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考試
瀏覽454.5萬 · 日志525 · 想法2574 · 問答113
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日志
525
想法
2574
問答
113
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同齡人
星磊
12歲
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“雙減”后自雞道路該怎么走
默寫理解,四年級開始論語學習,五年級開始世說新語學習,六年級開始初中古詩文的默背,初中抓好文言文實詞虛詞的系統(tǒng)學習; 現(xiàn)代文閱讀,二年級前做好泛讀基礎(chǔ),平均每月保證50萬字以上泛讀,三年級開始有條件精讀,利用周末做小篇章精讀,寒暑假做好整本書閱讀與主題閱讀相結(jié)合,根據(jù)小升初/中考/高考
考試
要求,適時
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卷心瓜
15歲
想法
期中
考試
了,又發(fā)了10張試卷,此時,共20頁卷子了。該如何再復習呢? 前10頁試卷,只蓋住答案,重寫★★的題,做出來的,把前面的★★劃掉。又沒做出來的,趕緊問同學、問老師,再拿下。然后該題號前,再打個★,這樣,針對自己的超級短板——不會的題,前面就有了★★★; 而新發(fā)的10頁卷子,像前一個步驟一樣,凡是
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小可貓可咪
15歲
想法
大童起步讀Raz,還來得及嗎,具體怎么規(guī)劃?
,每天3-4準備結(jié)業(yè)視頻
考試
●準備
考試
●制作結(jié)業(yè)視頻 每個級別 ●AA~每個主題都由8~10個單詞成,整個AA涉及300個單詞(基礎(chǔ)) ●A~每個主題都由8~10個同一的句型,不同單詞組成 this is, there are, we ,can see,these,整句輸出(基礎(chǔ)) ●B~每個
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Phantom Catcher
18歲
想法
KET、PET...這些劍橋系列的考試,對提高孩子英語能力有什么樣的幫助?
我一直認為所有考級的初衷都是好的,因為它給學習結(jié)果標明了明確的、可量化的指標。關(guān)鍵是如何達到水平等級的學習路徑,這個過程決定了參加
考試
的收獲。對于英語學習來說,我家孩子二年級KET(144),三年級PET(163),四年級雅思(學術(shù)類7分),
考試
成為了推動孩子進步的階梯。接下來準備參加一些針對英語
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貓貓??
14歲
想法
分鐘考完SD3期中
考試
A卷和期末
考試
B卷. 共60題,就算錯兩道題吧. 有些花媽問SD難不難自學?我有個方式供參考,先學最簡單的K,讓文字不成為負擔,先學會書里的體系后,再慢慢提升能力. 古語:先易后難。比如體育項目想糾動作,從來不能說同時改兩點. SD是套好書,昨天翻了翻SD的六年級到12年級的書籍
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米斯唐
16歲
想法
數(shù)學中等生如何提高成績
來說,學奧數(shù)完全是得不償失,因為他們還有很多課內(nèi)知識沒有完全掌握,需要的是繼續(xù)夯實基礎(chǔ),而不是好高騖遠的去搞什么奧數(shù),弄的啥都不怎么樣。這里我可能會得罪相關(guān)從業(yè)者,但事實就是如此,我也沒見過一個孩子因為學了奧數(shù),從而數(shù)學
考試
分數(shù)提高了。有的只是孩子的數(shù)學
考試
分數(shù)高,從而在奧數(shù)學習上如魚得水的。 2.不學
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AlbertSong
17歲
想法
數(shù)學146,年一,這段時間我們做對了什么
答案就是:花時間,一定要花時間,時間花在哪,哪就會有回報。期初
考試
小宋數(shù)學130,名次一度滑到年級29名,一直以來數(shù)學從沒刷過題的小宋,總是能輕松進入年級前十,因此忽視了對數(shù)學學科的時間投入。有時候考不好真不是壞事,期初
考試
數(shù)學的失利給我們敲響了警鐘。數(shù)學老師都被他整焦慮了,給我發(fā)來私信,這個成績
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五月云紛飛
11歲
想法
粗心是做錯題的結(jié)果,而不是原因 轉(zhuǎn)載自網(wǎng)絡(luò) 誰都有粗心的時候,但在粗心表象下有很多更深層次的原因表現(xiàn)在不同的同學身上,這些原因所占的比例會有不一樣。 判斷“粗心”的標準通常有: 1.“簡單的,不該錯的,
考試
錯了”——那就問問自己熟練度夠嗎? 2.“原本會做的,
考試
做錯了”——那就問問自己基本概念
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Jerryquick
14歲
想法
2022年了,“自雞”英語教材你選哪家?
這些年我用過的英語教材
《GGP》的Grade 6過渡到《WS》的Grade 7,應該很絲滑吧。 閱讀類教材,除了RAZ,我屯過《Reading Explorer》。對比RAZ,我覺得《Reading Explorer》的練習題更加“應試”(雅思托福類
考試
)。RAZ的Quiz除了最后一題是開放問題,其他都是選擇題。孩子只要讀懂
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卷心瓜
15歲
想法
NOI 教練汪星明老師:如何正確規(guī)劃信息學競賽之路
編程語言+基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+常用算法,知識點學習起來會比較快,但是很多人會發(fā)現(xiàn)
考試
還是不會考,最主要原因在于,你還是在用平時文化課的學習方式在學,覺得知識點都學了,就應該會了,其實不然,之所以叫競賽,是因為最后拼的不是你這個知識點學沒學,而是拼你對知識點融會貫通的精通度到多少了?這個需要你在平時學的時候
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當寧朗媽媽后
8歲
想法
考證的中年媽媽
的路不會很多。只好邊應對邊摸索,大部分時候都左支右絀的即興發(fā)揮著。眼前一切充滿未知,而兩手空空,找不到任何把控。所以,日子過的既匆忙又渾濁。 如何去權(quán)衡自己的人生?如何不虧欠孩子也不虧欠自己?如何給自己一個希望,給自己一個撐下去的動力? 最后大概就只能剩下兩條路:讀書
考試
,提升自己,或者做個自由職業(yè)
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夏天可樂
9歲
想法
要不要拼一套學區(qū)房
,讀了上海最好的小學,還不錯的初中,上了非常好的高中。一連套的教育體系走下來,我以為這樣就可以保證一個人的能力、智商、人品統(tǒng)統(tǒng)都高于常人。而事實上呢,不誠信的人依然會不誠信,不讀書的人依然不讀書,無法解決問題的人依然無法解決問題。一個人在哪就學,和他真正的能力素養(yǎng)沒有太大關(guān)系。有的人只是通過一時
考試
占有
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自然的孩子
想法
為什么閱讀天天都在進行,閱讀理解能力不見提高?
先想到語文
考試
或者英語
考試
的閱讀理解題。沒錯,閱讀理解題會考察出部分的閱讀理解能力,但實在是太過狹隘。閱讀理解能力不是靠
考試
的標答來衡量的。閱讀的能力和理解的能力背后,還有聯(lián)想的能力,深度思考的能力,舉一反三的能力,最后會在表達中發(fā)力,或是可以出口成章,或者可以下筆千言。 想起來了,前幾日似乎有花友
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海綿姐姐
14歲
想法
小學低年級數(shù)學怎么“雞”
分數(shù)重要或不重要,究竟是對誰而言呢? 我小學第一次數(shù)學
考試
98,期末
考試
漏掉四道口算沒做。我媽對我咆哮然后撕掉了卷子。那時的恐懼傷心不知所措我至今記得。 然而我媽的態(tài)度并不會真的讓我從此就得到滿分。該錯的、不該錯的,依然錯著,只不過每次沒考好時的恐慌伴隨著我從小到大。我一直以為這是正常的,直到
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神經(jīng)西西
15歲
想法
原版路線,做題幾乎全靠語感,語法非常之弱。錯題幾乎是由于詞匯量的欠缺影響答案選擇,于是開學我立即調(diào)整策略,放棄閱讀,全力攻聽力口語。聽力從暑假開始裸聽哈利波特,每一部都反復聽3遍以上,
考試
時聽到第5部,每天聽力輸入都在1小時以上,暑假每天2-3小時甚至更多。最后一個月刷了幾套聽力題的時候發(fā)現(xiàn)毫無難度
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皺巴皺寶
10歲
想法
二年級(下學期)計劃
曹文軒 陳先云 主編 … 3.閱讀理解。學校偶爾有閱讀理解的主觀題,娃多多少少答不全了。買了一本閱讀理解的書,先看看能不能順利養(yǎng)成每天一篇的習慣。 ?小學語文
考試
閱讀真題精選專練詳解三年級 4.成語運用。晨讀沒有監(jiān)督,娃就偷懶了。還是晨讀5分鐘?成語周計劃15分鐘,同步進行。 ?周計劃小學成語強化訓練
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Vivian-An
13歲
想法
剛邁入初章,語法和詞匯弱,是補短板還是加大閱讀量?
主要還是看時間安排,如果有
考試
目標,那就應該哪個都一起上。確實現(xiàn)在的狀況看不存在短板,哪個都是短板... 不過既然已經(jīng)上了初章了,閱讀和聽力就不存在是家長推了。這兩塊主要就是提供好看好聽的資源,讓小孩做為放松和娛樂用,但每天都需要安排時間。 而專項的突破主要在于拼寫。別用ket詞匯書,去官網(wǎng)看a1
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評論
南極以南
13歲
想法
孩子應該出國嗎?要多少錢?該如何準備?要如何
做準備,高中讀國內(nèi)的國際班,過渡1-2年,鍛煉全英文學習的能力和自理能力,然后去國外讀2-1年高中,申請本科(也可以初中就讀國際班,直接出去讀高中)。 ??????出國留學,需要做哪些準備 1)英文能力:不論是否出國,英文能力肯定是要準備的。而此處的英文能力,不僅僅局限于學校老師教的、每次
考試
能考高分的
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Han08
8歲
11歲
想法
二年級PET優(yōu)秀,備考那些經(jīng)驗和總結(jié)
我是Han媽,這是一篇遲到的分享。 去年九月寫好的稿子,被遺忘在了手機文檔里。 在我朋友圈的朋友應該都已經(jīng)知道,Han哥在去年5月底去澳門參加了Pet
考試
,最終以157分優(yōu)秀的成績通過。因為我的失誤沒做好充分準備,考前娃身體狀況出了一些問題,導致他沒辦法發(fā)揮出最好的水平,對這個成績心有遺憾,不過對
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竹間聽風
13歲
想法
不要在當天完成,至少隔天再完成以起到復習效果。 作業(yè)難度極低,不超過導引2星,孩子應該能獨立完成。 4. 考前錯題重刷。 如果需要參加機構(gòu)的
考試
,考前可以把高思課本上標記為錯誤的例題、習題、作業(yè)再做一遍。 04— 關(guān)于使用高思課本的進度建議 1. 自雞高思課本講義進度領(lǐng)先至少半年,最好1年。也就是新
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