘:也叫做番茄工作法，就是選擇一個(gè)待完成的事，在二十五分鐘內(nèi)專注的完成，然后休息五分鐘，繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)。設(shè)置二十五分鐘的科學(xué)依據(jù)，是根據(jù)孩子的特性定的。如果自己孩子現(xiàn)在還不能達(dá)到二十五分鐘的注意力，就先從小單位時(shí)間開始，逐步達(dá)到二十五分鐘。注意，一定要讓孩子在一定單位時(shí)間內(nèi)，只專注做一件事。 ★老虎貼:它的作用就是，讓孩子明白，重要的事，優(yōu)先做，并且愿意主動(dòng)完成。完成之后就相當(dāng)于把老虎這個(gè)看起來比較兇猛的動(dòng)物吃掉了。 *精力圈:有效提醒家長(zhǎng)和孩子，聚焦問題向前看，補(bǔ)充正能量來解決問題。 *金頭腦:從自我改變，而不是別人改變。意見不同，不愿接受別人的辦法時(shí)，全家參與想出怎樣改變自己，寫下來互相監(jiān)督。 *計(jì)時(shí)器:培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，了解完成任務(wù)所需時(shí)間。 *ZINEapp:一款圖文并茂的編輯器，記錄孩子成長(zhǎng)改變每一次，可以做成孩子的成長(zhǎng)記錄。 *電子表:計(jì)算調(diào)整完成時(shí)間和檢查時(shí)間，也是考試神器。做到收集排庫、要事優(yōu)先。
11歲
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如何培養(yǎng)孩子的條理性 ??????????????? 昨天去超市購(gòu)物， 一轉(zhuǎn)頭看到E哥整理的購(gòu)物車， 挺稱心。 右側(cè)留出來的空間是打算放綠葉菜的。 如圖。 想到了自己在培養(yǎng)孩子條理性上所花的心思。 整理一下，拋磚引玉…… 既然是購(gòu)物車，那從超市購(gòu)物開始說吧。 從他能推購(gòu)物車開始，整理物品的工作就交給了他。一開始會(huì)教他，冷凍和常溫分開，吃的和用的分開。慢慢再教他找相似長(zhǎng)度的邊，把他們擺放成一排。然后再教他能壓的放下面，怕壓的放上面。 這時(shí)候也就可以把裝袋的工作交給他了。 經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)可以非常熟練的裝車裝袋了。 這些事在他做的同時(shí)，他也在動(dòng)腦筋，想搭配，想合理性，對(duì)于孩子來說是非常好的鍛煉。 同理，我們經(jīng)常會(huì)自駕出游，那么收拾行李裝車也需要考驗(yàn)人的條理性。這時(shí)候就該隊(duì)友出馬了，哪個(gè)先哪個(gè)后，訓(xùn)練的結(jié)果就是孩子指哪打哪，找點(diǎn)什么東西他比我們還快速。 隊(duì)友還訓(xùn)練他洗車，除了個(gè)子矮夠不到，低處洗個(gè)輪轂已經(jīng)比較熟練了。 平時(shí)收拾文具書包，是從幼兒園開始訓(xùn)練的。 先帶他一起回顧在學(xué)校需要用到什么，一一排開，再一一裝袋。 如果有特別的課程需要帶額外的材料，我們也會(huì)教他第一時(shí)間準(zhǔn)備，并且用透明的袋子裝起來。常用的文具，鉛筆盒里放有限的文具，而且每個(gè)文具都有自己的位置，上學(xué)什么樣，放學(xué)還是什么樣。 現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)二年級(jí)，他還沒有丟過書本文具。一切井井有條。 生活的條理性我們是這樣培養(yǎng)的。 前一天的晚上就帶著他一起查天氣，不僅要看天氣，還要看課程表，有體育課的話要穿開胸的衣服，方便穿脫。 然后根據(jù)天氣把第二天需要穿的衣服擺放在床頭，起床以后直接穿，這樣就省去了早晨找衣服的時(shí)間。起床穿衣一氣呵成。 洗漱的流程也是，早晨起來先解小便，再洗漱。早餐完畢還需要洗手刷牙。 刷牙的牙刷有兩把，電動(dòng)和非電動(dòng)，牙膏和牙粉都有，有泡沫和沒泡沫，根據(jù)自己的需要選擇。 為什么要兩種？因?yàn)槲矣醚婪?，他很好奇，于是給他了一個(gè)新選擇。等他體驗(yàn)夠了就會(huì)告訴我哪種他更喜歡，刷的更干凈。 （插播）生活上一定要給孩子選擇權(quán)。 很多家長(zhǎng)說孩子沒主見，沒主見還不是從不給他選擇的權(quán)利造成的，凡事自己說了都不算，最后還不得聽家長(zhǎng)的，久而久之就沒啥好選的，也就是沒主見了。另外，在有限的空間里選擇不是真的選擇，選擇不是紅上衣還是綠上衣這種，選擇是哪怕天寒地凍穿棉服還是半袖這種，就算他真的打算穿半袖去上學(xué)，那你也讓他穿上半袖出門站一會(huì)兒，因?yàn)槭聦?shí)勝于雄辯。 放學(xué)回家，也一樣有流程。流程固定以前要盡量多的嘗試，是先吃還是先練還是先學(xué)，共同找到一個(gè)合理又舒服的方式，然后盡量固定下來，習(xí)慣成自然。 學(xué)習(xí)的條理性我們是這樣培養(yǎng)的。 需要學(xué)什么，幾本書，先拿出來看，和孩子一起粗略過一次，大致分一下進(jìn)度。具體到每一天要完成多少，這個(gè)項(xiàng)目的困難度是多少，自己能獨(dú)立完成多少，需要分配多少精力，包括各科目學(xué)習(xí)的優(yōu)先級(jí)，同學(xué)科內(nèi)部的優(yōu)先級(jí)也都需要統(tǒng)籌安排。 這個(gè)時(shí)候，不可以是家長(zhǎng)說一不二，而是要尊重孩子的選擇和意愿，然后一一去核對(duì)自己的目標(biāo)，看看計(jì)劃有沒有問題，能不能達(dá)成。 真正落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，孩子心中就有一張藍(lán)圖，我進(jìn)行到哪里了，大概需要?jiǎng)澐侄嗌贂r(shí)間，什么事可以在做其他事的同步去做，什么時(shí)候比較安靜適合我做題，什么時(shí)候比較嘈雜適合我聽音頻，孩子會(huì)比較清楚。 學(xué)習(xí)安排有條理，是開啟自動(dòng)模式的前提。 這也就是我不需要陪伴，他也可以推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度的原因。 我可以把需要講解的內(nèi)容集中到我方便的時(shí)間，我不方便的時(shí)候，他就可以特斯拉附體自動(dòng)駕駛。 再說說思維的條理性怎么培養(yǎng)。 思維的條理建立在因果關(guān)系上，最初是告訴他一能導(dǎo)向二，慢慢他又知道了二能導(dǎo)向三。這個(gè)時(shí)期很關(guān)鍵，我們?nèi)粘５纳钪?，?jiǎn)簡(jiǎn)單單從一導(dǎo)向二，其實(shí)是不多的，很多時(shí)候需要一導(dǎo)向四，甚至二導(dǎo)向八。 舉個(gè)栗子，比如你不交作業(yè)，就會(huì)受到老師批評(píng)。這叫一導(dǎo)向二，人人都知道沒啥好說的。但是你受到老師批評(píng)以后，可能會(huì)喪失評(píng)優(yōu)資格，這就是二導(dǎo)向三。 那么有條理的人，能夠逐步推導(dǎo)，找到最后的損失或者利益有多大，從而去決定這個(gè)事做還是不做，先做還是后做。 對(duì)于大人來說很好理解，那么落實(shí)到孩子身上該怎么辦呢？那就是讓他說出自己的推理，你為什么這么做，為什么要這樣排先后次序？在他的回答中，你可以很清楚地了解他的思路，然后找到bug。 問題來了，是不是找到bug就要挑出來糾正呢？ 不一定，如果是原則性的，那必須立刻馬上糾正。非原則性的，試錯(cuò)又何妨？ 最后是人際交往上的條理性，首先明確一點(diǎn)，人和人有長(zhǎng)期關(guān)系和短期關(guān)系，還是說超市購(gòu)物，你和某個(gè)營(yíng)業(yè)員就是短期關(guān)系，但你常去這個(gè)超市你和超市就是長(zhǎng)期關(guān)系。舉例，那么如果遇見態(tài)度不好的服務(wù)員，你完全不用在意。因?yàn)槟銈兡芟嘤龅拇螖?shù)是極少的。但是如果超市售賣偽劣產(chǎn)品，你就應(yīng)該及時(shí)撤退不再重復(fù)去同一家購(gòu)買。 同樣，換到孩子的理解，你和同學(xué)既是短期關(guān)系，又是長(zhǎng)期關(guān)系。短是因?yàn)?年以后各奔東西，長(zhǎng)是因?yàn)檫@6年也不是彈指一揮間。所以能包容的要包容，原則性的該反抗要反抗，反抗不了的也總能逃離。 所以遇見同學(xué)之間的不愉快，先分析，后決斷。比如你對(duì)你的好朋友的寬容度就比一般同學(xué)更好，是因?yàn)槟銈兊挠颜x可能會(huì)持續(xù)得更長(zhǎng)。那你說話做事以前就要過一過腦子，凡事拎得清。 以上。
14歲
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我家三升四，談不上經(jīng)驗(yàn)， 就分享近期孩子的語文老師在家長(zhǎng)會(huì)上所說，加之我自己的一些理解和轉(zhuǎn)化 僅供參考 1.目前語文考試內(nèi)容校內(nèi)僅20%，學(xué)好語文最關(guān)鍵的是課外閱讀。 2.語文的學(xué)習(xí)聽說讀寫都很重要，堅(jiān)持朗讀可以培養(yǎng)語感，適當(dāng)短文訓(xùn)練可以提升閱讀理解能力 3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案，探討解題思路和答題方向，而不是單純的核對(duì)對(duì)錯(cuò)給出結(jié)果 4.了解孩子的校內(nèi)表現(xiàn)，只需要看他的書包。書包收納是否整潔，課堂筆記是否工整，是一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)的態(tài)度。 5成績(jī)不能說明一切，但它也說明了一切。 6.教無定法，教無定法。 按照以上老師說的，我自己總結(jié)并做了一些學(xué)習(xí)安排： 1.每天堅(jiān)持朗讀打卡，優(yōu)秀文選和古詩詞，必須是大聲朗讀，為此還開通了一個(gè)喜馬拉雅賬號(hào)，鼓勵(lì)她每天更新，哄她說有好多粉絲等她朗讀，其實(shí)只有老母親一人 2.購(gòu)買閱讀訓(xùn)練冊(cè)，堅(jiān)持每日兩篇閱讀理解訓(xùn)練，做完后和孩子一起探討篇章內(nèi)容、解題思路、作者的寫作手法等，強(qiáng)調(diào)是一起探討，而非獨(dú)自一人。 3.報(bào)了網(wǎng)絡(luò)微作文，每天堅(jiān)持小練筆或日記；同時(shí)帶孩子豐富經(jīng)歷，才能有源源不斷的素材內(nèi)容可以寫，堅(jiān)決反對(duì)家—?！嘤?xùn)班三點(diǎn)一線生活，我們每到周末（現(xiàn)在暑假更是）帶孩子上山下海，摸魚抓蝦，爬樹抓鳥，變著花樣豐富她的所見所聞所思所感。 4.每日安排2小時(shí)自由閱讀時(shí)間，媽媽多關(guān)注一些好書推薦，為孩子提供有營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)典書籍，杜絕快餐式暢銷書比如米某圈 5.學(xué)期內(nèi)定期翻看她的課堂筆記，字跡是否端正，內(nèi)容是否完整。有時(shí)也會(huì)在課本上發(fā)現(xiàn)插畫，我就和她討論是課上畫還是課下畫，為什么畫這個(gè)而不是其他，以此了解孩子上課時(shí)的心態(tài)狀態(tài)，進(jìn)而疏導(dǎo)和引導(dǎo)。 語文的學(xué)習(xí)是細(xì)水長(zhǎng)流的，而非一蹶而就?，F(xiàn)在基礎(chǔ)薄弱，一定是過去的積累不足造成，現(xiàn)在所做積累也必定很大可能在未來幾年才能給你回報(bào)，父母要為孩子做好三年、五年規(guī)劃，為之計(jì)深遠(yuǎn)。 以上共勉
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13歲
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小學(xué)文具推薦 橡皮按好用程度：櫻花＞PLUS＞輝柏嘉＞馬培德 橡皮真的不能隨便買，不然擦不干凈也就算了，還越擦越黑。 櫻花的橡皮最好用。 輝柏嘉擦得也干凈，價(jià)格低于櫻花，備用首選。 馬培德的橡皮也不錯(cuò)，它的眼睛橡皮易拿。 鉛筆：三菱六角鉛筆 中華鉛筆 尺子：馬培德的波浪直尺 和它的軟尺。 筆袋：國(guó)譽(yù) 自動(dòng)削筆機(jī)：天文 固體膠：國(guó)譽(yù)GLOO直角膠 低年級(jí)孩子容易弄丟橡皮和尺子，一定要多買一些。 三年級(jí)起： 自動(dòng)鉛：斑馬＞派通＞三菱 派通真的是性價(jià)比高，好寫側(cè)按鍵出鉛也比普通的好用。 三菱的自動(dòng)鉛雖然號(hào)稱鉛芯自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，但使用感受沒有同價(jià)位的斑馬好，價(jià)格又是派通的兩三倍，頂部的筆帽還特小容易弄丟。筆帽一丟頂部橡皮用完，好了這筆已經(jīng)不能按了。 鋼筆：百樂FP-78G 中性筆：百樂Juice果汁筆 覺得過于素雅也可以買晨光的盲盒筆 款式豐富，小孩都喜歡。 修正帶：歐文oval＞樂普升＞PLUS oval的無論是使用還是換替換芯都是最好的。 樂普升也很好，它好用而且足夠瘦。PLUS就不行了，換替換裝沒有它們方便，自身無論是塑料殼還是保護(hù)蓋相比而言都容易破。出來的修正帶也沒有前兩者服帖。 四件套尺：晨光就能搞定了，咔巴熊的軟尺四件套也很好。 書寫墊：家里買的迪斯熊，這類墊子都差不多。記得一定要買A3的，夠大。 文件袋：杰利A4文件袋厚度比一般的厚，拉鏈也順滑。
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15歲
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娃讓老母親從本學(xué)期開始準(zhǔn)備三個(gè)包，一個(gè)大書包，一個(gè)上文化課用的便于攜帶的斜挎包，一個(gè)用來裝游泳用具、泥塑用具等選修課用品的斜挎包????整個(gè)一包販子，全背在身上會(huì)不會(huì)有難民的既視感????? 因?yàn)閷W(xué)校實(shí)行走課制，每個(gè)孩子選上的課程和對(duì)應(yīng)的老師都不一樣，每位老師都有自己的工作室，所以每個(gè)孩子的課程表都不一樣，每節(jié)課孩子們需要根據(jù)自己的課表，去往不同的教室（任課老師工作室）。大書包將一天中所需要的課本、資料、學(xué)具備齊，到達(dá)學(xué)校后放到自己的柜子里。每節(jié)課所需要的東西，課間的時(shí)候去柜子里換，日常背著斜挎包跑起來輕便些。 老師要求的學(xué)具有:無印良品的（B5）活頁夾、牛皮隔板、塑料套、小方格紙（B5和A4）、藍(lán)色0.5水筆、熒光筆、0.3自動(dòng)鉛筆;國(guó)譽(yù)的橫線活頁紙（B5）;百樂的黑色鋼筆;凱薩的雙線本;得利的透明標(biāo)簽貼（精讀用）;晨光的橫線便簽紙（批注用）。 自備的有:康奈爾筆記本，錯(cuò)題記錄本（小方格活頁本），A4文件夾，試卷夾。其他的筆、橡皮、尺子、2B涂卡套裝那都是必須的。 語數(shù)英+科學(xué)+人文+德語，需要幾套?????我的錢???? 一共就能放九張圖，根本展示不了全部??
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說到習(xí)慣，就想起來高三的歷史老師說過一句話:都說習(xí)慣成自然，那自然成什么呢？自然成性格啊，性格決定命運(yùn)。 那時(shí)候我們學(xué)校是市里很普通的學(xué)校，但是老師們偶然的一句話真的對(duì)我有極大的沖擊。歷史老師的這句話就給我留下了深刻的印象，后來很多很多年我都告訴自己，想要做成一些事，變成更好的人，就要從小事開始著手，而且要真真切切的去落實(shí)。 我讀書的時(shí)候成績(jī)不好，原因有很多，即便那樣，我一直都告訴自己要堅(jiān)持，相信自己，就這樣堅(jiān)持下來，也在大學(xué)畢業(yè)后變得越來越好。 不放棄是其中一個(gè)很重要的原因，但是我回想很多事的時(shí)候，覺得這個(gè)不輕易放棄的能力也是由很多很多小事影響或者鍛煉出來的。今天就借著這個(gè)話題說一說吧。 第一，我媽媽，奶奶，外婆都是個(gè)非常勤快的女性，她們有時(shí)候還邊干活邊嘮叨（捂嘴笑），教你應(yīng)該怎么去做，比如怎么能亂放東西呢，怎么能這樣搞呢……這樣的結(jié)果就是我和弟弟都養(yǎng)成隨手收拾東西的習(xí)慣。 雖然小孩子的房間還是過一段時(shí)間就亂，但是我們會(huì)知道分類收拾物品，這個(gè)好處就是我們從生活最基本的小事開始就會(huì)管理自己。我弟弟作為一個(gè)男生，每次出門旅行或者休假回家，一個(gè)手提包里東西擺放的整整齊齊，這在同齡男生身上也是很少見的收納高手。 除此以外，我的家人都很講究衛(wèi)生，每天洗臉洗腳刷牙從來不能少，記得小學(xué)時(shí)爸爸為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，每晚拉著扯著訓(xùn)著讓我們學(xué)刷牙。 這些事情真的不顯眼，也都是順手的事，或者自然的行為，但是當(dāng)進(jìn)入大學(xué)認(rèn)識(shí)更多的人，才發(fā)現(xiàn)不會(huì)收拾書桌，不會(huì)套被罩，不喜歡睡前刷牙洗腳的同學(xué)真的有不少。 我尊重不同的生活習(xí)慣，但是個(gè)人形象管理，家庭收納這些看似不經(jīng)意卻從細(xì)節(jié)展現(xiàn)人品味的好習(xí)慣，真的是從小潛移默化的影響。 我先生這一方面就沒有我做的好，因?yàn)樗麐寢審男〗o他包辦太多，所以后來我一直在改變他，就像父母當(dāng)年“強(qiáng)迫”我們養(yǎng)成好習(xí)慣一樣。 第二，小學(xué)時(shí)老師和父母還會(huì)經(jīng)常說一句話，要提前收拾書包，提前預(yù)習(xí)課文。后者我沒咋學(xué)會(huì)，前者因?yàn)楹碗S手收拾東西有關(guān)，所以我讀書的時(shí)候基本上沒有少寫過作業(yè)，少帶過書，不會(huì)因?yàn)檫@些緊張害怕或者被老師訓(xùn)。 這個(gè)習(xí)慣長(zhǎng)大后帶來的好處就是我學(xué)會(huì)提前做準(zhǔn)備，就像每晚把書包收拾好第二天不會(huì)著急一樣，工作后每次考試我都會(huì)堅(jiān)持去看書學(xué)習(xí)。知道自己接受能力差，就把學(xué)習(xí)的階段拉長(zhǎng)，一直學(xué)到考試前，也順利的考過了會(huì)計(jì)證。（我大學(xué)的專業(yè)不是會(huì)計(jì)） 再拉長(zhǎng)一些時(shí)間看提前做準(zhǔn)備這個(gè)習(xí)慣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)后來很多的成果都是和最開始的著手去做有關(guān)。我不要求自己每一個(gè)行為每一個(gè)決定都有成效，但是要求自己每一次努力都有收獲，哪怕那個(gè)收獲和生活中工作中沒啥大的關(guān)聯(lián)，我只要求自己得到了充實(shí)和心靈的升華。 現(xiàn)在想來，沒有那些經(jīng)歷，我也沒那么多感觸來寫文章。 第三，養(yǎng)成堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和思考的習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)未必要精通，但是盡量做到動(dòng)作規(guī)范專業(yè)。 我從小體育很差，腦子也不靈光，這是大人給我的評(píng)價(jià)。 但是我不這么覺得，畢業(yè)工作后我?guī)缀趺刻於家\(yùn)動(dòng)，最開始是上下班走路來回，后來是慢跑，練瑜伽，瑜伽已經(jīng)堅(jiān)持了四五年。 每天做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)看起來沒啥大用處，但是積累下來會(huì)發(fā)現(xiàn)，30歲后很少有同齡人的腰疼，肥胖問題，也不用刻意減肥。 而我腦子之所以不靈光是因?yàn)槲蚁胂罅μS富，太多時(shí)候陷在自己的思維世界里。長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，想的多未必是壞事。 我有自己的想法，就有自己的堅(jiān)持，不容易人云亦云。我有自己的感觸，會(huì)自己去判斷，就不會(huì)被別人牽著鼻子走。 這一點(diǎn)小時(shí)候也可能被認(rèn)為是笨，固執(zhí)，腦子反應(yīng)慢，但是長(zhǎng)大后面對(duì)職業(yè)和事業(yè)選擇，婚姻和人生選擇的時(shí)候，就可以稱之為堅(jiān)持了。 水谷啟二在編寫的森田正馬的《自由和領(lǐng)悟之路》中寫過這樣一段話:“過去以為由于自身的缺陷，是造成劣等感的原因，而現(xiàn)在明白了缺點(diǎn)也即是自己的特長(zhǎng)。缺點(diǎn)和特長(zhǎng)是同一事物的兩個(gè)方面，沒有缺點(diǎn)，也就喪失了個(gè)性，缺乏了人情味。我作為一個(gè)人，雖然神經(jīng)質(zhì)、笨拙、遲鈍，這些依然如故，但這些的反面，表現(xiàn)為內(nèi)省力、誠(chéng)實(shí)、對(duì)工作執(zhí)著的優(yōu)點(diǎn)卻一直存在。” 我也在長(zhǎng)大后真真切切的看到，成績(jī)不是一個(gè)人的根本，能夠堅(jiān)定自己的道路，不輕易放棄，勇于嘗試和堅(jiān)持，才是贏得成功的關(guān)鍵。而這些因素，不是隨口一句話兩句話的宣言，而且落到實(shí)處的行動(dòng)，行動(dòng)能夠持久，必須是良好的習(xí)慣在支撐著。 我一個(gè)姐妹說自己現(xiàn)在極度焦慮，拖延癥嚴(yán)重，不知道怎么改變。在我看來，她每天睡到快十點(diǎn)才起床，不吃早飯，不讀書，不想著培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，不從最基本最根本的行為去著手，根本不要想著去影響思想和思維。 所有的一切，必須從最小最開始的行動(dòng)去改變。可以說成是行為帶來思維的不同，但是也可以說是思維變了，行為才開始跟著改變。這兩者是相互作用相輔相成的。 我先生說，堅(jiān)韌不拔的意志，屢敗屢戰(zhàn)的勇氣和理性的判斷，再加一點(diǎn)兒運(yùn)氣，是成功必不可少的幾個(gè)因素。 他在體制內(nèi)九年，最近在找工作，簡(jiǎn)歷發(fā)出第二天即接到面試通知，目前扔在繼續(xù)接到電話，面試的幾家公司全部通過了，就等著他去挑選。 這些年他做了哪些，學(xué)了什么，只有我知道。不混圈子，堅(jiān)持學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)英語，獨(dú)立去思考未來，所有的一切沒有依靠任何人，全部是自己在做在思考。 他說的那些成功的因素，看起來大而化之，但是仔細(xì)分析起來，全部都是生活小事。怎么保證晚上不出去喝酒在家看書，怎么堅(jiān)持每天看英語練口語，全部是原來的生活習(xí)慣帶到現(xiàn)在的。 如果父母希望孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那么不是去培養(yǎng)他，而是自己也那樣去做。身先示范，是所有習(xí)慣生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
世界上哪有那么多只能的事，這么簡(jiǎn)單粗暴的二選一，我會(huì)反抗的。哈哈。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是前置的時(shí)候，好的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)水到渠成。好習(xí)慣會(huì)讓人終身受益，好成績(jī)不過是階段性證明。但就算是一路好成績(jī)，又焉能保證孩子就會(huì)生活幸福？ 把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，別只顧著眼前，別被成績(jī)這根繩子捆縛住親子關(guān)系，造成孩子與學(xué)習(xí)的疏離和對(duì)抗。孩子還小，學(xué)習(xí)需要過程。 說說我們吧，給你些信心。 我家丫頭是小月齡，一二年級(jí)時(shí)，成績(jī)狀況跟你娃差不多。站排的時(shí)候，眼神里都是一片懵懂，和有些看上去就古靈精怪的孩子，反應(yīng)敏捷和迅速的孩子沒法比。連出去玩兒都是媽媽一蹦三跳地走在前面，她在后面慢悠悠地遛達(dá)，在游樂場(chǎng)小劇場(chǎng)互動(dòng)，從來都不積極主動(dòng)，媽媽在一旁高舉著手的積極樣，對(duì)她毫無影響，不上前就是不上前。我們娘倆看起來很滑稽。小時(shí)候，總是我?guī)е鎯海缓笪彝鎯旱猛︵?，她常常露出慈母笑地看。我允許大家樂一會(huì)兒。有什么法子，自己的崽兒，老母親確實(shí)很賣力也很盡力。 一二年級(jí)的學(xué)習(xí)，生字詞聽寫、拼音啊，筆順啊，基礎(chǔ)知識(shí)。英語曾是造成母女關(guān)系惡化的大敵。能想象嗎？我們二年級(jí)之前都沒系統(tǒng)學(xué)過英語，孩子連26個(gè)字母都沒認(rèn)全，彼時(shí)是買了許多英文繪本當(dāng)故事講，我輸出的英文僅限耳朵。壓根沒想叫認(rèn)讀，更別提寫了?？墒巧蠈W(xué)不然，老師飛一樣的講啊，對(duì)于不會(huì)的孩子來說，缺少接受過程，或者環(huán)境里都是會(huì)的孩子，她是不會(huì)的就會(huì)對(duì)她產(chǎn)生壓力，老師善意地每到看到英語班的廣告都會(huì)給我娃帶回一張……數(shù)學(xué)主要是計(jì)算，全對(duì)的時(shí)候幾乎為零?？谒泐}嘛，日常作業(yè)啊?？墒切⊥?，能全對(duì)挺不容易，老師又要時(shí)間，又要速度，又要準(zhǔn)確率。 我因?yàn)橛⒄Z跟小娃吼過一次，然后就后悔了。不怪她呀，字母都不會(huì)，怎么背單詞啊，怎么認(rèn)識(shí)句子啊。我真是誠(chéng)懇跟孩子道歉，跟娃訂了個(gè)兩周搞定字母的計(jì)劃，大概在考試前一個(gè)月，先搞定字母，再搞定單詞，然后是常用句子，把二年級(jí)之前的幾本英語書，翻了個(gè)透。娃英語就此翻身。我們也是在這個(gè)階段開始錄小電臺(tái)。建立起自己對(duì)學(xué)習(xí)的信心。 其實(shí)，我想對(duì)你說，別心急。而且，要先平復(fù)自己，再去調(diào)整孩子。幫孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，建立信心。 我看到你問題的內(nèi)里，其實(shí)是對(duì)孩子成績(jī)的焦慮，是心急，連老師都勸你，孩子接受能力弱，就是告訴你不要心急。我不覺得老師說的有什么不對(duì)，人的接受能力就是有差異，有興趣的部分就會(huì)多注意，多接觸，快速接受，不感興趣又陌生，就會(huì)排斥，就會(huì)少接受或者不接受，但又必須接受時(shí)，自然接受就慢。 三年級(jí)之前包括三年級(jí)，其實(shí)還是習(xí)慣培養(yǎng)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，不用過度和過量，有計(jì)劃有目標(biāo)的學(xué)習(xí)就好。作為過來人，回過頭來看，好習(xí)慣確實(shí)對(duì)孩子后期的學(xué)習(xí)更重要。 舉幾個(gè)例子。孩子一到三年級(jí)的班主任從上學(xué)開始就讓小豆包們養(yǎng)成幾個(gè)習(xí)慣。1.學(xué)會(huì)記當(dāng)天的作業(yè)。回家以后，寫完一樣，劃掉一樣。2.自己收拾書包，對(duì)當(dāng)天的作業(yè)有數(shù)，對(duì)第二天要上的課有數(shù)，書包有選擇的放書和練習(xí)冊(cè)。頭腦清晰，書包不沉。小學(xué)時(shí)，她始終自己收拾書包，自己背，書包清爽利落。很少沉甸甸的。3.收拾書桌書柜。里外歸置的都很整齊。初中老師把她的書桌書柜拍給家長(zhǎng)們看，還說這就是成績(jī)好的孩子的書桌干凈整潔，有條理，不混亂。其實(shí)，這是好習(xí)慣帶來的結(jié)果，好成績(jī)受益于好習(xí)慣。4.寫完作業(yè)再玩兒。寫完作業(yè)，把時(shí)間還給孩子，別舍不得。這確實(shí)提高效率。但前面還有個(gè)誠(chéng)信的前提。不糊弄自己，不敷衍自己。你跟孩子講信用，孩子就會(huì)跟你講信用。尤其是小學(xué)階段，要給孩子玩耍的時(shí)間，給孩子童年。 孩子的這幾個(gè)習(xí)慣真是一直到初中都讓她受益。她從三年級(jí)開始，一躍而起。真的得益于這些習(xí)慣。她始終是那個(gè)話不多，不太積極，很少舉手回答問題的孩子。但不舉手不一定是不會(huì)，有些大家都不會(huì)的問題，她會(huì)不緊不慢地說出答案。有些花就是慢慢地開，悄悄地開，我們只是土壤，要學(xué)會(huì)給種子生長(zhǎng)的時(shí)間，欣賞自己孕育出來的小生命，才是真愛。 媽媽，你別急。這個(gè)階段的數(shù)學(xué)大多是計(jì)算性的問題。計(jì)算確實(shí)要練，當(dāng)時(shí)老師說就跟語文需要語感一樣，數(shù)學(xué)也需要數(shù)感，計(jì)算要快要準(zhǔn)，至于有一些計(jì)算的機(jī)巧，和技巧，老師也會(huì)教。你要明白孩子一定要掌握的基礎(chǔ)是什么，不要貪多，不要太過超前的要求孩子，不要用別人家孩子去剝奪自己孩子的快樂和幸福，也不要讓別人成為自己的標(biāo)準(zhǔn)。我記得我娃班上一二年級(jí)有幾個(gè)不學(xué)習(xí)調(diào)皮搗蛋但計(jì)算又快又準(zhǔn)的孩子，又怎么樣呢？到了三年級(jí)以后，還不是掉下去了，沒有好習(xí)慣是不會(huì)有好成績(jī)的。一二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)在是少之又少啊。讓孩子看到自己，看到自己的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)調(diào)整。也讓孩子看到媽媽的鼓勵(lì)和努力，耐心和愛心，才會(huì)心無旁騖地開開心心地向前奔跑。 成績(jī)都是暫時(shí)的。但是習(xí)慣會(huì)影響到很長(zhǎng)的人生。愛是一輩子的事。 你這么努力，只要不急躁，不逼迫，孩子會(huì)感受到媽媽的努力，也更需要媽媽的信任支持和愛。耐心點(diǎn)兒。一切都會(huì)好起來。
10歲
想法
為了回答這個(gè)問題，在家里搜羅了一番，但也沒有找全?? 為了5積分，我也是非常認(rèn)真的?? 因?yàn)槔夏赣H的時(shí)間管理能力比較差，經(jīng)常刷著手機(jī)快快樂樂的過去了大半天?? 所以，我就買了各種時(shí)間管理工具（購(gòu)物就是開心的??）來幫助娃做時(shí)間管理。 1-4歲 沙漏 刷牙洗臉吃飯玩玩具都磨磨蹭蹭的，所以買了各種規(guī)格的沙漏1分鐘、2分鐘、3分鐘、5分鐘、15分鐘、30分鐘（15分鐘那個(gè)是防摔的，沒找到??） 5-6歲 計(jì)時(shí)器 娃還是沒有太多的時(shí)間觀念，又新購(gòu)入了一批計(jì)時(shí)器，可以自由設(shè)置時(shí)間，想要幾分鐘就是幾分鐘。書桌、廁所、臥室、游戲區(qū)都分別放置了一個(gè)，免得拿來拿去不方便。商量好做好某件事多長(zhǎng)時(shí)間，然后計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)。 現(xiàn)在其實(shí)也在用，做公文數(shù)學(xué)和三招過關(guān)計(jì)時(shí)也很方便?? 7-8歲 番茄鐘??+計(jì)劃表 為了保證最佳用眼時(shí)間，又買了番茄鐘，讀書學(xué)習(xí)25分鐘+休息5分鐘，可以設(shè)置循環(huán)。 第一個(gè)是白色的，用了將近一年，不響了?? 于是，買了第二個(gè)雙屏的，帶時(shí)間和番茄鐘的。但用了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)屏幕小，聲音小，又被我嫌棄了?? 于是乎，紅色的番茄鐘又被我選中了，聲音大，屏幕大，放在綠色的桌面墊板上非常的耀眼，所以，我很滿意?? 接下來，再介紹下最近購(gòu)入的新寵，也叫自律打卡神器，專門用來約束那些不自律的小朋友（ma），自帶了一張計(jì)劃表，也可以根據(jù)模板自定義。 我居然寫了將近600字，我是多么的認(rèn)真???
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14歲
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15歲
想法
我翻譯過，可以分享你 AA? 1 Big a big house（一個(gè)大房子） a big dog（狗） a big car（汽車） a big bus（公共汽車） a big plane（飛機(jī)） a big tree（樹） a big elephant（大象） a big dinosaur（恐龍）? 2 Colorful egg（試著畫個(gè)自己喜歡的雞蛋，也是不錯(cuò)的親子活動(dòng)） A red egg.（一個(gè)紅色雞蛋） A purple egg.（紫色） A green egg.（綠色） A blue egg.（藍(lán)色） A colorful egg.（彩色） 3 Counting bugs（你數(shù)過蟲子，也很有趣） one bug.（一只蟲子） Two bugs. Three bugs. … Seven bugs. So many bugs!（超多蟲子） 4 Counting Letters（除了數(shù)數(shù)，還讓孩子明白字母與單詞的關(guān)系） One letter.（一個(gè)字母） Two letters … Seven great words!（7個(gè)好詞） 5 Farm Animals（動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)，哪些動(dòng)物你見過?哪些沒見過?一邊互動(dòng)一邊讀繪本） The dog.（狗） The pig.（豬） The chicken.（雞） The goat.（山羊） The cow.（牛） The duck.（鴨子） The sheep.（綿羊） The animals.（動(dòng)物） 6 Fido Gets Dressed my sweater（毛衣） my boots（靴子） my hat（帽子） my scarf（圍巾） my hat my sunglasses（太陽鏡） my hat my cape（披風(fēng)） my mask（面具，口罩） my hat 7 Four（整個(gè)繪本，需要你找出“4”，它們藏在哪里） Four buses（公車） Four wagons（四輪車） Four cars（汽車） Four carts（手推車） Four airplanes（飛機(jī)） Four boats（船） Four trucks（卡車） Four vans（箱式貨車） 8 Go,go,go（觀察每種動(dòng)物上車后表情。數(shù)數(shù)每次都有幾只上車?最后共有幾只動(dòng)物一起出發(fā)了?） The dogs go. The pigs go. The birds go. The cats go. The goats go. The cows go. The ducks go. The animals go. 9 In（觀察小猴子每跳入一個(gè)地方，它驚嚇到其他小動(dòng)物的表情，從畫面你都感覺到它的動(dòng)作了嗎） In the car（車） In the wagon（四輪車） In the boat（船） In the house（房子） In the water（水） In the grass（草） In the mud（泥地） In the bathtub（浴缸） 10 It is fall （讀繪本之前先問問孩子，秋天是什么樣兒，萬物都有那些變化……然后再讀，看看哪些是你沒想到的，哪些是作者沒想到的） The leaf The apple The acorn The corn The pumpkin The rake The moon The jacket 11 Jump over（繪本畫風(fēng)很有趣，適合寶貝細(xì)看，吐著舌頭可愛的狗/狐貍，昏睡的小綿羊，驚呼的月亮……你有沒有象女孩兒一樣跳過水坑） The cat jumps over.（這只貓?zhí)诉^去） The dog jump over.（狗） The horse jumps over.（馬） The fox jump over.（狐貍） The deer jump over.（鹿） The goat jimps over.（山羊） The girl jump over.（女孩兒） The cow jumps over.奶牛 12 Little（很適合親子涂鴉的一本書，我與孩子一起選擇一頁，或一起畫，或我畫他添色） A little house.（房子） A little dog.（狗） A little car.（汽車） A little plant.（植物） A little tree.（樹） A little bug.（蟲子） A little mouse.（老鼠） A little baby.（嬰兒） 13 Lunch at school（你吃午餐時(shí)都是如何進(jìn)行的?你也吃飯后甜點(diǎn)及水果嗎？刷牙或漱口嗎?） My friends（我的朋友們）注意后面提示 My bag（書包） My milk（牛奶） My noodles（面條） My carrots（胡蘿卜條） My cookie（餅干） My napkin（餐巾紙） My lunch（我的午餐） 看my friends這張圖， 可以給小朋友指圖上，詢問小朋友主要人物/主角是誰，旁邊的人是誰?是friends，有幾個(gè)？ta自己有沒有friends？有一個(gè)還是比一個(gè)多?如果是一個(gè)就是friend，有很多，恭喜ta，也用得上friends這個(gè)單詞了。問幾個(gè)小問題，讓ta加深對(duì)這個(gè)單詞的印象，同時(shí)建立單復(fù)數(shù)概念。 14 My Family（畫一個(gè)全家福吧！正好把全家親戚都對(duì)應(yīng)上如何說） My mother My father My brother My sister My grandfather My grandmother Me 15 My gift for Mom（在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子，要給媽媽一個(gè)禮物，看看主人公如何做的） The day The bowl（碗） The box（盒子） The paper（紙） The bow（蝴蝶結(jié)，注意與前面Bowl發(fā)音區(qū)別） The gift（禮物） The smile（微笑） The hug（擁抱） 16 My school bus（你是坐車上學(xué)嗎?與繪本一樣嗎） The walk（走） The bench（長(zhǎng)椅） The bus（公車） The door（門） The steps（臺(tái)階） The seat（座位） The window（窗戶） The school（學(xué)校） 17 On On the house（在屋頂上） On the bike（車） On the swing（秋千） On the bed（床） On the airplane（飛機(jī)） On the fence（圍欄） On the table（桌子） On the skates（溜冰鞋） 18 One insect（按照繪本說明，你也畫一只昆蟲） The head The body One leg Two legs … Six legs 19 One（尋找書中每頁的“1”） One bed（床） One pillow（枕頭） One window（窗戶） One book（書） One toy（玩具） One rug（小地毯） One blanket（毯子） One desk（書桌） 20 Out（調(diào)皮的小狗每次跳出來都帶著樹葉，你看到了嗎） Out of the car（汽車） Out of the wagon（四輪車） Out of the boat（船） Out of the house（房子） Out of the water（水） Out of the grass（草地） Out of the mud（泥地） Out of the bathtub（浴缸）21 Over（可以試試與孩子做方位介詞的游戲in/on/under/out/over） Over the log（伐木） Over the pot（花盆） Over the hole（洞） Over the bike（自行車） Over the bat（球拍） Over the ball（球） Over the doll（洋娃娃） Over the cat（貓） 22 Paster（你喜歡吃意大利面嗎？你知道意大利有什么樣的） Long paster（長(zhǎng)） Short paster（短） Red paster（紅色） Green paster（綠色） Wide paster（寬） Thin paster（細(xì)） Curly paster（螺旋的） Yummy paster（美味的意大利面） 23 Pets（你有寵物嗎?你喜歡書中哪種寵物） The cat（貓） The dog（狗） The bunny（兔子） The bird（鳥） The goldfish（金魚） The mouse（老鼠） The turtle（烏龜） The hamster（倉(cāng)鼠） 24 Play ball A beach ball（沙灘球） A baseball（棒球） A basketball（籃球） A football（橄欖球） A tennis ball（網(wǎng)球） A golf ball（高爾夫球） A soccer ball（足球） A volleyball（排球） 25 Show some love哪些能體現(xiàn)出愛呢？ The smile（微笑） The hug（擁抱） The pat（輕拍） The card（卡片） The gift（禮物） The kiss（親吻） The wink（眨眼） The lick（舔） 26 Spring（讓我們畫一幅春天，春天你覺得你可以發(fā)現(xiàn)/做什么） The ball（球） The bicks（自行車，春暖花開可以騎車） The birds（鳥） The flowers（花） The rain（雨） The rainbow（彩虹） The bunny（小兔子） The spring（春天） ??the的th發(fā)音口型，一定要舌頭放在兩齒之間再發(fā)音 ??spring的p在s后頭濁化，發(fā)b的音 ??ball的l音，在a音未發(fā)完時(shí)，舌尖抵上齒根，再將音發(fā)完 27 Summer Picincs Summer hats（帽子） Summer shoes（鞋） Summer cups（杯子） Summer plates（盤子） Summer foods（食物） Summer sun（太陽） Summer picnics（野餐） Summer fun（夏天的樂趣） 28 Summer你覺得夏天到了會(huì)有什么變化 The Sunshine（陽光） The rain（雨水） The beach（沙灘） The swimsuit（泳衣） The ball（球） The flowers（花朵） The garden（花園） The summer（夏季） 29 The backyard后院都由什么組成，書中的后院是你喜歡的嗎？還希望增加什么?我們畫一副畫吧 The fence（柵欄） The dog（狗） The swing（秋千） The ball（球） The flowers（花） The tree（樹） The hose（水管） The backyard（后院） 30陪伴時(shí)，一定在小朋友一邊讀時(shí)，一邊明確無誤地指出單詞表達(dá)的地方。讀過之后，拿一本書來，和小朋友做游戲，可以先是小朋友指，家長(zhǎng)就說the xxx，然后輪流來指，讓對(duì)方說，玩兩輪，就可以讓小朋友都念到了，玩三天，就都記住了。 The book（一本書都包含什么） The front cover（封面） The back cover（封底） The tittle（標(biāo)題） The pages（頁） The words（單詞） The letters（字母） The page number（頁碼） The book（書） 31 The city（什么是城市?說說看城市會(huì)有哪些組成） The streets（街道） The cars（汽車） The buses（公車） The stores（商品） The park（公園） The big buildings（摩天大樓） The people（人群） The noise（噪音） 32 The classroom（教室里都會(huì)有什么?） The chair（椅子） The desk（書桌） The book（書） The paper（紙） The pencil（鉛筆） The eraser（橡皮） The backpack（書包） The classroom（教室） 33 The coast（你知道海岸是什么樣的？一起畫一副你見過海岸線） The ocean（大海） The waves（海浪） The beach（沙灘） The rocks（巖石） The cliff（懸崖） The birds（海鷗） The lighthouse（瞭望塔） The coast（海岸） 34 The fort（在家里搭一個(gè)堡壘，你需要什么才完美，讀完書后，來試試） The friends（朋友） The chairs（椅子） The pillows（枕頭） The blankets（毯子） The food（食物） The games（游戲） The lights（燈） The fort 35 The Garden（菜園/花園，一起畫一幅畫，你知道或喜歡的各種蔬菜） The peas（豌豆） The beans（豆） The melons（瓜） The onions（洋蔥） The potatoes（土豆） The tomatoes（西紅柿） The corn（玉米） The garden 36 The ocean The water（水） The sand （沙子） The coral（珊瑚） The seaweed（海藻） The fish（魚） The crab（螃蟹） The starfish（海星） The ocean（大海） 37 The plant（如何種一個(gè)植物，你有沒有試過?哥哥就自己種過，而且活的非常好，讀完繪本，你也試一試） The dirt（泥土） The shovel（鏟子） The hole（洞） The seed（種子） The rain（雨水） The sunshine（陽光） The baby plant（幼苗） The plant（植物） 38 The school The classroom（教室） The music room（音樂教室） The art room（繪畫室） The lunchroom（餐廳） The library（圖書館） The gym（健身房） The play ground（游戲場(chǎng)） The school 39 The street The gate（大門） The mailbox（郵箱） The sidewalk（人行道） The fence（圍欄） The flowers（花朵） The bike（自行車） The friend（朋友） The street（街道） 40 The supermarket（讓我們一起逛超市，買需要的東西吧） The carts（手推車） the fruits（水果） the vegetables（蔬菜） the bread（面包） the cereal（谷物） the meat（肉） the egg（蛋） the checkout（收銀臺(tái)） 41 The trip（一次自駕旅行，你需要準(zhǔn)備什么） The clothes（衣服） The cuitcase（旅行箱） The map（地圖） the car（汽車） the seat belt（安全帶） the dog（狗） the book（書） the grandparents（祖父母） 42 Three（從每頁中找到3，建立復(fù)數(shù)概念） Three tigers（老虎） Three lions（獅子） Three bears（熊） Three monkeys（猴子） Three elephants（大象） Three camels（駱駝） Three frogs（青蛙） Three pandas（熊貓） 43 Too many sweets（喜歡吃那些甜食?甜食吃多了，會(huì)發(fā)生什么） My cake（蛋糕） My cookie（餅干） My cupcake（紙杯蛋糕） My ice cream（冰激凌） My pie（派） My brownie（布朗尼） My candy（糖果） My belly（我的胃） 44 Toys（玩具） The blocks（積木） The bear（熊） The paint（染料） The drum（鼓） The plane（飛機(jī)） The wagon（四輪車） The kite （風(fēng)箏） The robot（機(jī)器人） 45 Two（找到圖中的2） Two bees（蜜蜂） Two fish（魚） Two birds（鳥） Two cats（貓） Two dogs（狗） Two cows（牛） Two horses（馬） Two kids（孩子） 46 Under （在……之下，看看搞笑的猴子都在什么下面） Under the chair（椅子） Under the desk（課桌） Under the table（桌子） Under the bed（床） Under the pillow（枕頭） Under the umbrella（雨傘） Under the swing（秋千） Under the tree（樹） 47 Water（你知道有哪些是水嗎，我們今天與孩子來一次邏輯思維的討論，哪兒有水，水又是什么樣的） Water（水） The ocean（大海） The lake（湖） The river（河流） The rain（雨水） The snow（雪） The ice（冰） Water 48 We build（讀完這個(gè)繪本，也試著去做一個(gè)漂亮的小房子） We draw（畫） We saw（鋸） We sand（磨） We hammer（錘擊） We drill（鉆） We paint（油漆） We glue（粘，膠） We hang（懸掛） 49 Winter（說說看，什么代表了冬季?） The snow（雪） The ice skates（冰鞋） The sled（雪橇） The snowman（雪人） The mittens（手套） The coat（外套） The fire（火） The winter（冬季） ?
9歲
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謝邀。 最近群里也有人看了兩個(gè)大V的兩篇公眾號(hào)文章，討論得熱火朝天。 一篇是三川玲的《我是這個(gè)世界上最不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》，一篇是錢兒媽寫的《什么時(shí)候?qū)⒆娱]嘴了才是合格的家長(zhǎng)》。 前者是對(duì)孩子予以信任和放手全部讓孩子自己管自己，后者是在督促的前提下尋找更優(yōu)的方式并認(rèn)為對(duì)孩子過度放手是另一種不負(fù)責(zé)任。 說得都太有道理了，你相信誰？ 我的看法有三點(diǎn)： 1、公眾號(hào)文章所展現(xiàn)的，未必是全部事實(shí)，寫作這個(gè)東西，都存在藝術(shù)加工，所以當(dāng)作故事看看就好，千萬別“不顧一切”生搬硬套，那是對(duì)孩子真正的不負(fù)責(zé)任。 2、管得多的媽媽要試著放一點(diǎn)手，管得少的媽媽要試著抓緊一點(diǎn)。實(shí)際上就是老祖宗說的 因材施教，且不要走極端。父母的雙手兜成一個(gè)圈，讓孩子在圈子里生長(zhǎng)，不兜圈，就亂跑了，兜得太小沒有空間了，孩子的自立性不好。放手的過程要遵循“跳一跳夠得著”的方式循序漸進(jìn)。 3、所謂學(xué)習(xí)的過程，其實(shí)是找到學(xué)習(xí)方法的過程。做好“從不會(huì)-到思考-到會(huì)”的積極反饋。讓孩子在學(xué)習(xí)的過程越來越有趣，越來越有自信，我覺得才是養(yǎng)育一個(gè)健康成長(zhǎng)的孩子最重要的地方。 孩子適合的學(xué)習(xí)方法有很多種，像錢兒媽的娃就適合以教為學(xué)，三川媽媽的孩子就適合寬松的管理方式（主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)前期已經(jīng)做好大量鋪墊工作了）。如果不做鋪墊工作，看了三川的文章就貿(mào)然放手，看了錢兒媽的文章就趕緊抓起來，都不是良性的選擇。 ? 像做家務(wù)這件事，我從娃1歲多就開始培養(yǎng)了，所以現(xiàn)在保持家里整潔都是靠他每天睡覺前主動(dòng)收拾玩具，他馬上要上幼兒園了，我就提前半年讓他學(xué)會(huì)選擇自己要穿什么衣服，每天要在書包里背什么，這樣他上幼兒園了就可以自己收拾書包了。但如果沒有這個(gè)前期準(zhǔn)備，突然一上幼兒園就讓他你什么事都要自己做，他肯定也是“寶寶做不到的” ? 比起關(guān)注每天的作業(yè)究竟要不要放手怎么放手這個(gè)問題，還是更應(yīng)該要關(guān)注孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度是不是有疏漏，如何“不露痕跡”地引導(dǎo)孩子面對(duì)和解決困難的決心，讓孩子真正通過直面學(xué)習(xí)困難并解決它獲得自信，有自信了，就能發(fā)揮更大的個(gè)人主觀能動(dòng)性，從而真正讓家長(zhǎng)放手。 ? 還是那個(gè)論調(diào)，家長(zhǎng)要站得高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要只關(guān)注眼前的茍且，而要看看詩和遠(yuǎn)方。 ? 我一直覺得孩子的學(xué)習(xí)能力是隨著他練習(xí)的增多而呈現(xiàn)正相關(guān)的，家長(zhǎng)越能引導(dǎo)他練習(xí)并從中鼓勵(lì)他所克服困難的過程，孩子日后會(huì)更愿意這么做。 堅(jiān)毅/釋放激情與堅(jiān)持的力量
11歲
13歲
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推薦給一年級(jí)新生的文具（踩過無數(shù)個(gè)坑過來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)） 1，文具盒，買那種簡(jiǎn)單的立體的筆袋即可，不要太花哨，越花哨越影響專注力。 2，鉛筆，一二年級(jí)用HB的鉛筆，推薦中華的HB鉛筆，好寫不貴。一定要挑正版的，網(wǎng)上有不少假的。 3，尺子，建議買那種比較軟的帶波浪線的尺子，因?yàn)橛袝r(shí)候語文答題的時(shí)候可能需要畫波浪線。尺子一般是一套售的，兩個(gè)三角板和一條直尺。 4，書包，我們家買的是卡拉羊的，一年級(jí)時(shí)買的才一百多一個(gè)，用了快兩年，還跟新的差不離。不過現(xiàn)在貌似漲價(jià)了，可能要2百多。比較承重，不會(huì)拉拉垮垮的。不要買那種軟塌塌的書包。不要買拉桿箱書包，很多學(xué)校禁止用的，沒地方放，還不安全。 5，文件袋，必須要準(zhǔn)備，語文，數(shù)學(xué)，英語，綜合袋各準(zhǔn)備一個(gè)，建議買那種帶小袋的，可以放作業(yè)本，這樣就不用另外準(zhǔn)備作業(yè)袋了。 6，包書皮，雖然說不太環(huán)保，但是，書必須要包，如果不包，書很快又臟又爛。建議買那種自粘的，不要買套進(jìn)去的，很容易脫掉。粘的不會(huì)掉。 7，作業(yè)本。每個(gè)老師要求不一樣，看老師的要求，老師說買什么就買什么。建議買晨光的作業(yè)本，很厚實(shí)，不透，紙張是淡淡的黃色，不刺眼。 8，橡皮。建議買得力的一款藍(lán)色的封套的白色橡皮，買小的，不要買大的，小的好擦，而且小孩很容易丟橡皮，大塊的丟了就不劃算了。當(dāng)然最好用的橡皮是櫻花的橡皮，但是，貴。還是用得力的劃算，也很好用。建議整盒買。 9，資料夾，可以夾試卷和學(xué)校發(fā)的一些文件，還有小孩的獎(jiǎng)狀。 10.顏料筆，畫畫本。一般的水彩筆即可。 11.卷筆刀。推薦天文的電動(dòng)卷筆刀。我家已經(jīng)用第二個(gè)了。 12.姓名貼。姓名貼有兩種，一種刺繡的，縫在校服上，可水洗不爛，一種貼在書封面上，還有一些作業(yè)本光滑封面的筆寫不清楚，最好貼上姓名，留名字即可定制，卡通的非常可愛。文具及用具尤其是鉛筆最好全部貼上姓名貼。小孩丟東西太嚴(yán)重了，貼上名字找回來分分鐘的事，校服外套一定要縫上名字。 買文具的原則：第一，實(shí)用，第二實(shí)用，第三實(shí)用，不要太花哨的，不要帶香味的，花里胡哨的通通不要！什么特殊的文具，最好不要想，人家說差生文具多。我非常贊同。哈哈。
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9歲
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